[科学发展的弊处]1960年,前苏联在西伯利亚发现了第一个可燃冰气藏,并于1969年投入开发,采气14年,总采气50.17亿立方米。 美国于1969年开始实施可燃冰调查。1998年,把可燃冰作为国家发展的战略能源...+阅读
解读科学课程改革的基本理念是听课的基本前提。科学课程是培养学生的科学素养为宗旨的科学启蒙课程,你的课能不能提高学生的修养,能不能做到呵护学生的好奇心与培养学生的求知欲。这才是子重要的。你的课时不是面向全体学生?学生在学习中是不是在主体的位置?有时候教师能放下架子,说一句我也不知道则更能启发学生的探究欲望。是不是以探究为核心?你的课是不是具有开放性?这都是课程改革的基本理念首先要把这些弄懂了。
首先要看你的教学目标是否达到?知识目标、科学探究的目标、情感态度价值观目标。看教师教色是不是发生了转变?教师教学的观念转变、教学方法的转变。教学方法是有多样性的,特别是科学课中教学方法的多样性更是体现得淋漓尽致。是否体现了课程标准的新理念?只要解决好了这些问题你的课才是优秀的课,你的孩子眼中的科学世界才是丰富多彩妙趣横生的。
评课的原则:实事求是的原则、坦率诚恳的原则、兼顾整体的原则、鼓励性原则、差异性原则。
要从一些几个方面来评价一堂课:我们应从教学目标的分析上、教材处理上、教学思路与结构上、教学方法与手段上、教学基本功上、教学效果上来评价一堂课。我认为这所有的一切都是为教学效果服务的,只要是教学效果好就是思路好、方法好。
听评课是教学、教研工作过程中一向非常有意义的活动,通过听评课,同事之间可以相互学习,相互促进;领导可以发现不足,推荐经验;专家可以了解动态,发展理论。心中有了这些尺度,我们的目标就会更明确,个人的发展就会更快捷。
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