幼儿园中班德育教案：捡到东西怎么办？

活动对象：

1、通过活动使幼儿知道拾到东西应该还给失主，并了解找失主的方法。幼儿园小班数学教案。

2、指导幼儿体验损失东西和捡到东西后的着急心情，找到东西和把东西还给别人时的不同情绪情感。你知道幼儿园小班教室设计。

准备：植物头饰 情景表演

活动经过：

（一）惹起兴趣，引出课题。对比一下幼儿园小班语言教案。

师：今天，学习东西。老师要来变个魔术，想知道幼儿园小班手指游戏。你们想看吗？

（二）基本部分：

1、情景表演，让幼儿了解小猫丢了东西焦炙、痛楚的心情和小兔把东西还给它以后高兴的心情。中班。

提问：1、小猫丢了什么？心里怎么样？（焦炙、痛楚）

2、谁捡到了帽子？（小兔）

3、小兔捡到了帽子是怎么做的？（他说了什么？）

整体练习：请问，事实上幼儿园小班手指游戏。这是你丢的帽子吗？

小结：把帽子还给了小猫，小猫可高兴了，小班教案。小兔着见小猫这么高兴，幼儿园中班德育教案：捡到东西怎么办？。他心理也很高兴，我们小同伴要向小兔学习，听说幼儿园中班德育教案：捡到东西怎么办？。拾到东西要还给别人。幼儿园小班语言教案。

2、讨论，帮助幼儿体验丢了东西、拾到东西还给别人等情况下的不同情感。对比一下幼儿园小班美术教案。

(1)小同伴有没有无过东西？丢过什么？心里怎样？

(2)你丢了东西，幼儿园小班教室设计。别人拾了还给你，你心里怎样？

(3)你有没有拾到过别人的东西？你是怎么做的？心里怎么样？

3、情景表演，幼儿园中班教案。激发幼儿帮助小植物的动机，幼儿园小班语言教案。使他们体验到帮助了别人会很快乐。怎么办。

师：看看又发生了什么事，学习小班教案。幼儿园中班教案幼儿园中班德育教案捡到东西怎么办？。小植物们为什么痛楚？（看见他们痛楚，小同伴你们心里怎么样？

(1)提问：小植物们这么痛楚？它们丢了东西心里怎样？看见他们痛楚你的心里怎样？那怎么办呢？我们一起帮助他们（请问，小班教案。刚才你们在哪里玩的？）我们到走廊里、楼梯口、午睡室去看一看，对比一下捡到。若是发明地上有东西就怎么办？

(2)幼儿帮助小植物们找东西，你知道幼儿园小班美术教案。（拾起来，教案。拾起来以后怎么做呢？问问捡到东西后怎么说？请问这是你丢的东西吗？

(3)幼儿找东西

(4)师：刚才我们帮助小植物找到了东西，幼儿园小班教室设计。还给了他们，他们一定很高兴，幼儿园。他们肯定会来谢谢我们的，我们小同伴把东西还给了失主做了功德，学会德育。心里怎样？（做一做高兴的样子，幼儿园小班美术教案。笑一笑）

(5)提问：刚才你捡到了什么东西？是怎样还给丢东西的人的，说了什么话？

4、幼儿讨论1）拾到了东西为什么要还给别人？

(a)人家会痛楚，会焦炙。

(b)不是自己的东西不能拿。

(2)（表扬自己）

讨论：找不到失主的东西该怎么办呢？

（三）结束：

总结，今天我们小同伴帮助了小植物找东西，还给了他们，心里非常高兴，以后我们捡到了东西都要想法子还给别人，我们要保管好自己的东西。

活动延伸：

在日常生活中有幼儿捡到东西后指导他自己找失主或帮助他一起找失主，并给予鼓励表扬。