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寻求主题班会活动方案

01月31日 编辑 fanwen51.com

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帮你一次 青春的宝贵

1、指导思想 十四岁是奋发的起点,通过本次主题班会,让同学们认识到青春的宝贵,好好把握起点,珍惜时间,为实现自己的人生目标而努力。 二、准备工作 ⒈召集班干部商讨班会课活动安排。 ⒉布置学生收集、撰写有关材料。 ⒊制作幻灯片。 三、活动过程 主持人:甲 (女) 乙(男) 开场白: 女:青春悄无声息地来了,她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的; 男:青春迈着轻盈的脚步来了,她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的; 合:我们爱春天,我们更爱像春天一样美好的青春! 女:我们要奋斗! 男:我们要拼搏! 女:今天我们要召开的主题班会是: 合:十四岁 我们扬帆起航

1、女:青春是多姿多彩的; 男:青春是多种多样的; 女:她充满着热情、勇气和希望。 男:下面请欣赏散文《青春随想》。

2、男:十四岁的人儿,总喜欢去猜想未来会怎样,喜欢做梦; 女:十四岁的人儿,总喜欢去看看周围的世界,喜欢探索; 男:相信对于这些同学一定有不同的看法和见解,那么下面就请同学们来谈谈自已的感想吧。

3、 女:听了这么多同学的感想,相信大家也一定感触颇深,是啊,我们现在正处在朝气蓬勃的黄金时期,更应该把握现在,珍惜时间。下面请欣赏小品《相遇》。

4、男:岁月的长河里,谁能说自已没有五彩斑澜的梦?这梦至少在自己看来是美丽的。而理想只能在行动中实现,没有行动的理想只是一个梦。下面请欣赏人物故事《敢于向高目标冲刺》。

5、 女:施光南的成功主要归属于实力、信心、勇气。同样我们要想及早地冲向成功的顶点,必须有勇气为伴。 男:有人说“成功高不可攀,离我们太遥远”。 女:有人这么说吗?我可不这么认为,我认为…… 男:(打断)唉,你别急,还是请同学们就这个问题来展开一下讨论吧!

6、女:黑格尔说过:“青春是生命中最美好的一段时间”。我们拥有青春,就更应该珍惜时间。下面请欣赏相声片断《时间与青春》。

7、女:一句生动的语言可以改变人的一生。在生活中有不少好学的青少年从名言中吸取前进的力量。如“少壮不努力,老大徒伤悲。” 男:我这儿也有一句:“花有重开日,人无再少年。” 女:说得好,下面请同学们说说你们所知道的青春名言吧。

8、男:青春是美丽的,它不容错过,它的魅力应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林。下面请欣赏诗朗诵《我们的畅想》。 小结: 女:菁菁校园,莘莘学子绚丽的梦; 男:唰唰的粉笔声,挥洒着老师辛勤的汗水; 女:这里一步一个脚印; 男:和着时代的进行曲; 合:共同谱写着青春的交响乐。 女:主题班会到此结束,愿同学们在今后的日子里 男:珍惜时间 女:珍惜青春 合:为自己的人生目标而奋斗! 附一: 青春随想曲 青春是一条奔腾的河,是一条充满惊涛骇浪的河。每个少男少女都独自驾着小舟,从这条河上驶过。然而,并非每一位水手都能乘风破浪平安地驶到彼岸。世界上哪一条江河没有吞没过船只?况且是这样一条吉凶难卜的河,这样一群热情大于理智的水手! 青春是一座高耸的山,是一座看不见路径的山。既然是高山难免坎坷,难免有毒蛇猛兽出没,也难免野花的诱惑和迷路的时候。山林之神只留下一句秘诀--唯有大智大勇者脚下才有路! 青春是一片浩瀚的海,是一片不见天际的海。每个少男少女都是一道小溪,别无选择汇向大海。溪水是甜的,海水是咸的,由甜变咸根本不管你情愿还是不情愿。道理很简单:一个人光吃甜的,并不能强身健体,只有足够地吸收盐分,骨头才会一天天结实起来。因此,拥抱大海就是拥抱希望。 青春是一片蔚蓝的天,是一片辽阔无垠的天。每个少男少女都是一只羽翼未丰的雏燕,渴望自由翱翔。然而,如果经不起暴风雨的考验,在天空中挥动翅膀就意味着灾难;如果没有天空一样博大的胸怀,纵然远行万里也会郁郁寡欢。 让我们注视着河流,让我们仰望着高山,让我们拥抱大海,让我们奔向蓝天。那是一个竞技场,那是一个个快乐园,那也是一部青春大辞典! 附二:阳春三月的某一天,三位昔日的小学同学偶然相遇,一别三年,难得相见,很想了解彼此的情况,三人便进行倾心交谈。 B说:啊,昔日故友,是什么风把大天才你吹来了? A说:这不是B吗?怎么那么得意? C说:啊,是A同志与B同志。 A说:还没入党呢,就以同志相称呼啦! C说:两位饱学之士何处高就啊? A说:我在元高就读。 B说:本人在盐高就读。 AB说:那你呢? C说:我……待业在家,帮父母看店…… AB说:小学时我们三人的情况差不多,三年后怎么会这样呢? C说:唉,一言难尽,都是网吧、游戏机惹的祸。 A说:你怎么会迷上网吧、游戏机的? C说:初一时,我的成绩算得上中等。可有一次邻居约我去网吧,我没钱由他请客,之后我瞒着爸妈多次出入网吧、游戏机房,后来还与不三不四的人交上了朋友,渐渐地我变了:开始穿着奇装异服,无心学习,满脑子想着出去玩,就连中午也不放过,成绩开始挂红灯了。 A说:你成这样了,没人管你? C说:能不管吗?为这事班主任不厌其烦地找我谈话,耐心地劝导我、教育我,还进行了多次家访;父母曾放下手头的工作,帮助...

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