关于理想与勤奋的班会！急

[班会课有哪些功能]班会课应有的教育功能： 1、具有理想教育功能 “没有生活目标的人就等于没有灵魂。”在正确的人生观的指导下，把对未来事物的想象和希望，作为自己追求的目标，这就是理想。可以不...+阅读

A：老师、同学们下午好，今天下午的班会主题是“梦想让我们飞得更高”。 B；说到梦想，我想请问同学们一个问题：你们有谁知道梦想是什么颜色吗？ A：或许你们会说它是红色的，是白色的，又或许你们会说它是蓝色的，紫色的……然而，我却要说，梦想，它是透明的，在透明的同时，它又是七彩的！ B：火一样的红是梦想的激情与冲动，花样年华，我们用青春书写着梦想的轨道，用活力为梦想安插上飞翔的翅膀。

于是我们任由梦想如火般在无垠的领域内燃烧。 A：雪一样白是梦想的高洁和纯净，置身于菁菁校园，我们被隔离于社会的染缸之外，于是梦想如初生婴儿般不经人事，如出水芙蓉般圣洁高雅，如冬日白雪般不落尘埃。 B：海一样的蓝则是梦想的理性和高远，远航的船只有有了灯塔的指引才能找到归航的道路，而梦想的远航也要有理性的思考才能找到属于自己的港湾。

A：梦想，可以是梦幻般的紫色，可以是如山般坚毅的青色……它是七彩的综合体，却也是透明色的分载体。 B：同学们，在你们心中，都有一个属于自己的不同颜色的梦想，或许是上一个名牌大学，或许是找一份白领工作。其实，人生就是一个一个的梦想堆砌而成的金字塔，在追寻和实践梦想的过程中，我们成长了，也成熟了。 A：对于梦想，或许有些人会对它嗤之以鼻，认为那是不切实际的高谈阔论。

然而，只有拥有梦想的人才是脚踏实地的耕耘者，一份耕耘，一份收获。 B：：梦想是鞭策我们不断前进的动力，是掘取自信的源泉。拥有梦想，我们才有了前进的目标，拥有了梦想，我们才会为之不断奋斗。 A：：放飞梦想，我希望在未来的某一天里，它可以飞得更高，飞得更远！ B：：同学们，你有梦想吗？ A：：有，当然有啦！ B：：成就梦想，超越未来，我要飞得更高！ A：：梦想？ B：：对！人要有梦想，梦想就是心中的一颗种子，只要努力，终有一天，这颗种子会开花结果的！而有了这颗种子，就会为了能让它发芽，长叶，开花，结果而勇于尝试，勇于挑战，克服一切困难，排除一切干扰。

这就是梦想的力量！ A：：同学们，你们有梦想吗？ B：：我想每个人都会有梦想的，你会说没有，其实你也有，只是你没有感觉到而已。不同的是梦想的大小。 A：：知道比尔盖茨的梦想吗？ B：：比尔盖次的梦想是世界上每人都有自己的PS。 A：：开小店的也许是买多点东西，赚多点钱。霖：但不管怎样，我们一定会成就我们的梦想的，我们一定会飞得比谁都高的。

同学们，那你的梦想呢？ B：：下面我读两位男生和两位女生的梦想…… A：：第一位…霖：第二位…治：第三位…治：第四位… B：：梦想谁都有，有的梦想很远大，有的梦想很实际，还有的梦想模模糊糊，好象不知道自己长大应该或者想干什么，所以我们要有梦想。 A：：我们不是人，我们是高级动物，只有我们有梦想，才成了人。 B：：想成人吗？ A：：就要有梦想！ B：：因为梦想让我们飞得更高！ A：：你知道什么是“梦想”吗？就是说你对“梦想”的理解。

第一位…第二位…第三位…第四位… B：：不同的人对不同的梦想有不同的理解，下面大家听一下梦想的含义（听好了）：很简单，第一种就是妄想，也就是空想；另一种就是渴望。 A：：理解完了。你愿意当一个梦想家，还是当一位空想家呢？ B：：如果你想实现你的梦想，那你就现在加油吧！如果你想实现你的梦想，而你不去努力加油，那你就是空想！你想干一些不可能干到的事，那你也是在空想。

A：：所以我们要有明确一个目标，付出努力。去实现梦想。 B：：只有明确的目标，才可能去实现梦想。有梦想的人就是会飞的人。 A：：我有梦想，我怎么不会飞呢？ B：：你在梦里不就可以飞了吗？ A：：梦想让我们飞得更高。只要你有梦想，你就可以飞了。 B：：我们现在年龄还小，但是我们应该要向我们的梦想飞去。越飞越高，梦想离我们越来越近，相信有一天我们会实现我们的梦想。

A\B：相信吧！只要你拥有梦想，你就会飞得更高，你见将会成功！谢谢大家！下面有老师总结：人们常说：“时势造英雄”，“勤奋出天才”，“才需学也，非学无以广才”等。据说，人脑有多达100亿—150亿个神经元，各种神经元靠它的突起组织跟别的神经元形成无数个连接网络，进行复杂的排列组合。所谓学习，就是凭借着这些神经系统中无数的连接线路才成立的。

初步证明，已利用起来的神经细胞，还只有10%——20%。理想与勤奋是成正比的！！！