有关重大危险源研究性课题总结

[研究性课题年终工作总结]遵循素质教育的规律，结合学校教育教学的实际，及时而广泛地开展了农村小学高效课堂教学模式与方法的研究与实践的课题实验活动，经过近一年来的研究和实践，已初步取得了较为丰硕的...+阅读

有关重大危险源研究性课题总结

1）《重大危险源辨识》中的定义长期地或临时地生产、加工、搬运、使用、或贮存危险物质，且危险物质的数量等于或超过临界量的单元（包括场所和设施）。单元指一个（套）生产装置、设施或场所，或同属一个工厂的且边缘距离小于500m的几个（套）生产装置、设施或场所。（2）“安全生产法”中的定义 “安全生产法”第九十六条：重大危险源，是指长期地或者临时地生产、搬运、使用或者储存危险物品，且危险物品的数量等于或者超过临界量的单元（包括场所和设施）。有了上述危险源的概念，我们也可以将重大危险源（major hazards）理解为超过一定量的危险源。另外，从重大危险源另一英文定义 “major hazard installations” 中的来看，还直接引用了国外“重大危险设施”的概念。

确定重大危险源的核心因素是危险物品的数量是否等于或者超过临界量。所谓临界量，是指对某种或某类危险物品规定的数量，若单元中的危险物品数量等于或者超过该数量，则该单元应定为重大危险源。具体危险物质的临界量，由危险物品的性质决定。重大危险源分为生产场所重大危险源和贮存区重大危险源两种。重大危险源控制系统简介控制重大危险源是企业安全管理的重点，控制重大危险源的目的，不仅仅是预防重大事故的发生，而且是要做到一旦发生事故，能够将事故限制到最低程度，或者说能够控制到人们可接受的程度。重大危险源总是涉及到易燃、易爆、有毒的危害物质，并且在一定范围内使用、生产、加工、储，存超过了临界数量的这些物质。由于工业生产的复杂性，特别是化工生产的复杂性，决定了有效地控制重大危险源需要采用系统工程的理论和方法。

研究性学习结题报告该怎么写格式是怎么样的

我们自己的结题报告，给你参考吧。关于学校食堂防滑问题的研究镇海中学高一（4）班课题组：组长：xxx 组员：xxx 撰写人： xx 指导老师：xxx 研究时间：2012年3月—2012年6月提交日期：2012年6月摘要在学校生活中，我们时常在雨天或比较潮湿的天气时发现，许多同学常在一些比较湿滑的地方有打滑甚至滑倒现象，有时甚至会有发生扭伤或骨折的事故，这反映出学校某些地方仍有存在安全隐患。由此我们研究组对于这个问题开展了调查研究，发现学校食堂的湿滑问题最为严重，因此我们决定研究该处防滑问题。通过实地的观察、几次访问调查，我们对此有了更深的了解，并探求问题的解决方案。最后，我们通过总结分析设计了几项基本措施，并形成了这份研究报告，希望能对此问题有改善作用。

关键词：校园，安全，食堂，防滑目录 1 选题背景和研究目的……………………………………………………………………………4 1.1选题依据…………………………………………………………………………………………4 1.1.1选题起因………………………………………………………………………………………4 1.1.2相关案例………………………………………………………………………………………4 1.2研究目的…………………………………………………………………………………………4 2 研究方法…………………………………………………………………………………………4 2.1进度计划…………………………………………………………………………………………4 2.2研究方法…………………………………………………………………………………………4 3 可行性分析………………………………………………………………………………………4 3.1学校食堂地面状况………………………………………………………………………………4 3.2食堂雨天雨具摆放情况…………………………………………………………………………4 3.3调查结果…………………………………………………………………………………………5 3.3.1考察结果………………………………………………………………………………………5 3.3.2访谈结果………………………………………………………………………………………5 4 结论………………………………………………………………………………………………5 4.1学校食堂实施防滑措施的影响…………………………………………………………………5 4.1.1积极影响及作用………………………………………………………………………………5 4.1.2有关问题及缺陷………………………………………………………………………………5 4.2对策措施…………………………………………………………………………………………5 5 后记及建议………………………………………………………………………………………5 5.1后记………………………………………………………………………………………………5 5.1.1关于访谈记录纸………………………………………………………………………………5 5.1.2最新消息………………………………………………………………………………………6 5.2研究成效…………………………………………………………………………………………6 5.3研究体会…………………………………………………………………………………………6 5.4参考文献…………………………………………………………………………………………6 附件（建议书）………………………………………………………………………………………7 1 选题背景和研究目的 1.1选题依据 1.1.1选题起因在学校生活中，我们时常发现在一些学生和老师经常行走的地方，特别是食堂，常因地面湿滑而存在各种安全隐患，给师生带来诸多不便，比如说有同学反映曾在食堂内滑倒造成扭伤。

1.1.2相关案例高一（4）班xx同学反映食堂地面存在安全隐患，其在学校食堂一楼点菜窗口前的黑色瓷砖处因雨天地面湿滑而滑倒。 1.2研究目的通过建设方案解决学校食堂的地面湿滑问题。 2 研究方法 2.1进度计划 4月、5月实地考察，探究问题原因。 5月14日访谈，深入了解问题 5月15日—5月20日查资料、寻找相关文献 5月30日访谈，咨询保洁人员 5月31日—6月12日设计方案，估计可行性 6月13日访谈，与食堂经理商议 6月13日—6月15日拟写建议书 6月15日提交建议书 6月中旬汇总，结题 2.2研究方法 1. 实地考察，探究问题。进行观察与实验 2. 调查访问大众（师生）对地面湿滑问题的看法、建议 3. 组内讨论、探讨方案 4. 访谈相关人员 5. 从网络等媒体中搜寻信息与有关研究，获取资料并进行分析 3 可行性分析 3.1学校食堂地面状况学校食堂地面总体良好，采用了条形凹槽式地砖但仍存在楼梯、入口大门、点菜窗口前等地地面湿滑问题。

3.2食堂雨天雨具摆放情况下雨天，雨具没有专门的摆放地点，导致雨具多而凌乱，随意堆放在进门右转的空地上。其不仅造成了雨具摆放混乱，而且加重了雨天地面湿滑的情况，给师生、食堂有关人员的管理带来了诸多不便。 ...

那有研究性总结报告

1，提出问题

如今，电能已成为人类社会不可缺的一种获得能量的形式.但是，最初的电能是靠发电机来获得的，发电机既笨重又不易于控制，因此人类发明了一种既轻便又能获得恒定的电流的装置，即我们所说的电池.

但是，问题也随之出现.最初的干电池是由重金属之间的氧化还原反应来提供电能的，而且不能反复充电使用，使用后就只能废弃，其中的重金属离子锰，镉，汞等便会以离子形式进入水和土壤，从而在生物体内富集，从而引起各种疾病.因此而出现的污染问题日益严重.

随着现代经济的发展，电池的结构，种类工作原理都有了很大的改变. 长了电池的平均寿命.太阳能电池等低污染电池的发明，一定程度上缓解了电池的污染问题，但是，寿命长，低污染的电池一般都很昂贵，短期内难以普及.因此，高效，环保，廉价的电池的研究与推广以成为刻不容缓的问题.在这种新型的电池推广之前的很长一段时间，只有靠人们一起努力，尽量减少废旧电池对环境的污染和随之造成的资源的浪费.

那么，究竟人们如何看待这个问题呢他们是否愿意参与并配合废旧电池的回收与再利用工作针对这个问题，我们进行了社会调查

2，研究方法

(1) 被试

(2) 调查方法

(3) 活动程序

A：编写问卷.确定研究方向，根据问卷编写的一般原则及静海的实际情况，编写《天津市静海师范学校○一级二班研究课题社会调查表》.

B：数据收集.用编写好并经过修改的《天津市静海县师范学校○一级二班研究课题社会调查表》按统一的时间和要求进行监测和收集数据.

C：数据录入及统计分析.对回收的问卷进行统计分析.

3，结果分析

(1)使用电池的频率与学历，年龄之间的相关分析

电池污染带来的危害程度的大小，与电池在这一地区的普及程度是分不开的.目前电池的普及程度较高，而且在各年龄段和学历层次人群的使用频率无显著差异.

(2)目前人们使用电池的种类

目前人们最经常使用的是各种型号的碱性电池，而污染小，寿命长的充电电池却居于第二位.

(3)处理废旧电池的方法及年龄差异

不同年龄段的人群对废旧电池的处理方法存在规律性的差异.

(4)对废旧电池污染认识的文化水平差异

初中文化水平的人群对此问题的认识与其他三组人群有显著的差异.

4，讨论思考

(1)要缓解废旧电池的污染问题，必须加大研发新型寿命长，性能优越，污染小，易于回收的环保电池的力度，普及电池充电器和充电电池，环保电池.

(2) 解决废旧电池的回收处理问题，县政府必须建立现代化的回收处理工厂，并号召人们重视废旧电池的污染及处理.

(3)废旧电池的回收处理，国家必须制定相应的法律法规.

(4)想要尽快解决废旧电池的污染及回收利用问题，并在环保事业上取得重大改善，必须＂从娃娃抓起＂，大力加强环保普及教育，使大众的环保意识上升到一个较高的层次.

如何写课题阶段总结格式

阶段总结，就是把某一时期已经做过的工作，进行一次全面系统的总检查、总评价，进行一次具体的总分析、总研究；也就是看看取得了哪些成绩，存在哪些缺点和不足，有什么经验、提高。“课题中途总结书面报告”是教科规划办为加强课题的过程管理，督促课题组认真按计划开展扎实的研究工作，同时也是为了发现问题，组织交流学习和指导下阶段研究工作所采取的一项常规管理措施。作为课题研究的实施者的我们写好这份阶段总结报告既可以及时地梳理总结课题研究中的收获或失误，又可以为接下来的正式结题打好基础。课题阶段小结到底该从哪几个方面入手？

一、标题：某某课题阶段总结报告

二、总结的开头可以简要地叙述一下自己进行本课题研究的目的或者说研究的意义是什么。

三、说明一段时间以来开展课题研究的“工作”情况。可以从以下几个方面来说明：

1、阶段研究任务

（一般来说，原课题方案中有预设的）

2、本课题研究的重点难点

3、主要采用的研究方法

4、阶段研究活动（为完成这个任务你具体开展了哪些研究活动，采取了哪些具体措施、策略；需要注意的是对这些工作情况应进行梳理和归纳，不能泛泛而谈。）

5、阶段研究成效、成果（这也是课题小结中需要重点说明的内容，即通过研究达到了哪些目标，取得了哪些成效和成果）

6、探索实践中存在的问题和困惑：

7、课题下阶段研究重点及预期成果

（1）研究任务