关于法律的读后感是什么

[法律规则法律行为法律关系法律责任间的逻辑关系是什么]法律规则指具有形式逻辑性的、具体规定人的法律权利、法律义务以及其所对应的法律后果的一种法律规范。法律行为指具有法律关联性的，能引起法律关系产生、变更或消灭的行为...+阅读

关于法律的读后感是什么

关于法律的读后感

法律并非一种单纯的条文体系，或者什么反映统治阶级意志的工具，它应该是活的，物质与精神所并存的系统。从教会法乃是第一个西方近代法律体系便可看出，法律的精神涵义其实比想象得深刻。在审判之时，为何要以赋予罪犯以特定的尊严和权利，而不是单纯地法官高高在上对其进行审判为原则？按理来说，罪犯即是有罪之人，似乎犯不着给他尊严之类。从普遍的认识角度讲，是说不出道理的。那么，其来源还是神学还是精神层面的东西：“尽管犯罪与罪孽之间的联系造成了罪犯方面对于上帝的无限责任，然而包括守法者在内的所有社会成员共同具有的罪的属性却起到了降低自以为是的义愤作为刑法组成部分重要性的作用。 ”这个原则对于有宗教背景的人而言，自然是非常浅显，但由此又引出了这样一个问题，对于不信教的人来说，这个原则的意义何在？西方法律的许多原则建立在神学背景之下，至少是在信仰的背景下。对于只把法律当作实现自己利益、保护自己权利的工具的国人来说，并不存在对法律精神上的信仰和传统，那么如何从本民族的精神出发，寻找一条结合的道路，而不产生排斥，真是非常复杂的一个问题。三、偏见的恶性偏见给我们带来巨大的伤害，在历史上屡见不鲜。

希望您能采纳我的答案，谢谢

怎样写关于法律的读后感？？

“法制”一个人人都熟悉的字眼。我经常会通过电视、报纸、大人们的谈话，知道很多的有关法制的资料，这些资料使我受到了极为深刻的法制教育.

俗话说得好：“小时偷针，大时偷金。”“小时偷油，大时偷牛。”这就告诉了我们：如果一个人从小就没有养成良好的行为习惯，没有良好的法律纪律意识，随意做损坏公物，打人，骂人，甚至偷窃等坏事，不仅仅是给你个人的形象抹黑，而且会渐渐腐蚀你的心灵渐渐地，就会使你经常情不自禁地犯这样那样的错误。如果你不能够痛改前非，继续发展下去，那些恶习就会在你心理根深蒂固，而且会越变越严重。到时，你很可能走上犯罪的道路，最终等待你的，就只有失去人生自由的监狱了。这并不是危言耸听，近年来青少犯罪率呈上升趋势，便是证明.青少年正处在长身体、长才干的时期，可塑性很强。

作为学生要想让犯罪远离我们，首先应该把主要精力放到学习上，处

处以优秀的人为榜样，努力学习科学文化知识，提高自身素质。要“慎

言行，谨交友”，要听进家长、老师和同学的教诲，从小养成好的行习惯，不贪图享乐，不看不健康的影视作品，不去网吧那些容易让人沉沦

的游乐场所去；要和品质好的同学在一起，相互告诫，相互激励，取长

补短，择善而从，见恶而避。要认真学习法律知识，依法律己，提高自

己辨别是非的能力。

总之，作为一个小学生，要让犯罪远离我们，要付出的努力还将很多，很多。要与法律作朋友，与犯罪作斗争。我们要知法、懂法、用法，学会利用法律保护自己，才能健康成长，走好人生的每一步！

急需一篇读法制教育一本书的读书心得！

读书心得与体会读书心得与体会假期中，有幸阅读并从电脑视频上，亲自观赏了魏书生，魏老师的部分精彩讲座深受感动，他风趣幽默，有条不紊的讲座，让我忘了一切，连女儿回来都不知。通过学习对自己今后的教学工作将起到极大的启发。首先，在为人方面，显而易见，魏老师是一位积极向上乐观有活力的人。因为他不但给人们带来快乐，也能感染更多的人。他本人的这种精神确实值的我们去学习。在讲座中，魏老师关于民主谈了四个方面： 1。树立为学生服务的思想，不同的班级不同的学生提供不同的服务； 2。建立互助的关系，做到“人人有事干，事事有人干；时时有事干，事事有时间干”，坚信每位学生的心灵深处，都有自己的助手。 3。发展学生心灵深处的人性和个性，坚信每个人心中都有真善美的一面，善待学生。

4。决策过程要民主，与学生一起制定合理的班级管理制度。于班级管理科学化他还提出了三个系统：计划系统，监督检查系统，总结反馈系统。民主和科学是班级管理的两条主脉，试想，以爱心护航，以活力为核，发扬民主，科学管理，这样的班级又怎能不优秀呢？向魏老师所讲的那样，让每一个学生承包一件事。大大小小的所有的事，学生能做的自己绝对不做。”仔细一想，在平时的工作中我们确实拥有老师班委一统班级的做法。还有魏老师提到的改变调皮捣蛋学生的诀窍：不搭理他。就是你别有事没事撩他淘气的那根脑神经：“哼！我知道你淘气，我看你到了我这个班，你还敢不敢淘。不要以为我不在家，我发现不了，我不在家，我安排5个人盯着你，回来以后，我治得更狠”这无形之中训练了他淘气的那根脑神经的工作能力，提高了他淘气的水平了。

所以你直接奔这儿，他激了，“我就淘！”，你怎么办吧？所以我不理他这根神经，然后使劲的找他的长处。当我们表扬学生长处，优点的时候，往往他不好意思了，就觉得很对不起老师，失去抵抗力了，这时你怎么教育他就怎么有理了。发现并培养他的长处，不理他淘气的脑神经，这根脑神经因为长期不用，退化了，孩子自然就好了。这一观点让我很受起发，让我们最头疼的一件事有了办法，一开学我就起用。我想，我们既然选择了教师这一职业，那么就快乐地投身教育，享受为人师所带来的大快乐。尊重每一个学生的人格，尊重每一个学生的能...

怎么写关于法制教育类书籍的读书心得

人生如一张白纸，在成长的过程中会自然而然在白纸上添上色彩！有的色彩缤纷也；有的灰暗一片；更有的在还没有添满色彩但这张纸就早已不在了！能够使白纸变成色彩缤纷也是不容易的一件事啊！首先这个人必需知法守法，而且要持之而行！这样才能踏上人生里美好的第一步！曾经看过的一个案例：15岁的初三学生庄海在初一年级时就加入了共青团，当选为班长，工作负责、学习优良，先后评为三好学生、优秀共青团员。有一天与父母告别后准备回家时，发现一个初二学生在他父母后面做鬼脸，这本来是一件很小的事情，问一问、说一说，都可以解决问题，但是庄海非常生气，认为是对自己父母的侮辱，竟和几个同学一起上去教训他一顿。原以为被教训者不会怎样，没想到却引起这个学生邀约一帮人来报复。为了不甘示弱，又发生了对报复者的报复，在双方殴打中，庄海拿出随身带的一把刀捅上去，造成一死一伤，法院判处庄海犯故意伤害罪。在监狱里，庄海面对铁窗、铁门，回顾这不该发生事，无限悔恨。所以说要使人生走得辉煌灿烂就必需知法守法，而且要持之而行！不要为一时的冲动而做出犯法的事情令自己悔恨终生！自毁前程！世界上有黑人，白人，黄种人，而每个人的生活环境都不同。所以把白纸弄得灰暗一片有时并不是自己所想的！因此家庭是每个人走出第一步的前奏！好的家庭教育就会出好的孩子，反则反之！以下是两个普遍而恶劣的家庭环境！请家长们必须教育好自己儿子的第一课！

1、家长过分溺爱，一味娇惯，使子女的欲望不断升级。现在大部分家庭都是三口之家，而孩子又往往是独生子女，有的父母认为孩子少，应该让孩子过得幸福一些，特别是那些过去经历过苦日子的人不愿让孩子再“吃苦”。因此，对子女总是百依百顺，要啥给啥，让独生子女成了家庭的“小皇帝”。在家庭无来源或不充足时，那些被娇惯的孩子便以非法手段在外“捞”钱，以满足自己的心理上的“不平衡”。

2、家庭教育的错误引导。有的父母一贯好逸恶劳，不务正业，贪图享受，往往表现出举止不端，品行不正，素质低下，自身形象差，客观上不能为孩子当好“第一教师”，使子女在潜移默化中受到不良品行的影响。如有的家长经常搓麻将、逛舞厅，不仅无暇顾及孩子的学习和生活，更无精力管教孩子，疏于对子女的家教，导致子女放任自流，是非不辩，美丑不分，最终由“小皇帝”沦落为“小囚犯”。所以每个家庭都要为自己的孩子负责任！要使儿子走出第一步之前有个美好的家庭环境！请不要给每个张白纸添上灰暗的颜色！最后就来来说说一些曾经在学校里是一些大哥大姐！这些人往往只是风光一时！但出社会后就往往会触犯法律，或者在互相仇杀中失去了宝贵的性命以红色的鲜血完结了这张不该结束的白纸！中国有9年义务教育因此每个人都有经过校园的机会所以学校应该做到关心、帮助每个学生！提几点建议吧：

（一）、关心差生、辍学的学生关心学生是学校教师的神圣职责，差生、辍学生是困难、问题较多的学生群体，他们最需要关心、帮助。校园抢劫强索案件的违法犯罪的青少年中，差生或辍学生占很大比例，关心教育管理好这些学生，能有效预防和控制校园抢劫和强索案件的发生，从一定意义上说，学校对差生的漠不关心甚至放弃差生。学校就一定会自己留下的苦果自己吃。

（二）、加强学校校风校纪建设，加强法制宣传教育。校风校纪和法制教育宣传教育是青少年素质教育的重要组成部分，青少年遵纪守法、健康成长，是抵制不良影响、预防犯罪最根本的因素。

（三）、保持高度的警惕性，早期发现，采取有针对性的实在措施，例如建立专职辅导员；对重点人、重点地方、重点时间采取事前防范措施；关注学校周边地区青少年动向，发现危险信号及时通报公安机关并采取措施，校警联合建安全文明学校。

（四）、防止格外违法犯罪青少年向学校渗透，或与学校某些学生联合作案，增加危害性，增加预防和处置的复杂性。