[什么是阅读能力？包括哪些方面？如何提高小学生的阅读能力]我谈几点吧， 首先，不要着急。您的孩子才8岁，说实在话，这样年龄的孩子都没有什么阅读能力，因为首先他们就缺乏阅历。这就好比让我们阅读一篇怎样在月亮上行走的文章，我们肯定对其中...+阅读
读书应从课堂抓起，读书人要有读书人的执着与端庄！（如何对待读书学习；）1、“三到”读书法。
1原文：须要读得字字向亮，不可误一字，不可少一字，不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人云，读书千遍，其义自见。谓熟读，则不待解说，自晓其义也。余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看子细。心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记，亦不能久也。三到之法，心到最急，心既到矣，眼口岂不到乎？
※※读书须用意，一字值千金。
2读与背是学习的不二法门。
（幼儿读经之我见）
诵读教学的重要性。（传统文化是中华文明的根。）
青少年时期是背诵的黄金时期。（初中读完二十四史的事例。多背一些传统名篇。书到用时方恨少，事非经过不知难。）
2、关于写字。
1原文：凡写字，未问写得工拙如何，且要一笔一画，严正分明，不可潦草。
凡写文字，须要子细看本，不可差讹。
2事例：用人单位要求求职者提供手写版的简历。写字能力是最基本也是最重要的学问。
老百姓最朴素的学问观：认字多、写字漂亮、口吐文雅。
同学们，今天我之所讲《朱子童蒙须知》是古时儿童入学的第一课，今天作为实验中学系列国学讲座的第一讲，我想对于大家也应该是有一定的启示的。
各位同学，是文化的魅力让我们的心灵更加理性，是文化的魅力让我们消除了彼此间的隔阂，是文化的魅力让我们不断地在书籍与生活中求索，是文化的魅力让这个世界更加的澄澈！让我们从今天开始，尝试走进中华传统文化的大门吧！去领略儒墨道法的思想精髓，去感悟经史子集的人文情愫！请听下一讲《国学框架》！
最后送大家一首小诗：
炎黄居上世，文明几度春。唐宋遗风立，诗书翰墨新。谦躬为养德，笃学以修身。华夏复兴日，九州尽学人！
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