幼儿园放风筝主题名称

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幼儿园放风筝主题名称

阳春时节，风和日暖，是放风筝的好季节，为了发扬我国民间传统文化，让孩子们体验放风筝的快乐，分水幼儿园开展“约绘风筝，拥抱春天”放风筝主题活动。活动中，教师通过“识鸢”“绘鸢”“放鸢”的方式，向幼儿讲解中国风筝已有两千多年的历史，激发了幼儿对放风筝的兴趣，接着小朋友们用画笔在风筝上绘出了丰富多彩的图案。承载着梦想的风筝渐渐升起，一只只风筝你追我赶，随风翱翔，蓝天白云下孩子们跟着风筝奔跑，操场上也回荡着欢声笑语。此次活动培养了幼儿热爱大自然，热爱生活的情感，让孩子们感受到了放风筝的快乐，体验了游戏活动带来的乐趣，愿孩子们也如风筝一般飞得更高、更远！幼儿园放风筝主题名称弘扬文化“知风筝”。家园共育“绘”风筝童心向党“筝”飞扬儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”，教师以“风筝”为主题，开展主题教育活动童心向党迎华诞。

放飞梦想、快乐起飞。正值阳春三月，春风和煦，是放飞风筝的大好时节。放飞爱心、放飞祝福。青春做伴，放飞五月。

幼儿园主题活动设计怎么写呀急急急

幼儿园主题活动设计《动物园里装电话》〔设计思路〕本次活动结合日常生活中经常用到的电话，结合《纲要》中的主题目标，让幼儿主动的参与活动，有信心，为幼儿的探究活动创造宽松的环境，让每一个幼儿都有机会参与尝试，支持鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和意见，提供丰富的可操作的材料，让每个幼儿都能运用多种感官、多种方式进行探索提供活动的条件；引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某写简单的问题。〔活动目标〕

1、尝试将数字进行六次不同的组合，排列成不同的号码。

2、能积极动脑，树立自己解决困难的信心，体验成功的快乐。〔活动准备〕

1、利用多媒体展示动物园图片。

2、数字1——6，示范图一张（上面画有小猴子、小白兔、小熊、大公鸡、小马、小山羊）。

3、幼儿作业纸，记号笔，音乐磁带。〔活动过程〕

（一）教师带幼儿听音乐《小朋友想一想》进入活动室，边走边做动物模仿操。

1、小朋友，刚才歌中唱到了哪些小动物？你的爸爸妈妈带你去过动物园吗？（请幼儿讨论交流）

2、今天老师想带你们去参观一下动物园。（利用多媒体播放动物园图片，让幼儿对动物进行表象的了解）

3、动物园参观完了，小朋友觉得心理怎样？（很高兴、很兴奋等等）可是刚才动物园下了一个紧急通知，今天下午举行运动会，可是小动物都不知道，请幼儿抓紧想办法通知他们。（幼儿交流、讨论，引出主题）

（二）讨论自己家的电话号码，（由那些数字组成的、有机为数字组成、有几为数字组成的，每家的电话号码都不一样。）请几位幼儿说出自己家的电话号码比较。

（三）给小动物装电话。

1、教师提出要：用

1、

2、

3、

4、

5、6这六个数字，数字不能多，不能少，不能重复；每家小动物的电话号码不能重复；每家小动物一个号码。

2、出示示范纸，数字1——6，请个别能力强的幼儿给小动物编电话号码，教师及时给予指导。

3、请小朋友做小小设计员，给小动物们编上电话号码。（为每一位幼儿发放作业纸）

4、幼儿相互讨论、交流结果。

5、请幼儿上台展示自己的设计结果，教师及时给予肯定、表扬、鼓励。

（四）活动结束：小朋友们为小动物们编上了电话号码，小动物们知道这个事情，肯定会非常高兴，现在，咱们带上自己设计的号码，去找电信局的叔叔半小动物装上电话，好及时通知小动物们按时参加运动会！（放音乐；开汽车）〔活动延伸〕幼儿编出更多的电话号码。〔活动反思〕幼儿通过《动物园里装电话》主题活动，能够运用数字1——6进行多次不同的组合，培养了幼儿的自信心和解决困难的能力，结合并运用各种感官，动手动脑，探究问题，从交流、讨论、探索的过程中体验到了成功的快乐。