幼儿园应该如何组织开展好家长开放日活动

[幼儿园小班家长开放日活动方案]幼儿园小班家长开放日活动方案活动时间：2016年x月x日活动目的：帮助家长了解幼儿在园的学习、生活情况，宣传我园教育理念及教学特色，增进家园互动，促进家园共育。活动流程：一、晨...+阅读

幼儿园应该如何组织开展好家长开放日活动

幼儿园家长开放日活动是密切家园关系的良好途径，也是家长了解孩子在园生活的良好契机。幼儿园要充分发挥自己的作用，让家长开放日活动成为幼儿园与家长沟通、合作、分享的平台。幼儿园家长开放日活动，家长的各种表现影响着开放日的质量，更影响着孩子开放日的表现。（漫画中国网供图）【现象】开放日活动家长百态心急姥姥点心环节，老师还在组织，姥姥就急着催促宝贝赶快上厕所，拿杯子。手工活动，老师还在讲解，姥姥盯着宝贝，一会提醒她好好听讲，一会又提醒她坐神气。老师请小朋友动手自己做郁金香，姥姥拿起彩纸先帮宝贝做完了，催促宝贝赶紧交给老师，结果全都折反了。甩手姥爷姥爷来园参加家长开放日活动时满嘴的酒气，孩子活动时，他就在一旁游离。

好不容易到了九点半，他就问老师能不能走了。当没有得到肯定的答复后，途中就消失了，结果姥爷错过了孩子的表演，孩子的情绪也变得很不稳定，一直哭着想妈妈，无法参与活动。好不容易到了午餐的时候，姥爷出现了，身上的酒气更浓了。唠叨奶奶奶奶对孙子的要很严格，一到幼儿园就不停地说：“要听老师的话。”上课的时候，看见孙子做点小动作，马上低声呵斥：“坐好！”一有小朋友来告状，奶奶就开始数落：“我这个孙子就是太调皮了……”奶奶越是数落孩子，孩子越是调皮，后来孩子都不要奶奶在幼儿园了，奶奶说：“我也不想来，尽丢人，下次让你妈妈来。” 电话爸爸爸爸很忙，急匆匆地来参加半日活动。活动开始没多久，手机就响了，满脸歉意的爸爸只能到教室门口去接电话。

孩子眼巴巴地看着爸爸，等爸爸再次回到教室才安下心，继续完成她的任务。一个上午的活动，爸爸接了5个电话，半途向老师请了假就离开了。淡定妈妈孩子需要帮助，向妈妈助，妈妈说：“自己想办法。”玩球的时候，孩子找妈妈拍球，妈妈说：“去找小朋友玩。”看到孩子和小朋友争执，妈妈也不着急，一直在旁边看着。吃饭了，妈妈淡定地对孩子说：“快吃，吃完了妈妈带你回家。”说完站到门口等着，孩子一边眼睛看着妈妈，一边飞快地往嘴巴里塞饭。（作者：江苏省无锡市水秀实验幼儿园钱岭）

小班家长开放日可以组织什么游戏

家长开放日是幼儿园向家长展示办园理念、课程特色、科学教育方法的良好渠道，是教师教育教学工作的缩影，为使家长朋友进一步了解幼儿园的教育教学工作，了解幼儿生活、活动情况，参与幼儿教育，搭建家园沟通的桥梁。目的是以家长开放日为契机，提高家长育儿水平，了解幼儿园教育情况，帮助家长了解幼儿的年龄特点，教师的教育方法以及教育教学目标，了解自己孩子在群体中的表现；通过家长开放日活动，帮助家长进一步了解自己即将入学的孩子在能力上、行为上以及习惯上的具体表现，促使以后更好地做好有的放矢的教育。

1、和孩子商量活动充分信任孩子的想象力和实施的能力，和他们商量如何让爸爸妈妈和我们一起度过一个愉快的半日。

2、和家长讨论用多种方式了解家长的需和兴趣，和家长委员会成员讨论制定家长的参与方式及相关活动的安排，满足家长的参与需要。

3、体现班级个性.

4、准备要充分班上几个教师既要做好分工，又要进行充分的合作，体现班中团结，和谐的氛围。

5、活动自然有序活动内容不要过多，使孩子家长都很紧张，自己也手忙脚乱。

6、注意细节的许多活动的成功之处在于人们对细节的关注。我们开放日也是如此。如家长的饮水，家长的座椅，接待家长的形式等细节。都能充分体现我们的工作是否到位，另外，要加上我们诚心、热心、爱心、和细致的工作作风。...

组织家长开放日时应该做好哪些准备

家长开放日是家长了解幼儿园教育内容的主要途径，也是家育的有效载体。举办此项活动的目的在于进一步提高园所的办园质量，让家长直观地了解孩子在园的生活学习情况；向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解幼儿园的教育工作，能主动配合教师，做到家园互动；增进幼儿和家长的联系和沟通，增进家长与教师、家长与家长之间的交流，增进亲子间的感情，鼓励幼儿在成人面前自信大胆地表现自己。教师在组织家长开放日活动时应注意哪些问题、做好哪些准备呢？

（1）要根据幼儿的年龄特点，选择半日开放活动的内容。具体做法如下：◆幼儿园小班的半日开放活动是以有趣的亲子游戏为主题的活动。因为小班的幼儿对成人的依恋感比较强，在活动中他们往往希望爸爸妈妈寸步不离自己，为了让孩子们有安全感，也为了让他们感受到家长陪伴参与幼儿园游戏的快乐，教师设计的教育活动最好是亲子共同完成的项目。◆幼儿园中班的半日开放活动是以展示幼儿的动手能力发展为主题的活动。《幼儿园教育指导纲要（试行）》指出，中班幼儿的教育侧重于目标化的区域活动。这体现了中班幼儿活泼好动，敢于动手进行操作实践的年龄特点。为此，教师要谩计一些区域活动展示，这既能满足幼儿动手动脑、操作尝试以获得知识的需要，又可让家长观察、感受到自己的孩子能独立进行活动了，孩子真的长大了。◆幼儿园大班的半日开放活动是以展示幼儿的合作意识、规则意识、竞赛意识为主题的活动。这些活动既能激发幼儿的创新能力，又能让家长体会到实施幼小衔接教育的实效性。

（2）要提前做好半日活动计划。幼儿园的半日开放活动不仅仅要向家长们展示教育活动，还要将一日生活的其他环节展示给家长，如生活活动（洗手、饮水、进餐等）、区域活动、体育活动等。这就要教师要提前做好计划，做到有目的、有计划地进行半日开放活动，以免给家长手忙脚乱、杂乱无章的感觉。除了常规活动的半日开放，还有运动会、新年联欢、主题活动等其它形式的半日开放活动，这些互动形式较强的开放活动也深受家长的欢迎。在运动会中，教师要提前根据活动的安排让幼儿练习入场。此外，还要设计幼儿要展示的操节、进行的体育游戏，并做好相应的材料准备，然后根据场地合理地摆放运动器械，同时鼓励家长们的积极参与；而新年联欢活动则是教师提前编排好的以幼儿表演、亲子互动游戏、家长参与游戏为主的半日开放活动，以此促进幼儿园与家长、孩子与家长、家长与家长之间的理解、互助和沟通；主题活动开放主要是以当前社会的大事为主线，以班级或幼儿园名义发起的开放活动，如园内义卖开放活动、迎世博绘画活动、迎“六一”幼儿自制环保时装秀活。一个个丰富多彩而富有个性的半日开放活动向家长们展示了幼儿、教师的和家长自己的风采。无沦哪种形式的开放活动，教师在活动中都要以面向全体幼儿为原则，激励幼儿人人参与，尽量让每一个孩子都有充分展示的机会，培养幼儿大胆探索、敢于创造、善于思考的精神。

（3）应注意在半日开放活动中有效利用家长资源，达到家长协助教师共同办好开放活动的目的。在开展以上各项活动时，教师都可以提前请家长们自愿报名做义工，来协助教师、幼儿园做好活动。有的家长可以做专业的摄影师、摄像师，有的家长可以帮助教师维持场内秩序，还有的家长可以帮助教师为其他家长服务、为幼儿服务，比如自助餐时；可以与教师一同为幼儿分餐；运动会时，可以帮助教师用数码产品记录精彩瞬间等。这不仅能让家长们体会到教师在幼儿园组织孩子活动的辛劳，还可以增进家长与幼儿园间的理解和互动。幼儿园和教师应多向家长征意见和建议，使半日开放活动更能满足家长的需，真正成为展示幼儿园先进教育理念的平台。