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新课程理论中教育观主要包括的三观：学生观、教师观和教学观。1.学生观主要包括的内容有：

（1）学生是发展的人：第一，学生的身心发展是有规律的。第二，学生具有巨大的发展潜能。第三，学生是处于发展过程中的人。

（2）学生是独特的人：第一，学生是完整的人。第二，每个学生都有自身的独特性。第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。

（3）学生是具有独立意义的人：第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。第二，学生是学习的主体。第三，学生是责权的主体。2.新课改下的教师观主要包含的内容有：

（1）从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的促进者；

（2）从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究者；

（3）从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者；

（4）从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该是社区型的开放教师。3.新课改下的教学观主要包含的内容有：

（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”；

（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”；

（3）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”；

（4）教学从“关注学科”转向“关注人”。...

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