为什么会眼高手低嗥高鹜远？这样的人该怎么办

[我们为什么会这样]我们为什么会这样文/陈向东我们的生活在某种程度上有其固定的形态，但却是习惯的集合体。有现实生活的习惯、感性生活的习惯、还有思维习惯，这些习惯系统化地构成了我们的喜...+阅读

为什么会眼高手低嗥高鹜远？这样的人该怎么办？怎么客克服

我有回答过一个相似的问题、、要不我复制过来吧。。。。。如下：心高气傲，眼高手低的问题么？其实我看你的经历，觉得你这个好像也蛮冲动的，做事情三思而后行了么？在多重立场上思考过么？也许你会认为这样也写扭捏，不够爷们儿，但是老话说，磨刀不误砍柴工不是么？好了，废话不多说，言归正传。你所说的自己的问题，这是一个个人修养、人生观、价值观的问题。先说个人修养的培养。这个听起来好像挺难的，其实不然。。想要提高个人修养，最好的办法那就是读书。既然是读书的话，读什么书呢？刚开始，可以看名著、名家的文章、富有哲理性的文章，这其中包含的人生道理是非常非常多的，甚至超过一个普通人一辈子的人生经历，并且读书能够使人归于平静，做事冷静，对原本已经知道的做人道理有更深刻的理解与印象，在思考问题时，能够更深、更广，一旦养成这种思考问题的习惯，那人就不会浮躁，也不会有你所说的那种毛病了。

你觉得呢？养成习惯后，读什么样的书，做什么样的事都可以，只要能够多思考思考，想东西的层次多一些、深一些就行了。二、人生观。这看似深奥，说穿了和上面的那个差不多，并不是什么难懂的东西。我们没个人都有对自己的人生有个很远大的目标，比如有人想当大作家，有人想当大老板，有人想当名医……这些虽然来说有点难以切实际，但是能否做到，这与你的人生观就有很大的关联了。有的人性格浮躁，还没学会走，就想跑，这样不摔死才怪呢，你说逗不？做任何事情，都要讲究一个脚踏实地，做人也一样，只要你能时时刻刻这么做，那也没什么难得住你的。三、价值观。这个就更简单了，说穿了，其实就和你一些听得耳朵起茧子的话差不多。“做事要适可而止”、“做事要三思而后行”之类的话谁都听过，可关键在于自己做到了没有，做得怎么样。

说得简单点就是做事情都要得讲究个合理性，就像倒水一样，倒得太满了，会溢出来，倒得少了，喝了就觉得像没喝一样，关键在于要适当，要恰到好处，不能极左，也不可极右。归结起来，就是三个字——合理性。在做事时，多想想它的价值、它的结果，尽量把目光放得长远些。我要说的就这么点，当然，不要以为这些话听着是像在教训人，听得耳朵都要出茧了。我只是用最最通俗的语言，和你稍微谈谈做人的道理，如果真正研究下去，它还是很深奥的。要不然，怎么还会有那么多哲学命题难倒了一个又一个伟大的哲学家呢？你说对不？时间关系，只能说这么多，希望你至少看个一两句，毕竟我打字也挺累。尊重别人的劳动，这也是做人之本中的一点。好了，打住吧，不然又得唠叨了。

呵呵！祝你能够早日摆脱烦恼，事业有成！

学习奥数怎样克服眼高手低

种种“眼高手低”的问题怎么解决，成了家长头疼的问题。尤其是我们六年级的学员，马上就要面临各种竞赛，这一问题的解决迫在眉睫。问题产生的原因：这一问题的产生是多方面原因造成的。现在参加奥数培训的学生，往往每周只上一次课，而这一次课的密度又是很大的，加之奥数题的难度比课本知识大得多。因此，一次课下来后，即使你把题都听懂了，过一段时间后，可能还会忘记。有些学生粗心大意。殊不知，严谨、踏实、孜孜不倦是学好数学的法宝。没有一个好的学习习惯，是学不好知识的。解决办法：

一、注意习惯的养成我经常对学生们说，养成好的学习品质，拥有好的学习方法比学习知识本身重要得多，它是学好知识的前提。学习奥数更是如此。奥数题对学生们的要是非常严格的，你既要注意到思维有广度有深度，在做题时还要加倍小心。有些题往往是一字之差，谬之千里。习惯的养成不是一朝一夕之功。要养成好的学习习惯，首先，需要学生对这个问题有个正确的认识，有些家长往往错误地认为。只要是题目理解了，出点小错没关系。这样做的结果，往往助长了学生粗心大意之习气。而在奥数题中，一点小错，往往是致命的。学生做题出错了，我们应把它做为一个好的教育学生的契机，引导学生找出错误原因并不断积累，是知识方面的，要牢记。是习惯方面的，要改正。相信久而久之，好的习惯必能养成。

二、重视题目的每一个环节有些奥数题步骤很多，很多学生掌握了其中的某些环节，就认为没问题了，而恰恰是某些重要的环节没有去认真考虑，只知其然，不知其所以然。这势必造成解题时脱节，而有时正是这小小蚁穴，毁了千里之堤。因此一定要让学生养成严谨实的习惯。家长可让学生做“小老师”，抓时间让他们讲一讲所学内容，看其是不是能讲得头头是道。这对他们是一个锻炼，也是一种督促。

三、通过练习逐步形成技能一堂课下来，有些较难的题目，学生往往刚刚理解。而要让其利用所学知识去解决实际问题，时机还不成熟。这就要他们要把所学知识形成技能。有针对性的练习是解决这一问题的最佳方法。练习题切忌千篇一律，因为这样会造成学生死记硬背，方法单一。在选题时，应既要注意坡度，又要兼顾广度；既要注意已有知识的练习，又要注重利用所学知识去解决实际问题；既要注意基础知识的积累，又要注重知识的深化与提高。同时，要掌握好度，不要因为选题过多而使学生产生逆反心理。相信这样的练习后，学生的知识是扎实的；方法是灵活的；思维是敏捷的。

四、及时回顾知识的遗忘是正常的。关键是我们怎样去解决这一问题。长们应引导孩子养成按时复习所学知识的习惯，奥数网的学员，每堂课下来，都要有十几个高质量的课后作业题，这样能使学生对所学知识有一个及时的回顾与提高。但光做了这些题，以后就对所学知识不闻不问，以为万事大吉了，这是错误的。因为有些题，当过了一段时间，你再拿过来做，可能有些思路已淡忘了。这就要大家养成定时复习的好习惯。一般十几天后，大家就要对原来所学知识有目的的复习一下，这样做，你用时不会太多，但效率是极高的。家长们也可适当选择一些高质量的、综合性的测试题，来让学生做一下，尤其是一些有名的竞赛卷，学生做起来积极性更高。这样在做题时，学生很容易看出哪些知识点自己掌握的还不熟练，还需要补充。这就是以点带面的作用。总之，学习奥数需要大家有一个谦虚、好学、严谨、实的态度。同时，还要将我们所学知识逐步形成技能。