教师行为的50个细节

[铺平成功之路的14个细节]铺平成功之路的14个细节世界上的一切成功必定有其成功的道理，同样，失败也必然有其失败的原因。成功并非易事。世界上的一切成功必定有其成功的道理，同样，失败也必然有其失败的...+阅读

一、教师教育行为细节

1.课前三分钟的教育活动

2.把书作为奖品奖给学生

3.把馈赠当奖品给贫困生

4.你们又给老师一个奇迹

5.相信她今后读书一定行

6.体现尊重的小小奖励

7.默默暗示，无声批评

8.巧妙警示，间接批评

9.转移话题，迂回批评

10.教师“违规”借分给学生

11.成绩好的学生还顾不过来

12.更多关爱令人头疼的学生

二、教师教学行为细节

13.说不好没关系，有我呢

14.这题目很简单，很容易

15.让我来猜猜谁是朗读小能手

16.这位同学，你为什么不举手

17.快去帮帮学习有困难的同学

18.你懂什么，我哪儿说错了

三、教师管理行为细节

29.课前为学生唱上一曲

30.今天老师做一次值日

31.转过身吹讲桌上的灰

32.老师还不如一只苍蝇

33.你们先别忙着夸我妙

34.听课老师也要守纪律

35.考试之前与学生握手

36.请提醒学生拉开窗帘

19.**都知道，你们知道吗

20.准备不足的课堂提问

21.接二连三的多个问题

22.意想不到的学生回答

23.等一等，再纠正学生错误

24.不必每次都告诉学生答案

25.给学生留一点知识的缺口

26.讲课时不要显得漫不经心

27.走下讲台站在学生中间讲课

28.弄巧成拙的多媒体辅助教学

三、教师管理行为细节

29.课前为学生唱上一曲

30.今天老师做一次值日

31.转过身吹讲桌上的灰

32.老师还不如一只苍蝇

33.你们先别忙着夸我妙

34.听课老师也要守纪律

35.考试之前与学生握手

36.请提醒学生拉开窗帘

37.向孩子承诺后要兑现

38.不替学生完成分内事

39.帮一年级新生做卫生

四、教师学习行为细节

40.在教研活动中向同事学习

41.在教师培训中向专家学习

42.通过网络与同行探讨交流

43.随身带着书，随时来学习

44.每天用一点时间教学反思

五、教师日常行为细节

45.主动和学生打招呼

46.礼貌回应学生敬礼

47.取得一点成绩就“炫耀”

48.整理干净自己的办公桌

49.老师的事别总让学生做

50.在校时间别玩网络游戏

幼儿园一日活动中教师应注意哪些细节

幼儿园一日活动中教师应当注意时刻观察孩子的精神状态，是否生病；其次，最应该注意户外活动时的安全问题；另外，还要注意天气的冷热，注意加减衣服，注意喝水和他同同伴的相处关系

在安排活动的时候，要注意动静结合，选择适合本班幼儿年龄特点的活动。同时，两个老师也要协调好，各个方面都需要注意。

幼儿园一日活动的细节很多，如：入园时观察幼儿，包括幼儿有无携带危险的物品（细小的，尖的）入园，观察幼儿是否生病，在晨间的锻炼中要注意幼儿的运动量，出汗后及时为幼儿擦汗，而且也要照顾体弱儿童。在活动中要关注集体教育与个别教育，注意幼儿的个体差异，幼儿园的细节有很多，可以看一看《幼儿园知道纲要》中第三部分组织与实施，很多内容都与这些有关！

1、幼儿在园一日内的所有活动都是教育活动，教师对一日活动的安排、组织应紧密围绕一日活动的目标，使一个目标能在一日的多项活动中实现，一项活动也可能实现的不止一个目标。

3、教育活动要符合幼儿年龄特点和身心发展水平。4、以游戏为基本活动。

5、安排活动还要注意动静交替，一张一弛，使幼儿能精神饱满地参加各种活动。

6、力争活动多样化，使幼儿获得尽可能多的体验。

教师在教基本动作时应注意些什么

基本动作教学作为幼儿园体育活动的一项重要内容，是幼儿正确掌握走、跑、跳、投掷、攀爬等技能，提高身体素质和意志品质的基础。但是由于不少教师对教授基本动作的教学目标意识不强，缺乏对动作重难点的分析，以及在教学活动中教师对幼儿的观察不够细致，缺乏精到的要领点拨，从而导致教师在组织体育活动基本动作教学中存在诸多问题。比如有的教师为了追活动的效果，强调了活动的游戏性而忽视了基本动作的学习，使得活动看似热闹，却只是流于形式，幼儿对动作的掌握并不理想；也有的教师为了突出基本动作学习的成效，而一味反复地进行动作的讲解、模仿、练习，致使幼儿动作的准确度没有多大提高，孩子学习的兴趣却在一遍遍地枯燥训练中锐减。

一、活动前细揣摩，做到胸有成竹有备而来

二、活动中善应变，做到重点难点有效点拨

三、活动后勤反思，做到后续推动提升经验