给孩子一生幸福的能力

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给孩子一生幸福的能力

如今的家长望子女成龙凤，往往不惜重金让孩子奔走于各类文化技能培训班，希望能给孩子最好的教育，也希望因此能让孩子在未来成功幸福.但是，一些教育专家对我们的家长提出了疑问：您现在对孩子的教育，真的能带给他们幸福吗？

“幸福”是如何炼成的？

儿童教育由认知,情绪,品德三大支柱组成.社会,学校,家庭在给予了孩子认知,品德教育.却往往忽视了情绪智力的教育.西方杰出教育研究者认为：情商（EQ）比智商（IQ）在更大程度上决定着一个人的爱情、婚姻、学习、工作、人际关系以至整个事业成败得失。情绪智力才是人生成就和幸福的真正的幕后主宰。情商EQ(eqemotion quotient)即情绪智力，它包括准确地觉察,评价和表达情绪的能力;产生情感以促进思维的能力;理解情绪及情绪知识的能力,以及调节情绪以助情绪和智力发展的能力。（励志一生 : .9xwang.）儿童情绪智力教育是以培养儿童健全的人格和健康情感为主导的一种教育模式。

如何让孩子更“幸福”？

据研究调查显示，中国有90%的孩子有以下特性：内向、害羞、缺乏责任感和自信心、爱发脾气、带攻击性、适应能力差、自我为中心,不懂与人分享,过分依赖家长、无法接受批评,甚至对周遭事物没有兴趣等。当孩子在孩童时代这些情商弱项,得不到成人的帮助和正确指导，就会成了孩子走向幸福道路上的屏障,给成年后工作时人际交往，与人合作，和生活中的夫妻相处，婆媳关系带来很多实际的障碍和负面影响.

专家观点：独生子女家庭是一种特殊的育儿环境，优越的生活环境，大人们的过份宠爱呵护，会产生许多特有的情绪、社交等问题。与IQ比起来EQ更多的是后天培养。3-12岁是儿童形成了良好情商品质的关键期.

在情商教育领域，我们称3―6岁的孩子为潮湿的水泥，这个时期的孩子85%到95%的性格、理想和生活方式正在形成，他们的学习特点是模仿，需要的是充满爱的温暖环境，（励志一生 : .9xwang.）我们要做的就是给他明确的指导和方法，有规则的独立、注重习惯和规律，培养孩子的爱心、自信心、意志力、独立性、秩序感。

我们称7－12岁的孩子为正凝固的水泥，孩子85%到95%的性格、理想和生活方式已经形成，他们需要的是正向巩固自我形象，树立正确的目标和价值观。应该如果能够交给孩子正确的管理自己情绪的技巧，与人和睦相处的方法，孩子就很容易形成自信心，爱心，意志力，竞争力，独立性，合作等良好的情商特质。

3-12岁的情绪智力教育会决定孩子一生的性格，理想和生活方式。

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