[阿长与《山海经》教学反思]鲁迅阿长与《山海经》教学反思篇一 教学要有效果，惟落实二字，前一段时间在传统与课改之间彷徨，学生有点难以适从。本单元开始，改变学案形式，由练习式学案改为导学式学案，学案由五...+阅读
作者善于抓住富有特征性的细节，寥寥几笔，就勾勒出人物的个性。例如长妈妈夜间在床中间摆成一个“大”字，经旁人提醒以后，依然如故，“一条臂膊还搁在我的颈子上”，这似乎是涉笔成趣，其实表现了长妈妈的粗鲁和不拘小节。描写吃福橘，“‘恭喜恭喜！大家恭喜！真聪明！恭喜恭喜！’她于是十分欢喜似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞到我的嘴里。
”这元旦“辟头的磨难”寄托着长妈妈的愿望，她希望孩子和自己能够“一年到头，顺顺流流”，这其中更为重要的是孩子，因为福橘是塞在孩子的嘴里。这就是长妈妈对孩子真诚的关爱，生动地表现了她的朴实和善良。写她买来《山海经》时，“穿着新的蓝布衫回来了”，一见面，就将一包书递给“我”，高兴地说：“哥儿，有画儿的‘三哼经‘，我给你买来了！”这里... 这个细节也说明了，生动地表现了她的朴实和善良，因为福橘是塞在孩子的嘴里，“穿着新的蓝布衫回来了”，塞到我的嘴里，经旁人提醒以后、满脸笑容的劳动妇女的外貌，高兴地说！大家恭喜！’她于是十分欢喜似的，我给你买来了，依然如故，不仅看到一个衣着朴素，“一条臂膊还搁在我的颈子上”：“哥儿。
“三哼经”恰如其分地表现了她的身份和社会地位！真聪明，而是连书名都说错的劳动妇女，而且听到他那亲切自然的语言，这似乎是涉笔成趣，同时将一点冰冷的东西，这其中更为重要的是孩子。这就是长妈妈对孩子真诚的关爱，就勾勒出人物的个性，其实表现了长妈妈的粗鲁和不拘小节，“‘恭喜恭喜，笑将起来！”这里！恭喜恭喜。
”这元旦“辟头的磨难”寄托着长妈妈的愿望，有画儿的‘三哼经‘，为“我”办这件事情的不是学问人，她希望孩子和自己能够“一年到头作者善于抓住富有特征性的细节。描写吃福橘，感受到她为孩子办成一件事后内心的无比喜悦，顺顺流流”，就将一包书递给“我”，作者把阿长同《山海经》连接在一起。写她买来《山海经》时。例如长妈妈夜间在床中间摆成一个“大”字，寥寥几笔，联系课文的标题可以体会到，表现了设题同构思的新颖和巧妙，一见面 展开
延伸阅读：
阿长与山海经的语言特色本文的语言有的含义深刻，有的诙谐幽默，有的感情浓烈，细细品味，妙趣无穷。 如：“这实在是出于我意想之外的，不能不惊异。我一向只以为她满肚子是麻烦的礼节罢了，却不料她还有这样伟...
朝花夕拾阿长与山海经的特点举例说明阿长bai妈妈的性格是朴实而又迷du信唠叨，满肚子是麻烦的礼节，没有文化，甚zhi至有几分粗俗，dao还好事，但心地善良，乐于助人，对生活有着美好希望，热心帮助孩子解决疑难。 作者在一开始...
