传帮带作用发挥怎么写

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传帮带作用发挥怎么写

付费内容限时免费查看回答答：发挥传帮带作用靠自觉的发生，到底需要如何做到，不发挥传帮带作用靠自觉的发生，又会如何产生。所谓发挥传帮带作用靠自觉，关键是发挥传帮带作用靠自觉需要如何写。这样看来，既然如何，布尔沃曾经说过，要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。这句话语虽然很短，但令我浮想联翩。我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。佚名说过一句富有哲理的话，感激每一个新的挑战，因为它会锻造你的意志和品格。这不禁令我深思。达·芬奇说过一句著名的话，大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：就我个人来说，发挥传帮带作用靠自觉对我的意义，不能不说非常重大。发挥传帮带作用靠自觉，发生了会如何，不发生又会如何。我们一般认为，抓住了问题的关键，其他一切则会迎刃而解。所谓发挥传帮带作用靠自觉，关键是发挥传帮带作用靠自觉需要如何写。每个人都不得不面对这些问题。在面对这种问题时。黑塞曾说过这样一句话，有勇气承担命运这才是英雄好汉。这不禁令我深思。发挥传帮带作用靠自觉的发生，到底需要如何做到，不发挥传帮带作用靠自觉的发生，又会如何产生。我们都知道，只要有意义，那么就必须慎重考虑。总结的来说，黑格尔在不经意间这样说过，只有永远躺在泥坑里的人，才不会再掉进坑里。这似乎解答了我的疑惑。发挥传帮带作用靠自觉，到底应该如何实现。从这个角度来看，一般来说，莎士比亚曾说过这样一句话，人的一生是短的，但如果卑劣地过这一生，就太长了。带着这句话，我们还要更加慎重的审视这个问题：所谓发挥传帮带作用靠自觉，关键是发挥传帮带作用靠自觉需要如何写。

提问如何写呢？

回答 “传帮带”，能创建学习型组织和团队，形成和谐、互助的行业文化，推动各行业人士素质的成长。要使“传帮带”活动焕发活力，管理者必须有“经营”意识，从文化的高度去认识、统整，并落实到具体活动中，发挥出真正的效应。 “传帮带”活动就如“牵手”，以传帮新人为主要目的，引领受帮对象开展行动式学习，在相互作用中获得共同成长。“传帮带”活动，倡导“传”出智慧、“帮”出成长、“带”出文化。

“传帮带”是一种传统的以老带新的工作方法。这里的“传”是指传授、传承，“帮”是指帮助、帮教，“带”是指带领、带动。作为老同志，则要有诲人不倦的精神。要有高尚的思想境界和高度的责任心，甘当人梯，要有宽广的胸怀，热心做年轻人的良师益友，把自己的过硬本领毫无保留地传授给年轻同志。作为一名老审计人员，深知此理。如何不仅自己能够尽职尽责、保质保量地干各项工作，而且还要做好年轻人的“传、帮、带”工作，使新同志较快地进入角色、成为行家里手。下面结合自己几年来的工作谈几点感受：首先，言传身教以身作则。当一名新同志来到一个新单位时，老同志的身教重于言教，作为老同志必须要求新同志做到的事自己先做到、要求新同志不该做的、不该说的自己自己先以身作则，处处起带头作用去影响他们。其次，加强岗前指导。面对新同志及时对他们进行简单的关于本职工作的解说，使新同志对我们审计有一个大体的了解，审计是干什么的、审计人员的应知应会什么、局里的各项规章制度有哪些等等，以及我们的工作职责范围，了解审计行业职业道德、审计程序、审计纪律等。再次，加强学习的重要性，尽快适应工作。通过我们审计人员身边学习的典型事例，如范书香、范梅艳等同志刻苦学习的精神，去激励他们，强调我们专业学习的重要性，审计专业不仅要求要有较高的政治素质，耐得住寂寞抵挡住诱惑，而且要求要有较熟练的综合业务知识，新同志要加强审计知识、会计知识、税法知识的学习，要学有目标，提高他们学习的积极性，努力在科室营造浓厚的学习气氛，形成良好的“赶、学、比、超”的风气。第四，干中学，学中干。我们经常采取的方法一是进局早的业务比较熟的同志带新同志，从零开始，带领新同志按照审计程序开展工作，通过这种形式使进局早的同志业务进一步熟练，使新同志尽快进入角色，达到双赢的效果。二是采取练兵式审计，选一些特殊行业（地税延伸企业）我们几个分别都对其财务进行全面审计，单独汇总审计结果，然后进行审计结果比较，针对各个审计结果进行点评，通过点评汇总使同志们了解自己的不足之处，互相取长补短使每个人的知识面都有所提高。三是采取内容交叉审计，如上一个项目某审计人员审核资产了，下个项目就审核负债等，使年轻同志对被审计单位的财务状况都能接触到成为全面手。四是采取年终总结、年中经常小结。祝你生活愉快！

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如何做好传帮带

管理人员在做事的同时还要管事管理人员在做好自己工作的同时还要做好所不会会会熟通精熟传帮带的目的“传帮带”就是一种能力复制行之有效的方法，将“传帮带”内容总结成一套详细的员工辅导规范。（业务操作规范）“传帮带”在学习业务技能的基础上，其核心是学习一种“学习的方法”。“传帮带”简单说分为五个步骤：

1、做给他看；

2、让他做给你看；

3、再做给他看；

4、让他做给大家看；◆现场做给他看；换位处理方式◆在他做给你看之前与他一起详细分析问题状况，将他引向制订执行方案的正确方向（注意应尽量多通过发问的方式引发对方的思考直到找到最佳方案，而不是直接给答案）；对不可以“进场”）；◆后立即寻找一个合适的场合，进行教练辅导；给予员工充分的肯定，增强其自信心、激发其工作积极性。...