仁爱版初中英语语法总结

[初中英语有哪些语法点帮我总结一下谢谢]首先是时态问题：一般现在时，现在进行时，一般将来时，一般过去时，过去进行时，过去将来时，现在完成时，过去完成时…… 接着是被动语态，要以时态的掌握为基础，这样才能方便理解记忆，死记那...+阅读

仁爱版初中英语语法总结

初中英语语法的固定搭配总结悬赏分：10 | 解决时间：2008-5-21 22:14 | 提问者：枫叶独舞越多越好！！！！很急需！！！最佳答案一. 词汇 ⑴ 单词 1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of 1). in表示＂在……中＂，＂在……内＂。例如： in our class 在我们班上 in my bag 在我的书包里 in the desk 在桌子里 in the classroom 在教室里 2). on 表示＂在……上＂。例如： on the wall 在墙上 on the desk 在桌子上 on the blackboard 在黑板上 3). under表示＂在……下＂。例如： under the tree 在树下 under the chair 在椅子下 under the bed 在床下 4). behind表示＂在……后面＂。例如： behind the door 在门后 behind the tree 在树后 5). near表示＂在……附近＂。例如： near the teacher's desk 在讲桌附近 near the bed 在床附近 6). at表示＂在……处＂。例如： at school 在学校 at home 在家 at the door 在门口 7). of 表示＂……的＂。例如： a picture of our classroom 我们教室的一幅画 a map of China 一张中国地图 2. 冠词 a / an / the：冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple. a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。 This is a cat. 这是一只猫。 It's an English book. 这是一本英语书。 His father is a worker. 他的爸爸是个工人。 the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。 Who's the boy in the hat？戴帽子的男孩是谁呀？ ------ What can you see in the classroom? ------ I can see a bag. ------ Where's the bag? ------ It's on the desk. ------- 你能在教室里看到什么呀？ ------ 我能看见一个书包。 ------ 书包在哪呀？ ------ 在桌子上。 3.some和any ①在肯定句中用some.例如： There are some books on the desk.桌子上有一些书。 Lucy has some good books露西有一些好书。 ②在疑问句和否定句中用any。例如： Is there any ink in your pen？你的钢笔里有墨水吗？ Do you have any brothers and sisters？你有兄弟姐妹吗？ There isn't any water in the glass.杯子里没有水。 ⑵记住它们的特殊用法。 ①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如： Would you like to have some apples？你想吃苹果吗？ ②any也可用于肯定句中，表示＂任何的＂。例如： Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。 some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。 4.family family看作为一个整体时，意思是＂家庭＂，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。 My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。 My family are all at home now. 我的家人现在都在家。 Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指＂家＂、＂房屋＂，侧重居住的建筑本身。 His family are all workers. 他的家人都是工人。 My home is in Beijing. 我的家在北京。 He isn't at home now. 他现在不在家。 It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。 5. little的用法 a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。 *但little还可表示否定意义，意为＂少的＂，加不可数名词。 There is little time. 几乎没时间了。 There is little water in the cup. 杯中水很少。 ⑵ 词组 on the desk 在桌子上 behind the chair 在椅子后 under the chair 在椅子下面 in her pencil-box 在她的铅笔盒中 near the door 在门附近 a picture of a classroom 一个教室的图片 look at the picture 看这张图片 the teacher's desk 讲桌 a map of China 一张中国地图 family tree 家谱 have a seat 坐下，就坐 this way 这边走二. 日常用语 1. Come and meet my family. 2. Go and see. I think it's Li Lei. 3. Glad to meet you. 4. What can you see in the picture? I can see a clock / some books. 5. Can you see an orange? Yes, I can. / No, I can't. 6. Where's Shenzhen? It's near Hong Kong. 7. Let me see.（口语）让我想想看。 see 在这是＂明白、懂了＂，不可译作＂看见＂。例如： 8. Please have a seat. seat表示＂座位＂，是个名词。have a seat表示＂就坐＂，也可以说take a seat，和sit down的意思相同。三. 语法 1. 名词所有格名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为＂……的＂。一般有以下几种形式：

（1）. 一般情况下在词尾加＂'s＂。例如： Kate's father Kate的爸爸 my mother's friend 我妈妈的朋友

（2）. 如果复数名词以s结尾，只加＂'＂。例如： Teachers' Day 教师节 The boys' game 男孩们的游戏

（3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加＂'s＂。例如： Children's Day 儿童节 Women's Day 妇女节

（4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如： Lucy and Lily'...