大学生应如何加强社会主义法律修养

[如何加强思想道德和法律修养]提高自己的思想道德修养，做到“日三省吾身”：第一应当分得清先与后，该先的一马当先，该后的甘居最后。先进性最重要的特点是“先”，即走在前列，一是走在群众的前列，带领群众；第二...+阅读

大学生应如何加强社会主义法律修养

加强社会主义法律修养大学生是社会主义法治国家建设的重要力量，必须加强社会主义法律修养。不仅要学习法律知识，掌握法律方法，参与法律实践，培养社会主义法律思维方式，而且要树立法律信仰，宣传法律知识，敢于同违法犯罪行为作斗争，自觉维护社会主义法律权威。

一、培养社会主义法律思维方式

（一）法律思维方式的含义法律思维方式，是指按照法律的规定、原理和精神，思考、分析、解决法律问题的习惯与取向。

（二）法律思维方式的特征1.讲法律法律思维首先要讲法律，以法律为准绳思考与处理法律问题。2. 讲证据法律思维要讲证据，以证据为根据思考与处理法律问题。3.讲程序法律思维要讲程序，从程序出发思考与处理法律问题。4.讲法理法律思维要讲法理，为法律结论提供充分的法律论证与法律理由。

（三）培养法律思维方式的途径大学生可以通过学习法律知识、掌握法律方法、参与法律实践等途径，在日常生活中逐渐养成从法律的角度思考、分析、解决法律问题的思维习惯。1.学习法律知识学习和掌握基本的法律知识，是培养法律思维方式的前提性条件。2.掌握法律方法法律方法是人们从法律角度思考、分析和解决法律问题的方法。3.参与法律实践法律思维方式是一种在法律实践中训练、培养和应用的思维方式。

二、树立和维护社会主义法律权威社会主义法律在国家和社会生活中具有权威和尊严，是建设社会主义法治国家的前提条件。因此，包括大学生在内的每个公民都有义务和责任树立和维护社会主义法律的权威。

（一）维护法律权威的意义法律权威是就国家和社会管理过程中法律的地位和作用而言的，是指法的不可违抗性。

（二）自觉维护社会主义法律权威社会主义法律权威的树立，既有赖于国家的努力，也有赖于公民个人的努力。对于大学生来说，至少应做到以下三个方面。1.努力树立法律信仰大学生应当通过认真学习法律知识，深入理解法律在现代社会中的重要作用，深刻把握我国社会主义法律的精神，从而树立起对我国社会主义法律的信仰。2.积极宣传法律知识大学生在自己学习和掌握法律知识的同时，还要向其他人宣传法律知识，特别是要宣传社会主义民主与法治观念。3.敢于同违法犯罪行为作斗争大学生不仅要有守法意识，自觉遵守国家法律，而且要有护法精神，敢于同违法犯罪行为作斗争。...

大学生增强法律意识的好处

大学学习无疑可以让我们学到知识，扩展见识。但不是所有人都能这样的，上了大学之后，大学生的生活产生了很多变化，再没有了督促你的老师和关心你的家长。大学生在生活中会遇到各种各样的诱惑。有些人经不住诱惑，甘于堕落，贪图享乐，让大好年华从指间溜走，到头来只是一场空。那么，如何才能明辨是非，选择正确的人生道路，利用好我们的青春呢？我想，没有法律意识是不行的。大学生必须增强法制观念，才能真正成为合格的现代大学生。因此，法制观念对于大学生，是十分重要的。要增强大学生的法制观念，首先要认识到法律的重要性。大学生是全体公民中知识水平较高，法制意识比较强的中坚力量。大学生增强法律意识不仅使自己成为建设法治国家的重要力量，而且可以帮助周围的公民增强法律意识。

大学生如何培养法治思维

一方面是学校要为此付出努力，另一方面就是自身也要积极学习，为自己以后在社会上生活打一个基础。在学校方面要营造良好的环境、注重课堂的教学；在自身方面学习并熟知法律知识、培养自己的逻辑思维、树立正确的价值取向等。

法治思维是指以法治价值和法治精神为导向，运用法律原则、法律规则、法律方法思考和处理问题的思维模式。对于培养大学生的法治思维一方面是学校要为此付出努力，另一方面就是自身也要积极学习，为自己以后在社会上生活打一个基础。在学校方面要营造良好的环境、注重课堂的教学；在自身方面学习并熟知法律知识、培养自己的逻辑思维、树立正确的价值取向等。

在学校方面：

1、营造良好的环境

如果想要让同学们把法治思维重视起来，就要先营造一个具有法治思维的校园氛围。学校可以在宣传栏上面多发表一些有关法治思维的文章，或者是举办一些法治知识问答活动，一边鼓励一边奖励同学们踊跃参与，让同学问在潜移默化当中重视法律。

2、注重课堂的教学

不管是哪个阶段的学生，知识的来源主要是课堂，学校要利用好这一途径来向学生传授法治思维。但需要注意的是，教学的老师应本身就具有一定的法律知识，这样才能保证把正确的知识传授给学生。而且应有考试这一环节，因为只有考试才能引起学生的重视。

在自身方面：

1、学习并熟知法律知识

这是大学生培养法律思维方式的前提，只有在了解法律条款熟悉法律知识的基础上，才能进行正确的法律思考，形成法治思维。

2、在学习中培养自己的逻辑思维，提高思考能力和提出问题、分析问题、解决问题的思维能力

逻辑思维是法律思维的核心之一，清晰的头脑、缜密的逻辑思维是大学生培养法治思维的必须条件。在很多时候，犯错了不要紧，要紧的是知道是谁错了，知道怎么就错了。其实很多时候，大学生犯法不是因为我们不知道这条法律是什么样子的法律，而是不明白怎样就触犯了这条法律。

3、树立正确的价值取向，树立社会正义感

高校教育培养的应该是高素质的全面发展的人才，而不应是一个高科技的高危险的犯罪分子。我们大学生作为新一代青年，应当树立正确的世界观、人生观、价值观，树立社会正义感，勇于捍卫社会正义，勇于承担社会责任感。只有这样，一个大学生才能形成正确的法治思维，做一个健全的人。

4、参加法律社会实践活动

实践是检验真理的唯一标准，纸上谈兵终是空。只有在社会中，在不断地实践中，大学生才能培养正确的法治思维。大学生即将成为社会的中流砥柱，大学生的法律素质必将影响到整个社会的发展。要提高大学生法治观念，培养大学生法治思维，绝非是一朝一夕就可以办到的，这需要整个社会、高校、大学生的自我长期的共同努力。在参加法律社会实践的活动中，我们可以接触到形形色色的人物，看到各式各样的案件，这不仅能帮助我们更好的融入社会，更会在我们的心中形成法律至高无上的观念。

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提高大学生法律意识的方法学法，用法，培养以法办事的行为定式。从社会心理学角度来看，培养大学生健全的法律意识，也就是完成他们各自特定的法律行为的社会化过程，达到完全自觉地按照社会主义的宪法与法律规范调节行为的心理效应。人们的动机和行为的选择，取决于人们主观的社会定式。而这种社会定式又往往受制于人们所拥有的知识和经验。要使大学生具有健全的法律意识，养成依法办事的良好习惯（行为定式），首先要学习常用的法律和法规，掌握较多的法律知识。因此，高校的法制教育课程就成为至关重要的基础性环节。进行法制教育，必须使每个教师从思想上重视起来，加强责任感，并自觉融于教学和政治思想工作中去。加强法制教育，要注重采取多种生动活泼的形式。

例如，举办刑法、治安案例和典型案例的图片展览，组织专场电影、报告会，举办法律知识竞赛等。要注意抓好典型：对濒临危险边缘者，要及时挽救；对违法者，要果断处理。同时，对于守法、护法的先进典型，也要注重及时表扬，树立学习的榜样。总之，要造成一定的声势，以学法、知法、守法、护法为荣，以法盲、违法、犯罪为耻，强化大学生学法、用法，以法办事的心理效应。（ 2）法制教育与道德教育相结合。道德是依靠人们的内心信念和社会舆论来维持的行为规范，而“法律是道德的最低限度”。社会主义的法律和共产主义的道德，从根本上说是一致的。为社会主义法律所禁止的行为必为共产主义道德所谴责；为社会主义的法律所规定和提倡的行为，也都是共产主义道德所要的行为。

社会主义法律和共产主义道德从不同的角度，采取不同的手段，规范着人们的行为，调整着社会主义的社会关系，两者相辅相成，缺一不可。为此，对大学生的法制教育，一定要同对大学生的道德教育结合起来，在强化共产主义道德的同时，加强社会主义的法律意识，使他们更健康地成长。（ 3）法制教育与自立、自律、自强的校园文化精神的提倡相结合。自立、自律、自强是当代大学生应该具备的素质。改革，创新，是离不开革命精神的，其中之一就是脚踏实地，自立、自律、自强精神；改革，创新，又是必须置于宪法和法律界限之内的，我们不能用非法的手段去获取自立，不能靠金钱万能的信条去进行自律，更不能以资产阶级政客的手段赢得自强。

我们提倡的自立、自律、自强，是在坚持四项基本原则的基础上，在社会主义法律意识指导下的自立、自律、自强。所以， “三自”精神的提倡必须与法制教育相结合，在提倡“三自”精神的同时，努力增强大学生的健全的法律意识。（ 4）创设优秀的校园文化。优秀的校园文化能够使大学生了解自我、悦纳自我；优秀的校园文化能够使大学生接受他人，善于与人相处；优秀的校园文化能使大学生正视现实，接受现实；优秀的校园文化能使大学生协调和控制情绪，心境良好。因此，优秀校园文化的创设需要我们搞好以下工作：首先，要形成良好的寝室文化。寝室作为大学生休息的场所应该进行很好的建设，只有这样才能让学生在这个“小社会”中培养自己的能力，形成良好的人际交往关系，使学生潜移默化地得到思想的熏陶。

其次，要发挥学生社团的积极作用，加强学生社团的建设，通过对学生干部的教育来带动全院学生。最后，还要充分利用条幅等宣传媒介进行法律宣传，普及法律知识，从而达到提高学生法律意识的目的。