馈赠礼仪六要素是什么

[面试礼仪六要素]面试礼仪具体要求第一、提前510分钟到达面试地点效果最佳，迟到是最忌讳的。第二、轮到你面试时，应在面试室外轻轻敲门，得到许可后方可进入。第三、可主动与主考官打招呼，...+阅读

馈赠礼仪六要素是什么

得体的馈赠要考虑六个方面的问题：送给谁（who），为什么送（why），送什么（what），何时送（when），在什么场合送（where），如何送（how）。也就是要考虑馈赠对象、馈赠目的、馈赠时机、馈赠场合、馈赠方式六个要素，简称馈赠“5个w一个h”规则。

（一）馈赠对象馈赠对象即馈赠客体，是赠物的接受者。馈赠时要考虑到馈赠对象的性别、年龄、职位、身份、性格、喜好、数量等因素。

（二）馈赠目的馈赠目的即馈赠动机。任何馈赠都是有目的的，或为表达友谊，或为祝颂庆贺，或为酬宾谢客，或为慰问哀悼。馈赠动机应高尚，以表达情谊为宜。

（三）馈赠内容馈赠内容即馈赠物，是情感的象征或媒介，包括赠物和赠言两大类。赠物可以是一束鲜花、一张卡片或一件纪念品。赠言则有多种形式，如书面留言、口头赠言、临别赠言、毕业留言等。馈赠时，应考虑赠物的种类、价值的大小，档次的高低、包装的式样、蕴含的情义等因素。

（四）馈赠时机馈赠时机即馈赠的具体时间和情势，主要应根据馈赠主客体的关系和馈赠形式来把握。

（五）馈赠场合馈赠场合即馈赠的具体地点和环境，主要应区分公务场合与私人场合，根据馈赠的内容和形式来选择适当的场合。

（六）馈赠方式馈赠方式主要有亲自赠送、托人转送、邮寄运送等。...

如何受赠和馈赠礼物

馈赠和接受馈赠是联系在一起的。受赠如果不讲礼节，会伤害赠送者的感情，也会影响自身形象. 认真挑选了礼品，还得要懂得用正确的方式送出去。如果赠送方式不当，馈赠就会大打折扣，影响馈赠效果。接受馈赠要注意以下几个问题：

一、慎重受赠公务活动中收受礼品要遵守有关规定。按照规定，机关工作人员在国内交往中，不得收受可能影响公正执行公务的礼品馈赠，因各种原因未能拒收的礼品，必须登记上交。作为公务人员，要慎重接受馈赠，尤其对待那些可能影响公正执行公务的馈赠，有于你的馈赠，作为某种交换条件或有明显意图目的的馈赠，要尽量拒绝。对纯粹私人交往而又不影响执行公务的馈赠，可以接受。

二、收受有礼对于那些不违反规定的馈赠，要表现得从容大方，不要局促慌乱，忸怩作态。接受礼物时，要双手相接，然后与赠送者握手致谢。要表现感激之情，但不能有过望之喜，更不能“多云转晴”，表情波动幅度大。受礼后，可能的话当面打开欣赏一番，并加以适当称赞。收受后礼物不要随手乱扔，丢在一边。应该接受的礼物，一般不能推来推去，甚至说“你拿回去吧” 之类的话。确实不能收受的，要接受后加以表态，并说明处置办法。

三、拒收有方认真挑选了礼品，还得要懂得用正确的方式送出去。如果赠送方式不当，馈赠就会大打折扣，影响馈赠效果。赠送礼品要注意以下问题：选择馈赠方式。赠送礼品的方式大致有三种：

一、当面赠送这是最庄重的一种方式。当面赠送，可以充分表达赠送的用意，有时还可以说明礼品的寓意，演示礼品的用法，令赠送礼仪得以淋漓尽致地发挥，也使受礼者感受馈赠的良苦用心。另一种是邮寄赠送，这是异地馈赠的方式。由于身处异地，无法当面赠送，通过邮寄及时赠送，弥补无法面送的缺憾。这种方式克服了“ 过期失效” 的不足，保证礼品及时送上，尽快发挥功能。

二、委托赠送由于赠送人身在外地，或者不宜当面赠送，就可以选择委托赠送。采用这种方式，必须有充分的理由。把握馈赠时机。赠送礼品要讲究时机，时机适当，送得自然，收得妥帖。一般说来，公务活动中的出访、到访，外出考察参观，是赠送的最佳时机；机关单位之间、上下级之间、同事朋友之间，每逢节日和有喜庆、纪念日子以及需要劝慰、鼓励之时，都是赠送礼品的适宜时机。比如节日寄个贺卡，探病送上一束鲜花，送行送上一本书或一个音乐光盘，都是合适的选择。确定送礼地点。赠送地点需要认真斟酌，选错地点，会影响馈赠效果。一般做法是，公务交往中，赠送地点应当选在工作地点或交往地点。如果是赠送私人的礼品，则不宜在大庭广众下进行，应当在私下赠送，最好在受赠人家里或私下交往的场合进行。

三、掌握馈赠礼节赠送时要遵守一些基本礼节。礼品一般要精心包装，外国人尤其重视礼品的包装。面交礼品时，要适当对寓意加以说明。动作落落大方，并有礼节性的语言表达。国内赠礼喜欢说些谦词，诸如“小小礼物，不成敬意”，“薄礼，薄礼”。给外宾送礼则不能这样说，否则就会认为是失礼。当然，也不能说“这是很贵重的东西” 之类的话。说些“这是我的一点心意” 之类的话，还是得体的。

关于幼儿园大班赠送的礼仪小知识

幼儿个人礼仪一般来说包括仪表仪容、形体姿态等内容，仪表仪容主要是梳洗打扮（包括洗脸、刷牙、漱口、咳嗽、打喷嚏、抠鼻孔）、穿衣着装（包括穿衣、带帽、穿裤子、穿鞋子的技能及装饰美化）等方面，形体姿态主要是坐、立、走、躺、吃、喝、拉、撒、睡等方面的细节规范。

二、亲子礼仪

幼儿亲子礼仪主要是幼儿在家庭生活中与家庭成员（包括爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈与兄弟姐妹）相处时应该注意的礼仪规范，包括请、应答、敲门、就餐、干力所能及的家务、感恩长辈、体贴关爱、招呼告别等内容。

三、师幼礼仪

幼儿师幼礼仪主要是幼儿在幼儿园生活中与幼儿教师交往时应该注意的礼仪规范，包括入园问好、认真听讲、举手发言、听从教导、请帮助、感恩老师、离园告别等内容。

幼儿家长知道了幼儿礼仪教育的基本内容，就可以开展针对性的教育，遇物则诲，相机而教，就一定能够培养出知书达礼、温文尔雅、人见人爱的幼儿！