大班个人教育教学经验总结怎样上好大班幼儿科学课

[幼儿园大班教学工作总结]一、对幼儿进行了操作习惯的培养 1、教孩子认识数学书,掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。 2、教孩子怎样运用学具,怎样保管好自己的学具。我班经过一学期的强化训练,孩子...+阅读

活动目标

1、通过游戏活动，使幼儿初步了解什么是弹性，知道生活中有许多东西是有弹性的。

2、发展幼儿的语言表达能力。活动准备l、每人座位靠背上系一根松紧带。

2、教室桌面：弹簧、海绵、弹跳熊、高弹棉绒布玩具、橡皮筋、圆珠笔、软橡胶玩具等。

3、室内：小沙发、高弹棉靠垫等。

4、室外：蹦蹦床、跳跳球、橡皮筋、皮球等。活动过程

（一）探索游戏：教师交待要求和注意事项：今天带小朋友到活动室玩游戏，桌子上有许多有趣的东西，你们每一个人可以去取一样玩，玩了以后你们发现了什么？感觉怎么样？

1、启发提问引导幼儿认识弹性。请小朋友告诉大家，你是怎么玩的？感觉怎么样？引导幼儿发言。（教师）你们按一按、压一压后发现这些东西会弹回来。教师小结：一样东西，用了力气压下去和按下去。手松掉后，它又会弹起来，这就叫弹性。

2、请小朋友回头找找自己椅子背后有什么东西？（松紧带）请你们去拉拉，发现它会怎样？什么道理呢？小结：对了，有力拉拉，它变长了，放松后，它又弹回来，所以说松紧带也是又弹性的东西。

3、现在小朋友用压一压、拉一拉、按一按的方法找找身上那些地方和那些东西也是有弹性的。（皮肤、头发、毛衣、袜子、松紧袖口等）辅助提问：你是怎么发现和感觉到的？（启发幼儿说出自己的感觉）

（二）启发幼儿发现弹性与自己周围生活的联系。刚才，小朋友在自己身上找到了许多东西是有弹性的，我们生活中有许多有弹性的物品，接下来请小朋友自己想办法去发现活动室时还有哪些东西有弹性，然后告诉大家你是用什么方法发现的？（去掉遮布，幼儿分散活动寻找，给幼儿一定时间找一找、玩一玩）

1、老师请小朋友回到座位上组织大家一一讲自己的感受，引导幼儿说出用拉、按、压、捏、坐、跳、踩等动作感受到的弹性物品。

2、教师小结：刚才大家用了不同的方法，找到了许多有弹性的东西，有的是拉的、有的是压的、有的是按的、有的是跳的、有的是坐的，不管哪一种方法，都是用了力气，所以说都是用了力后，这些东西才会有弹性。

（二）最后请大家到外面游戏场上去找一找哪些东西也是有弹性的。（带领幼儿到场地上去玩有弹性的运动器具）延伸活动

1、把一些小的有弹性的东西放在科学区，让幼儿进一步探索。

2、回家后找找还有哪些有弹性的东西。...