小学数学教学进度表

[如何将数学史融入到小学数学教学]说句内心的话，我很反对只将数学史从人文教育的角度教授给学生，这也只会成为学生课余闲暇时的谈资，而不会对数学学习起到最根本的作用。数学的发展是连续的，人类的认识是有规律...+阅读

二00六——二00七学年度第八学期小学数学第八册教学进度表周次日期教学内容 3月3日开学工作一 3、5—3、11 四则运算二 3、12—3、18 四则运算三 3、19—3、25 位置与方向四 3、26—4、1 加法运算定律；乘法运算定律五 4、2—4、8 乘法运算定律；简便计算六 4、9—4、15 营养午餐；小数的意义和读写法七 4、16—4、22 小数的性质和大小比较八 4、23—4、29 生活中的小数；期中考试九 4、30—5、6 五一长假十 5、7—5、13 求一个小数的近似数；整理复习十一 5、14—5、20 三角形十二 5、21—5、27 图形的拼组；小数的加法和减法十三 5、28—6、3 小数的加法和减法十四 6、4—6、10 统计十五 6、11—6、17 数学广角；小管家十六 6、18—6、24 总复习十七 6、25—7、1 期末考试十八 7、2—7、8 结束工作二00六——二00七学年度第二学期小学数学第十册教学进度表周次日期教学内容 3月3日开学工作一 3、5—3、11 数据的收集和整理二 3、12—3、18 求平均数；整理和复习；实践活动三 3、19—3、25 长方体和正方体的认识；长方体和正方体的表面积四 3、26—4、1 长方体和正方体的体积五 4、2—4、8 长方体和正方体的体积；整理和复习六 4、9—4、15 约数和倍数的意义；能被2、5、3整除的数七 4、16—4、22 质数和合数，分解质因数；最大公约数八 4、23—4、29 最小公倍数；整理和复习；期中考试九 4、30—5、6 五一长假十 5、7—5、13 分数的意义十一 5、14—5、20 真分数和假分数十二 5、21—5、27 分数的基本性质；约分和通分十三 5、28—6、3 约分和通分；整理和复习；实践活动十四 6、4—6、10 同分母分数加减法；异分母分数加减法十五 6、11—6、17 分数加减混合运算；整理和复习十六 6、18—6、24 总复习十七 6、25—7、1 期末考试十八 7、2—7、8 结束工作二00六——二00七学年度第二学期小学数学第十二册教学进度表周次日期教学内容 3月3日开学工作一 3、5—3、11 比例的意义和基本性质二 3、12—3、18 正比例和反比例的意义三 3、19—3、25 比例的应用；整理和复习；实践活动四 3、26—4、1 圆柱五 4、2—4、8 圆锥；球；整理和复习六 4、9—4、15 统计表；统计图七 4、16—4、22 统计图；实践活动八 4、23—4、29 整理和复习；期中考试九 4、30—5、6 五一长假十 5、7—5、13 整理和复习：数和数的运算十一 5、14—5、20 整理和复习：代数初步知识；应用题十二 5、21—5、27 整理和复习：应用题十三 5、28—6、3 整理和复习：量的计量；几何初步知识十四 6、4—6、10 整理和复习：几何初步知识；简单的统计十五 6、11—6、17 总复习十六 6、18—6、24 总复习十七 6、25—7、1 期末考试十八 7、2—7、8 结束工作