浅谈在英语教学中运用了哪些策略提高了课堂教学效率

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浅谈如何提高英语课堂教学效率课堂教学是教师向学生传授知识，培养技能，技巧的主要形式。课堂45分钟是教学的主战场，是学生获得知识，发展能力的主渠道。高效率的课堂教学，应是在课堂有限的时间和空间里，实现耳眼口手的合理协调与应用，应该是能让学生有兴趣地去主动获取知识，应该是能让学生学而致用，学而乐于去用。特别是对于英语这门实用性很强的学科，现在越来越偏重于它的实际应用，看看现在任何一个版本的教材，我们都会发现教材越来越偏重于口语化的内容，听力要求的提高以及让学生吸收理解之后的具体应用等等。

那么如何才能提高英语课堂教学效率呢？在谈到这个问题的时候让我们首先再来重读一下《英语课程标准》中对于中小学英语课任务的界定：激发培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯，和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神，使学生掌握一定的英语基础知识和听说读写技能，形成一定的综合语言应用能力，培养学生的观察，记忆，思维，想象能力和创新精神，帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。

而教育的目的就在于促使学生素质全面发展，个性健康发展，使学生学会学习，达到愿学，乐学，会学，善学，因而，在英语课堂教学中，充分利用各种有效的教学策略，激发学生的学习兴趣，启发学生的新思维，授一手科学的学习方法，从而使教与学达到完美和谐的统一。课堂教学是由教师的教和学生的学相辅相成的，是教师的教重要些还是学生的学重要些呢？如果是前者容易造成学生的高分低能，就是所谓的成绩优秀而实际运用能力差些，比如英语能够拿满分的学生可能就不会说，就是我们常说的“哑巴英语”。

而目前则比较重视后者，这就要求我们要重视学生的主体地位，充分发挥学生的主动性，活动性和创造性，这样才能为学生个性的全面发展提供更多的机会。学生在校学习的大部分时间都是在课堂中度过的，因而课堂的实施水平决定着学生各方面素质发展的水平。为此，在英语课堂教学中坚持以自主性，活动性，创造性为指导，努力创设适合学生素质发展的课堂气氛，是提高课堂教学效益和发展学生英语各方面能力的关键。

那么如何做才能更好的发挥学生的自主性，活动性和创造性？首先先谈自主性：自主性是指学生自身产生的对学习的需要。现在有些学生有厌学的情绪，他们学习的理由来源于家长或者老师“要他/她学”，而自主性就要求学生达到“我要学”的自我认识。要学生自主地学习，在课堂教学中应做好以下几个方面：1.要给学生树立学习的目的。

英语作为目前应用范围最广的语言，正在逐渐地渗透到我们生活中各个方面。全球经济一体化，北京奥运会的临近，外国人到我国工作，生活，学习，旅游等等无一不在说明英语作为一门实用性很强的语言在沟通交流等方面所发挥的作用，教师帮助学生树立起学习的目的，有利于激发学生学习的动力，能让学生更自觉地去学习。2.激发学生的学习兴趣。

有了学习的兴趣，学生学起来就不会觉得有压力，可达到事半功倍的效果。我们现在的教材内容是融趣味性和实用性为一体的，教师在课堂教学中借助有效的教学手段和教学设备，就能很好激发学生的学习兴趣。如组织学生比赛，游戏，唱歌，朗诵。猜谜等活动，也可以运用学校丰富的电化教学设施和情景教学意境来诱发学生的学习兴趣，来进一步激发学生学习的自主性。

3.要着重让学生学以致用。学生理解了又能大胆地去利用所学的知识与其他人进行交流，体验成功的乐趣，老师及时地给予表扬，这样学生的自主性就能进一步的强化。语言不是教会的，而是学会的。毕竟课堂时间是有限的，教师的教也是有限的，如果课后学生不能很好地去记去背去想去用，到最后只能把所学的又通通还给老师。因而也要重视学习方法的指导，比如教学生利用归纳法记忆单词，用尝试法回忆所学的课文和对话，学生之间互相提问，背诵和听写，教师帮学生及时总结经验并加以推广等等，这些都能让学生掌握有效的学习方法避免学习枯燥无味，事倍功半的后果。

4.重视师生思想与情感的交流，创造轻松的课堂环境。有关资料表明，人在轻松愉快的情绪下思想活跃，会自在地展现自己的才能。在压抑的环境中学生不可能产生自主性。比如教师是一个非常严厉的人，让学生感到害怕，老师提问都不敢回答，怕挨老师的批评，结果整个班安静异常，课堂气氛不浓，到最后就变成老师一味的教，学生乖乖地听，不懂也不问，老师也不知问题所在，问题就严重了。

为此如果课堂上注重自己的教态，能让学生感到可亲可敬，语言简明，节节奏感强，略带幽默，多用鼓励等，通过和颜悦色的面部表情和放松的肢体语言让学生感到愉快，而课后又能及时地关心学生的学习和生活，帮助解决学生一些实际问题，跟学生多交流了解学生的苦恼，与学生一起进行一些体育活动等，通过这些让学生觉得自己即是师长又如同身边的知已，就能有效地调动学生的学习积极性。

其次谈的是活动性。活动性强调的是学...