如何实施学校领导听课评课制度

[学校领导的进党转正申请书样文]一年来，我以一个***员的标准，积极参加组织开展的保持***员先进性教育活动，严格自我要求，遵守党的纪律原则，团结同道，努力工作，怀着热切的心情，认真学习“三个代表”重要思想、***同...+阅读

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一、目的意义推进新课程改革，课堂教学是关键，管理制度是保证。上课、听课、评课是学校管理的一项重要工作，也是校本教研的一种形式。通过上课、听课、评课活动，一方面，能使学校领导直接了解教师的课堂教学情况，便于领导发现教师课堂教学优点，并进行总结推广，对教师教学存在的问题直接给予指导；另一方面，通过领导与教师、教师与教师听课、评课，使大家互相学习，互相帮助，共同提高。现根据新课程改革精神，结合我校实际，提出如下具体要求：

二、具体要求 1.关于上课

（1）邹文珍校长任教六

（2）班品德与社会，周课时两节。

（2）王瑛副校长任教三

（7）班数学，周课时八节。

（3）开课要求：45周岁以下的校级领导每学年上公开课或研究课原则上不少于1节。

（4）教研活动：校级领导要确定固定学科作为教研活动联系点，坚持参与学科常规及校本教研活动，并在团队合作中发挥作用，因公误课的，应按教学常规要求办好调课手续，并及时补上。 2.关于听课

（1）听课节数：校长：每学期听课不少于50节，听课要覆盖所有年级和所有学科。分管教学副校长：每学期听课不少于50节；教导处、教科室、德育处等科室成员每学期听课不少于30节，听课要覆盖所有年级和所有学科。年级组长、教研组长：每学期听课不少于20节，听课以本专业的学科为主。

（2）听课形式： A独立听课。学校中层以上的领导及教研组长可随时到班听“调研课”，教师之间独立听课可以协商进行。 B集体听课。校级或教研组组织的公开课、观摩课、比赛课、研究课等。 C积极参与外出学习听课。

（3）听课要求： A听课前，原则上应自行先调好自己的课程，如有自己解决不了的问题请教导处协调，千万不能因教师听课而耽误学生的学习。 B教研组以上的集体听课，教研组长及所在班的班主任应协助做好听课准备工作，如时间的安排、地点的安排、电教设备、学生的准备等。 C听课教师要提前5分钟进教室，不讲话、不走动、关闭通讯工具。如没有特殊情况不中途离场，以示对执教者的尊重。 D要认真做好听课记录。所有听课者均应写听课简评。 3.关于评课评课要求：

（1）大家要本着互相学习、取长补短的学习态度参加评课，好的方面应充分肯定，供大家学习；不足之处也要实事求是提出来，以利改进和提高。评课既不能一团和气，也不能吹毛求疵。

（2）哪一级组织听课就由哪一级组织评课，并写好评课记录。

（3）评课要以课程改革理念和课程标准的要求做指导，从执教者对课标的学习和理解，对教材的钻研与把握，对学生的关注与了解，对教法的选择与应用，对学法的指导与训练等方面对课堂教学进行全面的评价，且能抓住重点，说在点子上，评在要害处。各科组可以结合每次活动的研究重点进行专项评课与研究。

（4）评课前，执教者先谈自己教学设计思路或介绍授课后的体会，然后由评课者对课堂教学情况作深入讨论分析。评完课后，教导处成员、教研组长应对执教者的薄弱环节有针对性的指导。

三、强化考核为认真落实校级领导上课、听课、评课工作，教导处每学期检查全校教师上课、听课、评课情况，并把检查结果纳入绩效考核。苏州叶圣陶实验小学 2012年2月5日