2016年教育部在《教育信息化“十三五”》进一步要求：有条件的地区积极探索信息技术在众创空间、跨学科学习（ STEAM教育）、创客教育等新的教育模式中的应用，着力提升学生的信息素养、创新意识和创新能力，养成数字化学习习惯，促进学生的全面发展，发挥信息化面向未来培养高素质人才的支撑引领作用。

2017年《小学科课程标准 》出台，教学内容包括物质科学、生命科学、地球与宇宙科学、技术工程这四个方面。紧接着，《中小学综合实践活动课程指导纲要 》提出中小学科学课与综合实践活动课程是义务教育和普通高中课程方案规定的必修课程。

2017 年《新一代人工智能发展规划》对于人才培养有以下重点：

l 中小学阶段设置人工智能课程

l 建立重大科技创新基地

l 设立人工智能专业与学院

l 智能教育

l 建设和培养人工智能高端人才队伍

2017年《北京市初中开放性科学实践活动项目管理办法》（试行）出台，初一、二年级学生每学期要参加5次开放科学活动，共计20分，将计入中考总分。

2018年高考考试大纲，与STEM教育培养目标一致。

2018年将人工智能划入全国高中新课标。

有时间可以去看看2018上海国际STEM科教产品博览会。