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石材面积及数量的计算，具有一定的特殊性。在石材工业，常见规格的标准计算方法如下：非矩形板（异形板）：按可切割出该异形板的矩形板来计算面积，并另加异形切割费。 弧形板及弧形线条：以最大弧的直径来计算弧长。如园柱及柱座的计算。 扇形板：按可切割出该扇形板的矩形板来计算面积，并另加异形切割费。 扇形线条（以长度为单位计算数量）：按最大弧长来计算长度。 扇形波打线的计算方法与扇形线条相同。 直形线条碰角时，按单根线条最大长度来计算。 粘接好的拼花按实际面积计算。但未粘接的拼花则既可按实际面积以拼花单价计算，（亦可按单块板以上述第1,3条方法）计算。 因此，石材的供货面积或数量，可能会与实际安装完成后的面积或数量产生差异，此为正常现象。

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如何理解核心素养提出的语言建构与运用具体分析如下： 从逻辑上来讲，“语文核心素养”既可是语文素养的下位概念，也可是核心素养的下位概念。相对前者来说是突出“核心”二字，即指语文素养的核心；相对后者来说是强调“...

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