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独立学习后，讨论交流是一个非常重要的环节，怎样让学生有效地开展讨论交流，我觉得应该这样做：

1、合作学习的任务要明确。合作学习时，小组的任务要明确出示，而且对于低年级来说还要选择适合低年级的语言，让他们能够很准确地理解合作学习时要完成的任务，从而有针对性进进行合作学习。特别是出示的合作任务更要适合小组长操作，分配任务。因为低年级出示的学习任务简单明了，学生才能轻松完成。

2、合作时组长要特别负责。小组长在合作时要求学会倾听，懂得尊重别人，对别人的发言要能表示出赞同或提出不同的见解。小组长还要清楚表达自己的观点，自己的想法，还有要了解组员的观点，在此基础上才能有效开展。另外小组长更熟悉小组合作学习的流程，要有不同问题不同的合作交流的程序。精确的把握学习时间，确保小组成员在适当的时间干恰当的事，讨论与本课程有关的话，不说无关的话题。及时组织本组成员展开讨论和结束讨论。必要时要阻止小组成员的不规范的动作和语言

3、合作时要很好控制讨论声音。以前学生在小组发言时，教室里都跟开了锅一样，热闹极了，于是我要求小组内的发言仅限于小组内的同学听到，要保持很低的声音，我不仅自己上课是不停地强调，对于同带一个班的老师也规定每节课都强调。以前大家都说我们天天说，孩子们还是老样子，但是后来发现，说与不说，效果是完全不一样的。时间长了，孩子们也慢慢地适应下来，现在在讨论的时候，不再是闹哄哄的，而是很有秩序，声音很小了。

这样长期坚持下去，孩子们进行小组讨论交流就会有迹可循了。

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