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电子课本与电子书不同，电子课本不是传统教材简单的扫描放置在学习网上，而是人教社纸质主体教材为基础，对教材内容及知识点进行深度挖掘和加工，以科学直观的视、音、图文等实现了教材内容的数字化、交互功能的智能化。小学数学电子课本，让教材在网络平台上活了起来。 在鼠标之间与教材进行互动。 例如“做一做，”在教材中有橡皮、铁钉、回形针，以及一把尺子。

在网络电子课本中，学生可以轻松操作尺子进行测量。 电子课本，除了真正让教材“活”起来的同时，也考虑到学生个性化的学习需求，设计了实用的各种学习工具。例如书签、学习笔记、标注和学习记录。 其中学习者可以在重点的页码上加入书签，供下次学习方便的检索；可以实时的记录学习笔记，写下学习心得的点点滴滴，同时还可以在疑难重点的内容上进行标注，学习网将自动生成学习记录，方便学习者查阅自己的学习进度，并为以后形成科学的学习评价作好数据储备。

当然，还有诸如荧光笔、橡皮擦、调色板等的学习辅助工具。如果学生在这一个单元的免费体验中得到了收获，想购买继续学习，可以通过购买按钮轻松地进行购买。 电子课本特点1、以人教社纸质主体教材为基础，对教材内容及知识点进行深度挖掘和加工，以科学直观的视、音、图、文等实现了教材内容的数字化、交互功能的智能化，多角度、多维度地呈现教材内容，方便学生理解和掌握教材知识，为传统教材模式向网络化教材转变提供了良好范式。

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