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关键词：钻井生产实习；动态复式教学；实施方法

中图分类号：g642.4

文献标志码：a

文章编号：1002—0845(2007)03—0056—02

收稿日期：2006—11—18

作者简介：孙国明（1961—），男，山东莱阳人，副教授，硕士，从事石油开发和职业教育研究。

一、动态复式教学的提出

生产实习教学习惯上采用逐级的统——课堂内容的单式教学，并且是按在进入实习前就制订好了的固定的计划实施的。这样做，对钻井专业这样较大规模生产实习是不合适的。

钻井生产是多岗位配合倒班连续作业的。要求每个当班班组的岗位必须齐全。对《钻井工职业技能鉴定标准》进行分析会发现：各级应知应会的内容，有的是各岗位都应掌握的，有的是与岗位对应的。因此，我们把实习生分成相应的实习岗位（场地工、内外钳工、井架工、副司钻），把各级应知应会课题分散在整个实习期内，岗上岗下结合，各岗位都应掌握的内容统一讲授与指导，与岗位对应的内容可按岗位不同分别讲授和指导，实行统一要求、分工训练、定期轮换。在教学内容和组织形式上，虽然有时是同一操作的内容的单式教学，但在倒班正常作业时，全体实习生在同一时刻学习和操作内容不一样。

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