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人是活的,书是死的

12月06日 编辑 fanwen51.com

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业精于勤,荒于嬉;行成于思,毁于随。韩愈 引自《进学解》

读书有三到,谓心到、口到、眼到。心不在此,则眼不看仔细,心眼既不专一,却只漫浪诵读,决不能记,记不能久也。三到之中,心到最急。心既到矣,眼口岂不到乎?朱熹 引自《训学斋规》

读书,始读,未知有疑;其次,则渐渐有疑;中则节节是疑。过了这一番,疑渐渐释,以至融会贯通,都无所疑,方始是学。朱熹

道成于学而藏于书,学进于振而废于穷。王符(东汉思想家、哲学家)引自《潜夫论赞学》朱熹引自《朱子语类大全》第10卷荀况引自《荀子劝学篇》

境遇休怨我不如人,不如我者尚众;学问休言我胜于人,胜于我者还多。李惺(清代作家)引自《西沤外集药言剩稿》

书山有路勤为径,学海无崖苦作舟。韩愈

欲穷千里目,更上一层楼。 王之涣(唐代诗人)引自《登鹳雀楼》

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时,黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。颜真卿(唐代书画家)引自《劝学》

古今之成大事业、大学问者,罔不经过三种境界:昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路。此第一境界也。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。此第二境界也。众里寻他千白度,回头蓦见,那人正在灯火阑珊处。此第三境界也。王国维(清代学者)转引自《人间词话新注》

行是知之始;知是形之成。 陶行知(近代教育家)引自《陶行知教育论文选集》

唯有专心致志,把心力集中在学问上,才能事半功倍。蔡元培(近代教育家) 李大钊引自《李大钊选集》

爱看书的青年,大可以看看本分以外的书,即课外的书------比如学理科的,偏看看文学书;学文学的,偏看看科学书,看看别人在那里研究的究竟是怎么一回事。这样子,对于别人,别事,可以有更深的了解。鲁迅 引自《鲁迅全集》第3卷

我有八位好朋友,肯把万事指导我。你若想问真名姓,名字不同都姓何:何事、何故、何人、何如、何时、何地、何去,好象弟弟与哥哥。还有一个西洋派,姓名颠倒叫几何。若向八贤常请教,虽是笨人不会错。陶行知 引自《八位顾问》

人是活的,书是死的。活人读死书,可以把书读活。死书读活人,可以把人读死。郭沫若 引自《游太湖蠡园为游人题词》 叶圣陶(现代作家、教育家)转引自《大学生》1981年第2期

知识有如人体血液一样的宝贵。人缺少了血液,身体就要衰弱,人缺少了知识,头脑就要枯竭。高士其

学和行本来是有机联系着的,学了必须要想,想通了就要行,要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多,只是成为一座死书库。谢觉哉 引自《谢觉哉杂文集》

不广泛地吸收,是谈不到博大精深的。一条大河总得容纳无数的小溪、小涧的流水,一座几千米的高山总得以一个高原作为它的基座。小小的水源,最多只能形成一个湖泊;荡荡平川,也不会有什么戴着冰雪帽子的高峰。秦牧 转引自《艺海拾贝》

读书不必求多,而要求精。这是历来读书人的共同经验。邓拓 引自《燕山夜话》

自然界、机器和一切工作,对待没有知识的人,对待怯弱的人是很不客气的,甚至常常是粗暴和残酷的;但是它们对待具有丰富知识的人,对待健壮的和勇敢的人,则是非常驯服的,承认你是主人,情愿为你服务。宋庆龄(现代革命家、政治家)引自《宋庆龄选集》

不管你预备走哪一条路,顶顶要紧的是先要为自己做好准备。你不能赤手空拳地开始你的行程,你必须用知识把自己武装起来,你必须锻炼出健壮的身体和足够的勇气。宋庆龄引自《宋庆龄选集》

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