说课的要点是什么 - 范文无忧网

[我国现行农村土地制度的基本特征是什么]我国农村土地制度的基本特征 ①农村土地实行土地公有制，土地公有制是我国社会主义制度的基础，因此，进行土地管理和土地利用都必须以土地公有制为前提。 ②农村土地公有制的基本...+阅读

说课要点

一、教材分析：

1、教学内容：课型、知识点、地位、意义、作用、前后联系及内在联系，重点、难点、关键及根据。

2、教学目标：大纲要求、德育、美育、思想方法、知识技能、思想品德目标。

二、教法选用：

1、总构想、教法选用的依据、设想、手段及媒体。

2、调动学生学习过程积极性和主动性有哪些措施。

三、学法指导：

1、教学对象的生理心理特征、年龄特征、学生认知特点。

2、学法指导的总体设想、指导重点。

四、程序安排：

1、如何铺垫。

2、如何操作、观察、依据价值。

3、如何突破难点、重点。

4、双边活动如何调控、如何小结。说课的内容

1、教学内容：

（1）内容是什么，属于何种课型，包含哪些知识点，在编写上有什么意图和特点。

（2）本内容在教材中，在单元中所处的意义、地位、作用和前后联系。

（3）本内容的知识体系及其内在联系。

（4）教材的重点、难点、关键及其根据。

2、说课对象：

（1）学生的知识基础与学习的情况，包括与该内容联系的知识、技能、方法、能力生等。

（2）学生的思想实际，包括一般的学习态度、方式、习惯等。

（3）学生的生理基础与心理特征，即该内容与学生现时的年龄特点是否般配，如果不甚般配，应作哪些处理。

（4）除上述教学年级的一般学情外，本授课班级有哪些特殊的学情。

3、教学目标：

（1）教学大纲对这部分内容有什么要求。

（2）教学内容中蕴含哪些德育、美育和思想方法等“隐性因素”。

（3）分析本教学内容的知识基础目标，基本技能目标、思想品德目标及其确定的根据，力求目标制定得全面、明确、具体、恰当。

4、教学方法：

（1）教学方法的总体设想。

（2）采用哪些教法，为什么要运用这些教法，有什么理论根据。

（3）选用哪些教学手段，教学媒体（包括教具、学具），为什么选用这些媒体。

（4）指导学生掌握哪些学法，培养哪些能力。

（5）为什么要指导这些学法，学法指导的重点及其依据是什么。

（6）学法指导的具体安排及其实施途径如何。

（7）在最大限度调动学生的学习积极性与主动性方面有哪些设想。

5、教学过程：（说课重点）

（1）教学过程的基本思路（包括整个教学设计的指导思想、教材的处理意见和教学过程的整体安排）及其依据。

（2）如何铺垫，怎样导入与展开新课，为什么要这样做，有什么优越性。

（3）如何引导学生操作，观察，有什么价值及其依据。

（4）选择或设计哪些范例，有何理论与实践的价值。

（5）如何突出重点、突破难点、抓住关键，以实现各项教学目标。

（6）师生双边活动的组织安排和必要的调控反馈措施及其依据。

（7）教学方法、教学手段、教学媒体的运用，及学法指导、学生思维活动的落实。

（8）如何进行小结。

（9）板书设计及其意图。

（10）课堂练习设计、综合作业布置及其训练意图。前四项要复明扼要，干净利落，教学过程要合情合理，切实可行，说课展示时，要防止把“说”变成“念”，或者把说教学过程变为课堂教学的浓缩，具体的细节不必详讲，板书不十分重要或突出时可以不说。一般限在20分钟左右，讲清“教什么、怎样教”以及“为什么要这样教”。