[数学教学怎样使用谈话法进行教学]谈话法又被称为问答法，该方法要求教师根据学生已有的数学知识及解题技巧对学生进行提问，并引导学生的思考，从而促进学生进一步获得数学知识，发展学生综合性智力。 一、谈话法的...+阅读

中国近现代史纲要 2

马克思主义基本原理概论 4

英语（二） 14

创新与创新教育 7 不考英语（二）的加

考该两门课程

现代生物学导论 7

数学教育学 4

高级语言程序设计（一） 4 含实验1学分（0343）

拓扑学基础 5

抽象代表 6

概率论与数理统计（一） 7

复变函数论 5

实变与泛函分析初步 6

初等数论 5

微分几何 4

偏微分方程 5

延伸阅读：

数学课前三分钟小故事1、战国时期，齐威王与大将田忌赛马，齐威王和田忌各有三匹好马：上马、中马与下马。比赛分三次进行，每赛马以千金作赌。由于两者的马力相差无几，而齐威王的马分别比田忌的相应等级...

谈话法在小学数学教学过程中的哪些环节可以运用一、谈话法就是教师在课堂上运用师生对话的方式进行教学的一种方法。这种方法的特点是：教师讲，学生也讲。 二、谈话法的优点： 第一，有利于帮助学生理解知识的本质。因为在谈话过...

数学课前三分钟讲更早些时候，法国有两个大数学家，一个叫做巴斯卡尔，一个叫做费马。 巴斯卡尔认识两个赌徒，这两个赌徒向他提出了一个问题。他们说，他俩下赌金之后，约定谁先赢满5局，谁就获得全部赌金...

大班数学一分钟有多长评课小结《一分钟》这篇课文是以小学生喜爱的故事形式出现，内容较为通俗。主人公元元因为早上多睡了一分钟，带来的却是20分钟的迟到，是一路焦急的等待和一声声的叹息，是深深的后悔和宝贵...

浅谈如何提高农村初中数学教学质量琼海市龙江华侨中学 杨爱萍摘要：在我国基础教育由应试教育转向素质教育的今天，在全国上下一片减负声中，作为一名农村初中数学教师，既要做到减轻学生负担，又要提高农村初中数学教...

写出所有数学建模的模型用数学的符号和语言，把它表述为数学式子，也就是数学模型，然后用通过计算得到的模型结果来解释实际问题，并接受实际的检验。这个建立数学模型的全过程就称为数学建模。 以初中数...

求初中数学模型解题法这里我提一些常见的也是重难点的模型，希望对你解题有所帮助。 第一，抽屉原则。 “抽屉原则”实际上是一种分类的思想，关键是制造抽屉，即如何分类。 第二，转化为生活数学问题，即“...

初中数学教学设计的常用模式有哪些初中数学教学设计的常用模式有： 一、“引导——发现”模式 这种模式是数学新课程教学中应用较为广泛的一种教学模式，在教学活动中，教师不是 将现成的知识灌输给学生，而是通过精...

我不知道如何选科我数学不错可物理很烂怎么办要分科拉第一 是重点吗？ 第二你们学校的文科强吗？ 第三你的物理真的无药可救了吗？ 1. 先看完这三项 仔细的回答 若全部是 肯定的答案。我是过来人去读文科，你数学的强项会发挥的很好，但是...