成语知识竞赛方案

[党的知识竞赛活动方案]为迎接建党XX周年，学习宣传廉政文化知识，提高教育系统党员干部党员模范意识和廉政意识，增强廉洁自律的自觉性，促进教育系统党风廉政建设工作的贯彻落实，营造“守党纪，正党风”的良...+阅读

活动主题

成语知识竞赛。

活动目标

(1)巩固学习成果，丰富历史知识。（2）激发学习历史的兴趣，并从中受到思想教育。

(3)学习组织知识竞赛等活动的方法。

活动资源

教科书、普及性历史读物、汉语成语词典等有关资料；历史图片、记分板等。

活动过程

(1)全班同学分为甲、乙两队，以学过的历史知识为依据分别收集成语故事。每队推选数名同学，分别担任主持人、评分员和记分员。两队将所收集到的成语写在纸条上或制成历史图片交给主持人。

(2)必答部分。先由甲队同学从主持人处抽出一张成语纸条，由主持人向全班宣读，乙队派人讲述该成语的历史典故；然后再由乙队派人抽取纸条，由甲队同学讲述，如此循环往复。评分员可根据回答人的综合表现，如讲述内容是否完整、准确，语言表达是否生动等进行打分。

(3)抢答部分。由主持人宣读纸条上的成语或出示历史图片，两队用抢答器进行抢答，抢到方派同学讲述历史典故。抢答正确加分，抢答错误则扣分。

(4)根据双方得分多少，评出优胜队。最后，由主持人进行总结。

活动说明

可将成语知识竞赛改为表演、故事会等形式。

学校搞竞赛重在学生参与，为此建议尝试情景互动型方式。设计方案是这样的：

准备工作：

1、将竞赛问题列出并按难易比例分成若干组；

2、有经验的社团工作者或指导老师组成评审组，至少3人或5人。

3、各类代表组成观众表决组。

创意设计：

第一轮：初赛：常规方式书面筛选或网络方式筛选，这个是必须的。以此保证后面的竞赛水平。

第二轮：复赛：由参赛人任选一个角色，比如社团指导老师、比如社团负责人、比如新加入社团的同学等等；以此为出发点回答主持人的提问。同时有参赛人抽取一组问题交给主持人。主持人针对参赛者的脚色将竞赛题目进行角度转换，向参赛人提出。答案若有异议，由评审组裁定。放心：所有知识点都可以从不同角度回答的。

第三轮：复赛胜出的选手仍然保持原有的角色，或者重新选择。由竞赛组委会根据参赛选手的各种角色，组合成若干竞赛组。每组抽取一组赛题，采取小话剧的方式，将这些赛题的内容表达出来。

由评审组与观众组联合打分，从中选出优胜选手、优胜小组。注意：评审组和观众组的分值要赋予不同的权重。

奖项设计：

可设个人奖、小组奖和组织奖等等。此轮主要有评审组决定。以保证公平公正严肃

以及各类单项奖。比如创意奖、表演奖等。此轮可由观众表决投票决定。以促进台上台下互动。