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一、关于文明礼仪的小品

文明礼仪小品通常涉及社交场合或生活中的文明行为，以下是一个关于公交车上的文明礼仪的小品剧本：

剧本：《文明之行》

场景一：公交车上

角色：A（坐在座位上的乘客），B（戴着耳机听音乐的乘客），C（上车没有座位的乘客），D（公交车司机）

开场：

A：（坐在座位上，看手机）

B：（戴着耳机，大声听音乐）

C：（上车，看到没有座位）

D：（驾驶公交车）

场景二：乘客互动

C：（礼貌地问）请问这里有空座位吗？

A：（站起来让座）当然，请坐吧。

B：（把耳机摘下）哦，原来有人问话。

场景三：提醒音乐声音

B：（低声）抱歉，我刚才声音太大了吗？

A：是的，下次可以调低点，不要影响到其他乘客。

场景四：司机呼吁

D：各位乘客，请保持安静，不要影响他人休息。

总结：

文明礼仪小品通过展现在公共交通工具上的行为规范，强调了互相尊重、保持安静、主动让座等文明行为。这样的小品有助于提高人们对社交场合文明礼仪的认识，促使大家更好地共享公共资源。

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二、关于交通安全教育的小品

以下是一个关于交通安全教育的小品剧本：

剧本：《安全之路》

场景一：马路边

角色：A（小学生），B（过马路的行人），C（交警），D（司机）

开场：

A：（拿着书包准备过马路）

B：（正在过马路，没有过斑马线）

C：（站在路边的交警）

D：（开车驶过）

场景二：交警的提醒

C：小朋友，过马路要注意安全，记得走斑马线。

A：哦，好的。

场景三：司机的警示

D：（停车）小朋友，你要注意看红绿灯，等绿灯亮了再过马路。

A：嗯，我知道了。

场景四：过马路的正确方式

A：（走到斑马线前等待绿灯）

B：（也在等待）

C：看，过马路要用斑马线，等绿灯亮了再过。

总结：

这个小品通过生动的场景演示，传达了小学生过马路要注意使用斑马线、等待绿灯的交通安全常识。同时，强调了交警和司机的角色，提醒大家共同关注交通安全，形成共建和谐出行环境的共识。

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