[你对大学生心理健康教育这门课程的感受]对《大学生心理健康教育》这门课程的感受: 一个心理健康的人能体验到自己的存在价值,既能了解自己,又接受自己,有自知之明,即对自己的能力、性格和优缺点都能作出恰当的、客观的...+阅读
新课程体系改革内容:
1. 改革课程功能,强调培养学生积极主动的学习态度,在学习基础知识与基本技能的同时,要学会学习,学会做人,形成正确的价值观。
2. 改革课程结构,适应时代要求及不同地区和学生发展的要求,体现课程的科学性、均衡性、综合性和选择性。
3. 改革课程内容,加强与学生生活以及现代社会、科技发展的联系,重视学生的学习兴趣和经验,精选终身学习必备的基础知识和技能。
4. 改革课程实施方式,倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。
5. 改革课程评价标准,要发挥评价在促进学生全面发展、教师素质提高、改进教学实践、推进素质教育上的功能。
6. 改革课程管理,实行国家、地方、学校三级课程管理,增强课程的适应性。
7. 东南教科所拥有教育改革最前沿的专家团队和丰富的教育资源,为全国各级政府、教育部门、教师及教育工作者提供教研服务。
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