高中电子平台合作与交流的自我评价和记录袋运动与健康的自我评

[学生合作与交流自我评价]例3：这学期的一些科目给我们提供了广阔的交流与合作空间。另外，通过开展研究性学习等一系列自主学习活动，培养了自己的合作意识，增强了与他人交流的能力。例4：课改更加强调了合...+阅读

高中电子平台合作与交流的自我评价和记录袋运动与健康的自我评

刚开学时的我：在新的学期，新的环境下我们要重新开始，无论过去是失败还是成功。忘记以前的成功与失败，我们只需要把经验和教训铭刻于心。面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。要有进步的信心和决心。我的发展目标：凡事从“认真”开始，认认真真地读书，认认真真地上课，认认真真地做作业。学期期末的我：一个学期不短不长，却也已经走过了。刚刚成为一个光荣的高中学生，不禁要检验自己是否合格了。在学习上，很大的进步，各次测验的成绩也明显比以前有所提高在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱我的发展目标：拿出一半的时间进行基础知识复习。

对这些内容一项一项地归纳、整理，真正搞清楚，弄明白。然后，侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上，进行查漏补缺，以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题，熟悉考试题型、考场规则班主任评语：学习努力刻苦，充分利用学习时间，热爱劳动，能替大家办事，任劳任怨。热爱班级，团结同学，尊敬师长。希望选择更有效的学习方法，争取更大的成绩。家长评语及期望：愿你在新的学年里锲而不舍，进最大勤奋，争取有更大的前进。栏目3：思想道德自我评价；积极参加学校组织的各项活动，团结同学。开朗热情。他人评价：1，学习认真，珍惜友谊，尊敬老师，对工作负责，是老师身边的好助手，希望你在以后的学习中成绩 2.尊敬老师，珍爱友谊。

工作认真负责，能协助老师做好各项工作。希望继续努力，在今后的学习中争取属于你的成功！3.你在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。工作认真负责，能协助老师做好各项工作。你本质纯朴，也能虚心接受老师的建议，希望继续努力，很好地控制自己、约束自己，以顽强的毅力，在孜孜求索中完善自我。思想道德事迹记录袋：我有很好的人际关系，爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体，自信、自尊、自强、自律、勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动，希望自己以后能更好的提升自身素质，创造自己闪耀的一片天空。栏目4：学业成就地理当黄赤交角的度数扩大时，为什么回归线度数，寒带范围，2分之1热带范围，极夜极昼，太阳直射点范围会扩大，而温带范围会缩小呢？答：即北纬66°34′纬线圈。

北极圈度数=90°—黄赤交角产生的原因是因为地球自转和绕日公转结合产生的。地球自转的赤道平面和公转的黄道平面形成黄赤交角为23°26′，所以太阳在南北23°26′之间来回运动，南北纬的23°26′叫回归线就是这个原因。赤道平面的北极星仰角为90°，90°—23°26′=66°34′，所以北极圈的度数和北回归线的度数不存在两倍的关系。夹在南北回归线之间的地区为热带，有阳光直射，北回归线以北到北纬66°34′是北温带，66°34′N~90°N为北寒带。北极圈以内有夏至日有极昼现象，冬至日有极夜现象，所以纬度越高昼夜的差值越大。如果黄赤交角扩大，那么热带的范围就扩大，同样极圈为90°—黄赤交角那么极圈范围为90°N~(90°—黄赤交角)=黄赤交角也随之扩大，所以决定因素在黄赤交角，黄赤交角扩大，热带扩大，极圈扩大，温带缩小。

黄赤交角的大小与回归线的度数与极圈度数的关系，即黄赤交角的度数大小与回归线的度数相等，与极圈的度数互为余角化学 F2 + H2 === 2HF F2 +Xe（过量）===XeF2 2F2（过量）+Xe===XeF4 nF2 +2M===2MFn （表示大部分金属） 2F2 +2H2O===4HF+O2 2F2 +2NaOH===2NaF+OF2 +H2O F2 +2NaCl===2NaF+Cl2 F2 +2NaBr===2NaF+Br2 F2+2NaI ===2NaF+I2 F2 +Cl2 （等体积）===2ClF 3F2 （过量）+Cl2===2ClF3 历史一旧民主主义革命时期（1840~1919年）一，鸦片战争 1.英国向中国走私鸦片及其危害 ①背景原因 ②鸦片对中国的巨大危害 2.中国政府的禁烟 ①林则徐的禁烟措施 ②虎门销烟 3.英国为维护鸦片走私发动侵华战争 ①简单经过： 1840年6月：广东→福建→浙江→天津 1841年：香港岛→广州虎门（关天培）→厦门→定海（三总兵）→吴淞（陈化成）→南京三元里 ②结果：《南京条约》1842年 a.内容条约——五项附件——三项 b.危害 4.鸦片战争对中国社会的影响——开始进去半殖半封社会 ①社会性质的变化：独立主权国家→半独立，主权受侵害——半殖半封建经济结构→资本主义，封建经济并存——半封 ②社会矛盾的变化：帝国主义与中华民族——主要农民与地主封建主义与人民大众 ③革命任务的变化：反封建→反帝反封建（旧民主主义革命开端）二，第二次鸦片战争 1.背景原因 ①外国商品销路不畅 ②三国提出＂修约＂要求被拒 2.借口与有关国家 3.战争的简单经过1856~1858 广州→天津《天津条约》1859~1860 天津→北京《北京条约》（大沽口）（火烧圆明园）美术要知道当时的生活，思想是怎样，当时艺术家的理想的美是什么。

数学已知函数f(x)=loga(x+1),g(x)=loga(1-x)(a>0，且a≠1)(1)求函数f(x)+g(x)的定义域（2）判断函数f(x)+g(x)的奇偶性，并说明理由思想政治 ...

运动与健康审美与表现的典型事例自我评价

一是推行关注全面发展与尊重差异的综合素质评价，既要重视学生的学业考试成绩，又要重视学生的思想品德和多方面潜能的发展，全方位、多角度考评学生综合素质。二是把“基础性发展目标”和“学科学习目标”两个方面有机结合起来，把握基础性发展目标的道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现六个维度和学科学习目标，多角度、全方位、多元化综合评价学生的素质发展状况。三是科学构建普通高中综合素质评价的指标体系，完善本市普通高中学业水平考试制度，与高中学分管理、综合素质评价有机结合，充分适应普通高中新课程试验的要求。努力做到具体明确、操作简便，体现多样化，突出可行性，力求评价结果的科学和公平公正。

四是注重综合素质评价结果的呈现方式。综合素质是学生发展的重要构成，是检查基础性发展目标达成情况的重要手段，也是衡量学生能否毕业和继续升学的重要依据之一。我们采取写实性评语与等第相结合的方式分别加以表述，写实性评语客观描述学生的进步、潜能以及不足，必须准确、真实、全面并具有代表性。...