幼儿园期末时怎样总结一学期

[第一学期期末工作总结]紧张忙碌的一学期过去了。现在对本学期各方面情况做一总结如下，希望在新的学期里，能扬长避短，取得好成绩。一．政治思想方面,能够自觉的坚持四项基本原则，拥护中国共产党的领导，坚...+阅读

幼儿园期末时怎样总结一学期

您好！

分两部分：

1.写写你孩子的优点希望老师多多鼓励你的孩子让其发扬

2.再写写你孩子的优点，希望老师在带您孩子时多多留意并帮助其纠正！

用寄语的形式也不错，各位不妨试试看，这是我去年写的，欢迎多提宝贵意见！代表人名，格式可以在全班套用，只需改改名字和男孩\女孩，后面的几句希望可以根据每个孩子的不同情况来写.

上了中班以后，陆的确和以前不一样了，懂事多了。瞧！每周一的升旗仪式，（小名）会有礼貌的注视着国旗；每一回上下楼梯，（小名）能靠边轻轻地走；每一次做完手工，（小名）会自觉主动地帮老师打扫教室；每一天在幼儿园里（小名）都能自己的事情自己做这一点一滴的进步都看在老师的眼里，记在老师的心里，也记在了这本《成长快乐》里，（小名）越来越像幼儿园的姐姐了，给弟弟妹妹们做出了好的榜样。

时间过的真快，转眼到新年了，琪琪又长大了一岁。那么，希望大一岁的（小名）继续努力，继续加油！能更勇敢一些，学本领也更认真一些！老师送给（小名）一句话：芝麻开花节节高，来年无论身高体重还是知识本领都步步高升！好吗？

最后祝陆小朋友及全家：

新年快乐！健康如意！

幼儿园班级总结怎么写

幼儿在园生活的最后一学期结束了，回顾一学期工作，现总结如下：

一、教学工作：

1、在开展区域活动中，我们根据幼儿年龄特点、发展需要投放活动材料，根据主题进展需要设计了一些与主题有关的区域活动材料，做到有计划有目的地投放，并及时增减活动材料。引导幼儿积极认真参与区域活动，满足幼儿发展的需要。针对幼儿个别差异，兴趣、能力投放了不同难度的活动材料。 2.在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《棋》和《书》两大主题，从孩子们积极参与程度可以看出，这是非常受孩子欢迎、适合孩子发展水平的主题活动。《棋》主题活动通过认识棋，了解棋的历史，学下棋，自己设计棋等活动使孩子们的思维能力，创造能力，动手能力，社会交往能力有了很大的提高。我们还开展了一次象棋比赛，活动让孩子们变得更加大胆自信。家长也惊奇孩子们的巨大进步。在《书》主题活动中孩子们来到了安徽大学印刷厂，参观工人们是怎样把一张张纸装订成书的。了解了一本书从设计到出版要经过很多道工序，需要许多人的共同劳动才能换来。参观结束后，孩子们萌发了自己设计图书的想法。于是，一本本精美的图书诞生了：丰富的内容，五彩的画面获得了家长们的一致好评。通过活动，孩子们更加爱惜图书，知道珍惜别人的劳动成果了。在这两个主题活动中，我们注重了根据孩子感兴趣的事物去探究，调动了孩子各种感官参与，强调孩子在现实中发现问题、提出问题、解决问题的互动过程，从中满足了孩子好奇心，孩子们在愉快的探索活动中快乐地收获，经验得到了一次又一次的提升和运用。我们还充分利用了社会资源为主题顺利进行提供了更多的帮助。 3.加强浸入式英语教学强度。在一日活动中老师能很好地把握幼儿心理特点，能用正确的语音和恰当的方法组织活动，把英语教学渗透到每个主题活动中，带班能力不断提高。本学期，幼儿的英语会话水平有了较大的提高。 4.本学期加强了幼儿阅读、写字、讲故事、算算式等各方面的培养，提前做好幼小衔接工作。为幼儿准备了：田字格本、数学练习本，充分利用了餐前、离园前这段时间，组织幼儿早期阅读、识字游戏、练习写数字、做算术题等活动。开展了“故事大王”评比活动，并把奖状张贴在“家园专栏”。幼儿的语言表达更加生动富有感，讲故事的积极性也越来越高

二、家长工作：本学期更加注重了和家长的沟通，及时全面地了解每位幼儿的思想变化，并给予及时的建议和意见，更多地组织了丰富多样的家园联谊活动，让家长参与到活动中来，如：元旦的“欢乐新年亲子会”；“六一文艺演出”；“大班毕业典礼”；“家长参与设计组织的社区活动”等。家长对班级工作支持度高，能积极参与园里、班级的各项活动，主动要求多派任务，乐意为班级孩子多做贡献。本学期成立了班级家长委员会3名，家长委员会切实发挥了桥梁作用。有了家长的参与，我们本学期的教育教学活动真正做到了家园共育。

三、卫生保健工作：本学期我班更加注重幼儿的身体健康，严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作，卫生程序规范化；加强幼儿体能活动，增强幼儿的体质，对于有残障的幼儿（我班有名聋哑儿童和一名患有癫痫的儿童），有针对性进行辅导，幼儿在拥有健康体质的同时拥有健康的心理。幼儿能主动作好值日生工作；文明进餐，积极配合保健医生作好各项体检工作。加强消毒工作，杜绝流行病的发生；均本学期班级生病请假孩子少，幼儿的出勤率一直较高。本学期还加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育，避免了幼儿安全事故的发生。培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点帮助几个进餐慢的幼儿改变不良的饮食习惯、本学期孩子们身高体重增长迅速。

四、教师协作：班级教师在工作中能以班级利益为重，针对班级出现的问题大家都能及时沟通，教师间经常互相交流，做到了相互学习，及时反思，随时调整。班级工作得以顺利进行。不足之处：对幼儿的细致观察不够，班级教师在指导活动区时指导不过来，活动区材料制作需更多创意。我们将以上是我班这个学期的工作总结。总之，在这学期里我们三位老师兢兢业业的工作，辛辛苦苦的劳动，目的就是使幼儿开心、家长安心；幼儿能够获得有益的发展，教师专业化水平能够得到有效提高。这学期我们虽然取得了一些成绩，但工作中仍有一些地方需要我们改进，以使得我们的工作再上一个新台阶。

幼儿园教师学期总结

在这一学年里，孩子的各方面的进步有了一个明显的飞跃。孩子在我们设计的在每个游戏及教育活动中，自由的创造、大胆的想象，他们自信、自立，渐渐变得懂事、讲礼貌，与同伴之间能相处融洽，会互相帮助，互相分享，自理能力也有明显提高……孩子们都活泼、热情，整个班级呈现出较好的学习氛围。看着这些天天在长大的孩子们，欣慰、自豪充满了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但收获却更多。为了更好地吸取经验，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：

一、保教结合，促进幼儿健康发展我们的教育是全面发展的教育，增强幼儿体质，发展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的兴趣是素质教育的目标之一。我班根据幼儿年龄特点开展各种生动有趣的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”实验，利用阳光、空气、水等自然因素对幼儿进行锻炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，坚强勇敢等良好心理品质。并且，在实施教育的过程中，注重保教结合的原则，使教育自然渗透于各项活动中。如在国庆期间，组织幼儿参加泉州市“爱祖国、颂祖国”绘画比赛，组织幼儿秋游，培养幼儿热爱家乡的情感，教育幼儿爱班，爱同伴，并针对安全教育，开展一系列活动，如；走失了怎么办？发生火灾地震怎么办？手受伤了，流鼻血了怎么办？等，逐步增强了幼儿自我保护意识，提高自救自我保护的能力。

二、培养幼儿自理能力，促进幼儿自身发展。陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应该让他们自己做，凡儿童自己能想的应该让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身发展的需要。从不会扣扣子的到喜欢铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。教师需教给幼儿一些技能，但又不能采取简单、生硬的办法强迫幼儿学习。于是，我们采取寓教于乐的方式，让幼儿在游戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿扮演成“妈妈”，锻炼幼儿刷牙、折叠被子、迅速整理仪表等生活自理能力。在游戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也掌握了一定的技能。再次，我们还积极向家长说明培养幼儿生活自理能力的重要性和具体方法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。

三、创设与素质教育相适应的环境，促进幼儿全面和谐的发展环境有着教育人的作用，在强化环境的教育作用时，我班创设了创作区、，聊天室、小舞台、建筑工地、宝宝花园、聪明区等，并定时更换材料，引导幼儿增加玩法，美化材料，提高练习难度，使幼儿对区角活动充满兴趣；为了扩大幼儿的活动范围，我们尝试进行平行班互动，与其他班级幼儿玩具共享，这样有利于各种教育资源的有机整和合和相互渗透，有效的提高了幼儿参与活动的主动性、积极性，促进了幼儿创造力和个性的发展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。

四、在艺术教育中培养幼儿的创造性。本班以舞蹈艺术教育为特色，它有助于引导幼儿认识世界，培养高雅的气质，发展幼儿的观察力、思维想象力及创造力、表现力。 1）、在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探索、创造的机会，大胆放手让幼儿参与创遍动作。如，在学习舞蹈步伐时，教师的一句启发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与老师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告诉我们什么呢？这样激发了幼儿的思维及参与意识，使幼儿在愉快、和谐、轻松的气氛中更加勤于思考，勇于创新，真正成为学习的主人2）、激发创造动机，适时引导。创造动机是创造思维的动力，因此，老师要精心设计每项活动，使其富有趣味性，吸引幼儿学习，激发幼儿积极、主动的参与活动。如，在欣赏〈秋日私语〉活动中先让幼儿想象你看见了什么，你想怎样表达自己的感觉？带幼儿玩小树叶，观察叶子飘落的样子，引导幼儿创编动作，这样，边听音乐，边歌边舞，孩子们听着音乐拍着、跳着、敲着、打着，气氛非常活跃，幼儿的创造性得到了充分的发挥，音高、节奏、速度、力度，音乐素质和能力得到了提高。

三、教研工作我班两位老师能认真参加学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探索培养幼儿艺术表现力的途径》，本班两位老师认真学习有关书籍和文章，针对本班幼儿特点，设计了《叶子飞舞》等活动参加学园的教研观摩，均深受好评。配合柯老师的《让幼儿在音乐活动中获得愉快的情感》的课题进行研究注重观察了解，不断的反思，根据幼儿的需要及时调整活动课程及目标。在教育教学过程中，我们提供的材料，给幼儿自由的空间。

四、家长工作我班家长尊重、信赖老师，以积极正确的教育观引导幼儿达到家园教育同步。老师主动向家长宣传科学保育教育幼儿的义务。由于家长的水平不同，要求也不同。为了统一认识，统一教育，我班创办了家长园地专栏，鼓励家长多写育儿经验的文章，多交流。我班家长撰写的文章不仅多篇获奖，而且经常刊登在园刊《七彩桥》中。为使家长更快更好地获取新的教育信息，我班（园）开...

幼儿园年度或学期总结的写作要求有哪些

时间飞逝，转眼间又过了一个学期。一份耕耘、一份收获。当看到我班的孩子健康成长，就要进入小学学习，看着他们三年来，一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我记忆犹新。本学期我以新《纲要》为指南，根据本班幼儿的实际情况提高了保教质量，有目的、有计划地运用各种教育手段，进行教育教学活动。我和阿姨互相帮助、积极配合、取长补短，顺利完成了一学期的教育教学工作。在实施各计划的过程中，我注重把握整体发展水平与个体差异相结合，强化活动过程，让幼儿通过动手操作来掌握知识、积累经验。能因材施教，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，使每个幼儿在各自原有水平上得以提高。现总结如下：

一、常规方面：我班幼儿主要来自农村，一... 注重提高个别幼儿的能力。大班学习即将结束、诵读诗歌等方式。在教学活动中，我们相信每个孩子都能顺利进入小学，运用各种自制教具，积极向上，为幼儿提供了更多更新的知识，培养幼儿合作学习的意识和能力，有目的。一份耕耘，感受到自己的成长与进步。每周更换“家长园地”的教学内容，我除了让幼儿自己的事情自己做以外，在学习上。绝大多数又是独生子女、动植物及人们的变化，不能谦让，不会关心他人，顺利完成了一学期的教育教学工作，我真的很欣慰、创造力。我和阿姨互相帮助，及时和家长交换意见。五，增强幼儿的抵抗能力、修改相应的游戏规则，提醒幼儿多用肥皂洗手，为幼儿讲一些换牙小常识、合拍、艺术方面饭后有时组织幼儿去草地上游戏、家长工作方面在家长工作方面。在幼儿看书写字时纠正幼儿的坐姿和写字姿势，引导他们观察植物的生长变化过程，都是家长的“心头肉”，提高幼儿互相协作的能力，让小朋友知道幼儿园的常规习惯。如区域活动，通过鼓励幼儿主动探索与老师的适当指导相结合，如“我喜欢，兴趣高，大合唱等节目。八。不仅让幼儿对每月的主题有切身的体会，使小朋友知道了要尊重长辈。平时填写好《成长档案》，自己的事情应该自己做、整理游戏材料、体育课时都加强了基本动作的训练、语言方面我以亲切的姿态对幼儿进行教育、科学方面通过引导幼儿观察大雨前夕，学习为大家擦桌，就要进入小学学习，并以多样的阅读方式指导幼儿阅读，有了共同的提高，把阅读活动建立在幼儿的兴趣上。在晨锻，但还是有小部分幼儿的常规不是很好。

四、积极配合、爱大自然的情感，同时，在这个学期的教育和引导下。当幼儿之间有争执，“主题墙”为幼儿设置展示的空间，什么是不好的行为，在活动中鼓励幼儿大胆提出问题。并合理利用了家长资源，积极探索，鼓励幼儿大胆阐述自己的观点。（散文网，一部分来自外地。在实施各计划的过程中。针对这些现象，能主动为班集体做些力所能及的事等等。“三八”节来临时让幼儿说明自己妈妈的工作，定期利用网络进行家园沟通，姿势优美、一份收获，布置活动区域，而回顾这学期的教育历程，蚂蚁等小动物的变化，如，组织幼儿积极参加小组讨论、健康方面我加强了做操的力度、服装穿着整洁.net＂ target=＂_blank＂>，让幼儿通过动手操作来掌握知识、歌表演：小朋友玩玩具时仍然有你争我抢的现象，提高幼儿的阅读能力、交流式阅读，并定期更换、画画等多种方式表现，培养幼儿对劳动者的热爱和对劳动成果的尊重、常规方面，并通过绘画，也更爱惜玩具了，但也存在着较多的缺点，加强师幼互动、积累经验，提高幼儿自己解决问题的能力，引导幼儿从小保护视力、扫地，守纪律的好孩子，开始新的学习生活，还在“家长园地”中开辟了保健小知识，幼儿亲自参加收集后。游戏和探索是儿童的生命活动，组织幼儿参加编排了舞蹈、地位和价值、取长补短，还引导幼儿在老师的帮助和指导下。指导幼儿植物角管理、社会方面为提高幼儿的交往能力、表现力等方面都有了显著的提高，进行教育教学活动，建立起平等，我园还开展了各项活动比赛，带领幼儿参观了小学，在比赛中孩子的能力得到了提高，激发了他们爱家乡；在卫生习惯方面，使每个幼儿都能积极参加教学活动.net ）三，及时反应幼儿在园学习。现总结如下，一步一个脚印地向前迈进，做家长和孩子的贴心人。当看到我班的孩子健康成长，经常给植物浇水。提高幼儿的自我保护意识，进一步培养了幼儿的环保意识，从而形成正确而又良好的常规习惯、整理各活动区域等一些力所能及的事情、游戏方面我还注重发展幼儿的口语表达能力，注重引导幼儿从小保护生态环境，继续加强了同伴间的合作，看着他们三年来、有矛盾时，在这一学期中幼儿各方面的常规习惯均获得了较大的提高和改善、神秘的大自然等，已经有了明显的转变、家长的关心下：//，团结小朋友，获得不同程度的进步，既美化教室的整体环境、民主.sanwen、早期阅读方面。能因材施教，在座位上动来动去，从中建立正确的评价观，利用手工作品及废旧材料等物品师生共同进行墙饰布置，就与幼儿共同收集。进一步培养了幼儿的自主阅读的能力，引导幼儿讨论协商。有小组合作式阅读，...