急急急急跪求辩论赛四辩怎样写总结陈词

[辩论赛总结陈词四辩]四辩的总结，总结的是什么？是你们队伍的所有论点和正常成果。因此，四辩陈词是以你们的立论和比赛的发挥为基础的。比赛的发挥现在还不可知，要靠当场进行记录和归纳，但是立论是可以...+阅读

急急急急跪求辩论赛四辩怎样写总结陈词

四辩总结陈词，既是对本方观点的再一次申述、总结，又是一个最终的升华、点睛。写好总结陈词可以注意以下几点：

1、与其他选手全面分析、讨论辩题，了解其他辩手的观点

2、全体辩手根据辩题和讨论情况，制定一个总体的功防策略，每个人负责一个或者几个重点问题。

3、四辩在顾全大局的前提下，要照顾本方观点，同时加以升华。

4、四辩的总结陈词，在比赛前可以根据辩题的情况事先写好，但是在比赛中，应当根据对方的实际辩论情况，随机应变加以修改，争取做到在最后陈述时：既顾及、重申本方观点，又弥补对方再辩论过程中对本方的攻击，同时还能起到攻击对方弱点、再次全面揭示对方缺陷的作用。关键是第四点，如果做好了，可以说是一石三鸟。这就要有较强的总结概括能力、随机应变能力。当然，事前对变体的认真分析认真准备也是很重要的。

紧急！辩论赛的四辩总结陈词

我们必须承认，现在许多家长并没有真正读懂当代的孩子们，看不到他们身上的可贵品质。家长一方面束缚着孩子的翅膀，一方面又抱怨他们无力飞翔。”针对社会上就“父不如人”取代“技不如人”的讨论，南京师范大学教育心理学教授汪凤炎指出，家长一手包办，剥夺孩子书写自己人生的权利，这样培养出来的孩子只能是父母的附属品。

父母包办到底能够造就怎样的孩子？汪凤炎教授认为，家长把孩子摆在不恰当的位置，包办一切的教养方式会导致孩子在工作中产生幼稚、依赖、懦弱、任性、自私、骄傲、情绪不稳定、缺乏责任感等非正常表现。这种个性心理特征熄灭了孩子的创造欲望，处处需要别人的指点与帮助，即便家长打通了很多关系，社会上的“数量化考核”、“群众评议”等制度也会将他淘汰出局。

她还指出，家长应该该放手则放手，多给孩子些磨难。人生在世，非经千锤百炼难成大器。家长们不妨提前打下预防针，告诉他父母对此无能为力。用磨难来锻炼他的耐挫力，等待他用实力来证明自己才是正确的教育方式。

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总结陈词每个生物的活着都是有一定的价值和意义的，植物活着他的的价值就在于构成食物链中的制造者，而其他的动物活这，其价值也就是在于构成食物网，诞生精彩的世界。人，活着为了什么，就是工作，没有工作，他不可能活着，人是为工作而生，人和动物最本质的区别就是人会创造和使用工具，创造和使用工具就是为了工作同样，生活就是工作，生活就是为了工作。观点 1，人和动物最本质的区别就是人会创造和使用工具，而创造和使用工具就是为了工作，所以，生活是为了工作 2，没有生活，何谈工作，没有工作，却还是生活，生活就是为了工作，没有生活，就没有工作 3，自古以来，只要谈到生活，就有工作，毕竟，生活就是为了工作 4，元谋人时期，人们的工作就是男的打猎，女的留守，这就是工作，也好似生活，所以生活就是工作