对手机维修工作的总结

[机电维修实习工作总结]时间过得很快，转眼间实习就快要结束了。首先，多谢恩师、曾主任、谢站长给我这个实习的机会和这段时间以来长安站同事的帮助与支持。回顾这一个月以来的实习，工作虽累，但并不阻碍...+阅读

对手机维修工作的总结

主要写一下主要的工作内容，强调安全的重要性，取得的成绩，以及不足，最后提出合理化的建议或者新的努力方向。。。。。。。

工作总结就是让上级知道你有什么贡献，体现你的工作价值所在。所以应该写好几点：1、你对岗位和工作上的认识2、具体你做了什么事3、你如何用心工作，哪些事情是你动脑子去解决的。就算没什么，也要写一些有难度的问题，你如何通过努力解决了4、以后工作中你还需提高哪些能力或充实哪些知识5、上级喜欢主动工作的人。你分内的事情都要有所准备，即事前准备工作。

以下供你参考：总结，就是把一个时间段的情况进行一次全面系统的总评价、总分析，分析成绩、不足、经验等。总结是应用写作的一种，是对已经做过的工作进行理性的思考。总结的基本要求1.总结必须有情况的概述和叙述，有的比较简单，有的比较详细。2.成绩和缺点。这是总结的主要内容。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是怎样产生的，都应写清楚。3.经验和教训。为了便于今后工作，必须对以前的工作经验和教训进行分析、研究、概括，并形成理论知识。总结的注意事项： 1.一定要实事求是，成绩基本不夸大，缺点基本不缩小。这是分析、得出教训的基础。 2.条理要清楚。语句通顺，容易理解。3.要详略适宜。有重要的，有次要的，写作时要突出重点。总结中的问题要有主次、详略之分。总结的基本格式： 1、标题 2、正文开头：概述情况，总体评价；提纲挈领，总括全文。主体：分析成绩缺憾，总结经验教训。结尾：分析问题，明确方向。 3、落款署名与日期

电脑专业哪个好

第一：软件工程专业。软件工程专业的就业情况一直比较不错，在计算机专业当中的表现是比较突出的，所以如果在本科毕业之后就希望参加工作，可以重点考虑一下软件工程专业。软件工程专业的细分方向比较多，不少女生比较喜欢前端开发方向，另外也可以重点关注一下移动端开发方向。

第二：电竞专业。毕业以后可以从事网络游戏美术，网络游戏动漫设计，游戏概念/故事情节设计，网络游戏3D设计，网络游戏人物设计，网络游戏环境设计，游戏服务器开发，游戏引擎开发，手机游戏策划，手机游戏开发，手机游戏程序开发，手机游戏美工，手机游戏测试等工作。发展前景也是很客观的。

第三：大数据专业。大数据专业未来的发展前景非常广阔，由于大数据行业的产业链涉及到多个环节，包括数据采集、数据整理、数据存储、数据安全、数据分析、数据应用等，所以大数据领域的就业岗位也比较丰富，其中数据整理和数据分析相关岗位还是比较适合女生从事的。

第四：UI设计专业。UI设计相比较于编程而言，还是非常适合大众所学习的。学习完UI设计，能获得一份稳定而又不失乐趣的工作，给予最大程度的安全感，同时有利于追求更高品质的生活，在艺术领域可以获得更多的启迪。综合考虑，UI设计是很适合初中生学习的。

学习手机维修的要领和重点

随着手机逐渐褪去高贵的外衣，走入寻常百姓家，手机普及率越来越高，给维修界带来越来越大的市场，可说是维修界的一件好事。但，随之而来的是品牌、机型越来越多，让人跟不上步伐，故障越来越怪，许多在洋品牌时代鲜为人见的故障层出不穷，让广大维修者为之困惑。难怪一些修了好几年机的老手也不禁仰天长叹“这世界变得越来越快，让我们越来越不明白”看来不学不行了。那么怎样才算是一名全能高手呢？首先他必需具备熟练的手工和一些必需技巧，其次软件维修技术，最后还必须拥有扎实的理论基础。三者互相联系，相互相成。举个例来说，我们准备进行一次自驾车长途旅行必须拥有熟练的驾驶技术，否则你只能看着车，干瞪眼，寸步难行，这就好比手机维修中的手机工具、技巧，是维修最基础，最直接的技能，然后你必须有一张公路交通图，并能结合公路上的图标，确保正确的行车路线，否则到了岔道口你就会不知所措，也许走错了路，永远到达不了目的地，这就好比维修中的理论，它是指明维修方向，让你少走弯路的工具，没有它，碰到新机型、新故障，你就只能瞎猜、瞎换，碰运气，没准赔了夫人又折兵。当然你能有一些维修技术就更好了，它会让你旅途更省心，不然你也许要频繁求助汽车维修站了。这就好比软件维修技术，掌握它会让你如虎添翼，软硬兼修，否则碰到软件故障你就只能求助他人了，原理是指导，实践是执行者，分析来分析去，最终都只有通过手工操作才能完成整个维修过程。执行不力，同样会功败垂成。两者密不可分，缺一不可，而软件维修是处理软件故障的唯一方法，是一名全能高手必不可少的技能。那么怎样才能成为一名维修高手呢？自学不行！有人以为自学是省钱省力的一种方式，其实不然，因为一是时间太长，等你好不容易学会了，别人却早已占领了市场，赚了一大把钱。另外花费的钱也不见得比别人少，因为常要赔机，赚的不如赔的多。最后是技术，如果你没有良好的基础，能修的都是一些表面的故障，很难进入更深、更细的分析，有多少修了几年机还是小儿科一个，眼睁睁看着别人后来居上。拜师学艺？这方法不错。但关键是择师，同样一个人，不同的老师，效果不一样。常有人抱怨，发了几千块钱，学了一个月，没学到什么东西，什么原因？老师选错了！所以学手机维修，选老师是最重要的，其次才是学生的努力。怎样的老师才是好老师呢？根据不同分类的标准，从自身能力和传授能力分为三种。一种是能讲但自身能力不强，善于把自己掌握的工工东西教给学生，但限于本身的能力教出的学生水不会太高。一种是自身能力极强，但表达能力不强，不善于把自己的知识传授给学生，所谓的“茶壶里煮水饺—有货倒不出”，就象射雕英雄传中的郭靖，自己是天下高手，几个徒弟却武功勋平平，连高手都算不上。拜这类老师除非你自身资质极佳，否则你需要花很长的时间去强记老师的一招一试。或许最终连老师的一半功夫都学不到。最后一种是既有能力，又善于教导的老师。他们把深奥、抽象的理论知识提炼出精华，由繁化简，变为通俗易懂的东西传授给学生。就象唐代诗人白居易，他写的诗，连不识字的老婆婆都能听懂。跟从这类老师，在短短时间里，学生就能得到老师的真传，具有极强的发展潜力。其次，从知识结构划分，老师也可分为三类、

一、是实操型，这类老师理论知识不强，主要靠经验修机，手工熟练，这类老师可以让学生的手工一般可过关，学到一些有用的东西，对付较老的机型，一般问题不大，但面对新机型新问题，就会有力不从心的感觉。

二、是理论型，这类老师理论水平较高，但实践能力差。这类老师可以让学生学到有一定的看图分析问题的能力，但实践处理故障的能力太差，什么原因？原理和实践结合不上，手工太差。这类学生往往被用人单位视为纸上谈兵，不予重用。最后一种老师是复合型的，既有扎有实的理论基础，又有极强的动手能力尤其是使用各种仪器的动手能力，这类老师可以让学生既可学到实际的修机经验和方法，又可以培养独立看图和分析问题的能力，真正达到以不变应万变，任你新机辈出：我自坦然处之的高手境界。那么是不是有了好的老师，就一定能成为维修高手呢？答案是否定的。不配合老师，那一样是学不到真功夫的。那么学生的该怎样学习呢？

一、必须端正学习态度、正确认识理论的重要性和作用。别总抱着“我从来不看书，不懂理论，不也一样修机吗？的态度来学习。其实不是你的维修过程没有理论参与，只不过你自己没有感觉到罢了，是所谓的‘知其然，不知其所以然”。基本原理是不可违背的自然规律，有某先生狂言：“没有中频电路可以打电话”，这可能吗？碰到这样的先生，你要考虑他所传授技术是否为“真”？

二、碰到故障，当先要以原理为指导，先确定维修思路，圈定维修范围，确定测试点。最后通过测量，找到故障点，准确排除故障。比如，碰到手机没有信号、就要想到手机是先收信后发信的，先排除接收故障再修发射故障。用示波器测RXIQ，可判断故障是在解调前还是解调后，这一步，缩小了寻查范围，一步...