恪尽职守的中心思想写一篇作文

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恪尽职守的中心思想写一篇作文

恪尽职守这个成语出自《孙子兵法》，意为：严守自己的职业或岗位，谨慎认真地做好本职工作。千百年来，古今中外很多优秀的人物被誉为恪尽职守者，而令后人津津乐道、以为榜样。

其实，恪尽职守并非人的专利，其他动物中若此者亦不鲜见。我曾听说过一个英格兰义犬的故事，它就是一个恪尽职守类的典型。

此犬名叫科米特，拉布多拉品种，自幼被训导为导盲犬。它于七年前的童年时，被英格兰某地一位上了年岁的盲人领回家中。从此，这条小狗就成了主人的眼睛，主人去哪，必由它引路，没有出现过一次失误。

岁月如流水，弹指一挥间，七年过去了，科米特已经是一条“中老年”的大狗了。这一天，主人要去一百多公里外的某城市参加一项活动，一路上要乘坐火车和公交汽车。

主人的事情办得很顺利，他和科米特在返程时，发现科米特似乎不太舒服，它的行动显得很迟钝。在火车上，它像往常一样，温顺地蹲在主人的身旁，但是，对主人张手递过去的食物仅嗅嗅而已，却不食用。

“这孩子跟往常不太一样，它或许有病了，回去后赶紧请医生给它看看。”主人这样想着。

他们终于到家了，当主人和科米特进家后，主人刚刚给它解下链子时，就听见一声沉重的声音，科米特无力地倒下了！

主人一摸科米特，它侧躺着喘着粗气。主人立即打电话请来兽医，当兽医正要给科米特打一个急救针时，却发现它已经停止了呼吸。

事后，兽医为科米特做了解剖，却惊讶地发现它的脾脏上生了一个大肿瘤，显然，科米特是死于癌细胞扩散、转移而导致的心力衰竭。

具有医学常识的人都知道，癌症是一种痛苦的消耗性疾病，其病程中会给身体带来难忍的煎熬，最终将身体耗得油干灯灭。

很明显，在主人去外地之前，科米特就已经病入膏肓了，但是它却抱病工作，继续忠心耿耿地为主人带路。在他们返回时，它已经到了奄奄一息的状态，却又拼尽了最后一丝力量，艰难地将主人带回家中，才最终体力不支，颓然倒地。

科米特在工作岗位上走完了自己的一生——默默无闻而又有益于人的一生，它绝对算得上是英雄豪杰！

以恪尽值守为题的800字作文

要放在学的下面.要学就要问.

“路无尽头，学无止境.”因此问也应该没有止境的，我们既要学习，就要学”问”.培根曾说过”天然的才能象天然的植物，需要学问修剪.”在学习的过程中就要不断地问，才能才能修剪出天然的植物.

“智能之事，不学不成，不问不知”，只有学问才能让人成为智者.不问不知.司马迁在他用19风时进行了一次全国大游历，游艺室准阴他追踪韩信早年的足迹；访齐鲁他瞻仰孔庙，寻问当地人所知的历史；到城，他听取汉高祖刘帮的传说故事；达大梁，他凭吊信陵君”窃符救赵”故事中著名的门……每一处，每到一处他都把从当地人口中问到的事情与自己所知的结合起来，用了整整15年的时间著成了史家之绝唱如果他当初不仔细地问，了解当地人所知的故事，只凭自己公有的一点了解，还能成为史家之绝唱吗？

“问”能让我们了解更多，懂得更多.许多好学的人因为胆怯，心中本来藏有许多疑问，但始终不肯开口寻找答案，因而止步不前，只有好问的人才能一步步到达峰顶.善问者能过高山，不问者学路于平原.

青少年时期学校老师系统知识，对人的一生来说是很重要的，每个人都不应该半途而废，遇能困难就退缩，停止不前，我们应该勇敢地向前辈们提出自己的疑问，后能自己所要的答案，学习是一个积累的过程，谁不可能一下子全知道，不止学习，生活中也有太多的事情有”问”.”这是什么？””这样有什么作用？””……”我们可以从中学习许多书本上没有的东西，并掌握许多生活技能.

无知比平穷更可怕，所以我们要勇敢地说出自己的疑问，不要做无知的人，无知会使智慧因缺乏食粮而萎缩.

不要把学习看成是任务，而应视之为一个令人的机会，为了自己的欢乐和今后工作的社会利益，去学习抓住这个机会不懂就问掌握更多的知识为今后打下牢固的基础.

我们每个个都应学会”问”，学”问”，能够使我们学到许多有价什的知识，更能使我们越过高山.

我心中的好老师的征文作文要求：恪尽职守无私奉献一千字以上

我心目中的好老师呢，有一双充满智慧的眼睛，一张能说会道的樱桃小嘴。不过，这些都是次要的。重要的是得有渊博的知识，懂得维护学生的自尊心。

这样的老师，我们班就有一个。

俗话说；“新官上任三把火”这位张老师刚来我们班，就尽力了解每个学生的能力及上升的空间。对于一些学习差的同学，她会适时地给他们“开小灶”；而对于一些好学生犯了错误时，她也会把握“度”，给予批评。总之，她能使学生的心理始终保持平衡的最佳状态。

她的知识那是没得说，说就说她那独特的教学方法。她会让学生自己当上讲台，体验一回当“小老师”的感觉。由于是自己朝夕相处的同学给自己讲课，同学们上课的积极性提高了，敢大胆发言了。一些讲过课的同学，知道了当老师的辛苦，为了尊重老师，上课再也没有人做小动作了。

她不会像其他老师那样，天天让学生们“念经”，再加上“毕业班”这一“真理”，那些老师的理由似乎天衣无缝。她决不是这样，她会让我们在学习之余放松一下，让我们听几个小故事。此外，一些辩论会也锻炼了我们的口才，让我们思维更敏捷。反应更灵敏……如此之例，数不胜数。

我心目中的好老师，不需要太漂亮，只要知识丰富，能够当我们的“知心朋友”，在学习之余倾听我们的心声，已经足够了。