高中物理电磁学模型总结

[实施高中物理新课程的总结]一、师资队伍的培训是实施新课程的根本师资队伍的培训，有两个途径： 1．在职教师的继续教育。市教育局教研室在高一级开设“高中物理新大纲新教材培训”课程，共30学时。其主要内...+阅读

高中物理电磁学模型总结

电场：几种典型场的电场线；几种典型场的等势面；平行板电容器；带电粒子在电场中平衡；带电粒子在电场中加速；带电粒子在电场中偏转

恒定电流：电流表的内外接；滑动变阻器的分压和限流接法；测定金属电阻率；伏安法测电阻；电流表改装电压表；测电池的电动势和内阻；简单逻辑电路；电路的简化；电路动态分析；含有电容器的电路分析；电源如何获得最大输出功率；电路故障分析

磁场：直线电流的磁场（三图）；环形电流的磁场（三图）；通电螺线管的磁场（三图）；磁场对通电导线的作用（安培力）；磁场对运动电荷的作用（洛伦兹力）；速度选择器；回旋加速器；带电离子的磁场中运动

电磁感应：磁通量；法拉第电磁感应定律；导线切割磁感线；电磁感应的本质；楞次定律；无源滑轨；日光灯工作原理；感生电动势；动生电动势；感动同生电动势；

交变电流：远距离输电；变压器工作原理；交变电流的定义和特点；峰值；有效值；瞬时值；平均值；

电磁波原理

高中电学知识

很有必要。

学习最重要的是基础（也许这话你会嗤之以鼻，但我还是要说，就怕你明白的时候已经错过了花季雨季），初中是高中的基础，如果可以，建议你小学的教材也去看看，老的东西往往可以看出新的意境（所谓温故知新吧）。个人觉得学得好坏不在于花在学习上时间的多少，而在于用心多少和悟得多少。我要说只会看书做题的学生要学有所成太难，而这样的老师则是误人子弟。

为什么连“天才”爱因斯坦都只说：思考，思考，再思考。而不说：学习、学习、再学习。因为思考的境界比学习高。对于爱因斯坦来说物理方面学习已经饱和只有思考才能再次突破自我（我是这么理解的）。

所以给你的建议是：思学结合、温故知新。以前的基础一定要打牢固。

希望答案对你有用，祝学业更上层楼！