如何教孩子和你沟通

[如何教孩子安全意识]家长您好，现在的孩子都是家里的宝贝，由于家长或多或少的迁就，养成了孩子强烈的自我意识，加上过度地为孩子包办，导致孩子缺乏必要的自理能力，有着严重的依赖思想，但是即使这样，孩子们...+阅读

如何教孩子和你沟通

③让孩子自己主动说话。当孩子能够在家长提示的情况下说出自己的要后，我们就可以开始制造机会，等待孩子主动说话了。可以先把孩子想要得到的东西让看到，然后等，看孩子能不能主动做出语言的尝试。如果有，那么记住夸奖你的孩子，并且马上把这个物品给他，千万不要让孩子再说一遍，或者是让他说给身边的人听。这个时候最重要的是奖励，不能让孩子为了得到一样东西付出太多的努力，因为如果说话反而让自己更难得到一样东西的话，孩子就可能放弃说话了。如果孩子还不能说话，或者不懂得你的意思，看到东西后没有主动说出东西的名字，那么我们就回到之前的那一步，家长说“饼干”，然后让孩子模仿。这个时候，因为是模仿，我们可以奖励孩子小一点的饼干，等什么时候他自己主动说出“饼干” ，我们就可以奖励他一大块的饼干了。

因为你必须差别对待他的不同反应，他才会知道，如果自己想得到一块大的饼干，就要自己主动说，要不然就只能得到小小的一点了。

怎样让孩子学会与人共处

与同龄伙伴一起长大，是孩子学习共处之道的宝贵条件。从上幼儿园开始，孩子就在与人共处中学习与人共处，在游泳中学习游泳。

与人共处不是小事，比学习成绩更重要，学好了共处之道，受益终身。但学习的关键，在于家长的教育。

教给孩子与人共处的规则

与人共处的规则不止一个，但核心规则是“公正”“平等”。这个规则说起来简单，但孩子在亲子关系中往往是得到多、付出少，尤其被家长溺爱的孩子，更不容易领悟到公正、平等。

不少孩子在家里习惯了有必应，到学校后发现同学并不迁就自己，于是就偷偷把自己想要又得不到的东西拿去扔了，以图报复。有的孩子尚处于“自我中心”状态，还没有懂得与人共处的规则。

家长要告诉孩子，如果想要别人的东西，就要得到别人同意，或与别人商量互换，才是公平的，不能强迫，不能使坏。更要让孩子明白与人共处的规则，学会分享、理解，学会处理矛盾和冲突。

疏导消极的人际情绪

与人共处之中产生的人际情绪，既有积极方面的热情、大度、宽容，也有消极方面的嫉妒、幸灾乐祸、敌意等。消极的人际情绪会损害人际关系，扭曲人格，给人生带来很多消极影响。

家长要培养孩子与人共处时尊重、合作、分享、竞争、宽容、同情、理解、幽默、大度、开朗等好素养，还要重视疏导孩子对待同伴的消极情绪。

孩子与同伴有冲突、有误会，同学之间有比较、有竞争，就可能产生自卑、嫉妒等消极情绪，家长要具体教孩子如何面对、如何处理，如何化解，防止伤及自己或他人。尤其要重视疏导嫉妒、敌意、幸灾乐祸、记恨等消极情绪。

家长要教导孩子在学校各类评比活动中争取如何对待竞争对手的失败，切不可因对手的失误而高兴欢呼。要告诉孩子“你可以为自己的成功而高兴，但是不能为别人的失败而高兴”。这样的教育正面、大气，能优化孩子的竞争心态，奠定孩子良好的竞争态度和品德基础。

教给与人共处的具体方法

除了让孩子懂得如何与人共处的道理，家长还要教给孩子具体方法，在与同伴共处的过程中领悟尊重、谅解、沟通、合作、分享、反抗、妥协、调节、应变等处人待事的原则方法，至少要做到自我反省、委婉有诚和反思总结。

孩子如果与同伴发生冲突，解决矛盾首先应先反省自己，基本态度和方法是不做有罪推断，除非属实。

“委婉有诚”，用委婉的方式表达愿望、传递信息是一种真诚，是解决矛盾的有效方式，肢体语言常常比直接说出来效果要好，家长要具体教给孩子。

反思就是事后分析、思考，从中得到经验教训。别看孩子小，与同伴闹别扭之后也能够反思，有的还能总结一些浅显的道理，如“不能乱怀疑别人”“以后记住说话要算数”“凡事不要自己以为怎样就是怎样”“不要一开始就下结论”等，都是孩子可贵的人际反思。

家长要反复叮嘱孩子，人与人相处不容易，要心正意诚，“人德于我不可忘，我德于人不可不忘”。这样的教育智慧，不仅能优化孩子的人际情绪，更能引导孩子达到做人的高境界。

*淘儿学，专注K12教育，分享有理有趣的教育信息*

怎么样跟孩子沟通

有位父亲他对女儿的教育方式比较独特，他从来没有辅导过女儿做功课什么的，就是每天回来跟女儿聊十分钟，只聊四个问题，就完成了他的家庭教育。这四个问题是：

1，学校有什么好事发生吗？

2，今天你有什么好的表现？

3，今天有什么好收获吗？

4，有什么需要爸爸的帮助吗？

看似简单的问题背后其实蕴涵着丰富的含义：

第一个问题其实是在调查女儿的价值观，了解她心里面觉得哪些是好的，哪些是不好的；

第二个问题实际上是在激励女儿，增加她的自信心；

第三个问题是让她确认一下具体学到了什么；

第四个问题则有两层意思，一是我很关心你，二是学习是你自己的事。就是这简简单单的四个问题，包含了很多关爱关怀在里面，事实上也证明很有效。

在教育理念中，要把孩子教育好，最关键的就是亲子关系要处理好。如果家长在孩子心中建立起绝对的责任，孩子相信家长无条件地爱着自己，相信家长所有批评、表扬的出发是为了自己好，如果孩子在潜意识里对此达到完全相信，那么这种关系是良性的，是相互关爱、相互支持、相互理解的稳定关系。在这种情况下，所有教育孩子的最简单的事情，用苏联大教育家苏霍姆林斯基的话说就是“伴随孩子成长”。但是，现实生活大部分人的亲子关系是不稳定的，或者说是扭曲的，孩子并不能真正信任家长。

谁家的父母都是爱自己的子女的，但中国98%的家长错把爱的方式当成了爱。比如给孩子最好的东西吃，最好的衣服穿，这只是一种爱的方式，并不是爱本身。而家长们的爱也经常是有条件的，比如会出现只要这次考试得了前三名，就带你去哪里玩等等。

爱是一个生命喜欢另一个生命的感情，是一种平等的关系，是无条件的，是一种整体接纳的，是要让对方接收到的，要真正做一个好家长并不难，要教育好孩子一定要注意下面几句话：

1，绝对禁止高压/打骂孩子的做法，建立平等的关系。

2，真正地无条件爱孩子，给予孩子精神意义上的爱。

3，一定要尊重孩子的独立人格。

4，用正面的方法教育孩子，时常对其鼓励表扬。

5，调正亲子关系，这是最重要的一点。

6，要注意孩子的人格精神。

如果真正理解了以上的六句话，教育好孩子就是易如反掌的事情了。

应该如何正确引导小孩与人交往

首先家长放松心态，紧张专注也会影响孩子情绪。孩子学校的各种行为，是想引起大家注意，跟小朋友玩到一起。但是因为在家里娇惯惯了，总想什么都说了算，什么依着他，但是别人家的孩子不可能听他支配，所以不愿意与他接触，他就采取这种“撞一下”的方式，希望得到与伙伴的交流，这种“撞一下”的方式，是他想接触而不得方法的办法，效果也并不好，受到老师制止他也知道不对，可是又苦恼怎么办，等等造成现在这样恐惧与人接触的行为。现在，作为家长得认清情况，孩子年纪小，他不懂得的东西都需要依靠你们，多讲一点小朋友友爱的故事啊，还可以带着孩子跟有孩子的家庭一起出去玩玩，在具体的事情中及时教导他，谦让什么的。家长也最好能够注意自己的行为，要孩子的也要自己能做到，还可以特意做出些什么来，让孩子有样学样。

慢慢来，不要着急。小小的烦恼在那么小的孩子身上也是天大的烦恼，多一点耐心，少一些宠爱。