期中考试后化学的分析

[英语期中考试后的总结]英语期中考试总结期中考试结束了，在两位班主任老师的协助支持和学生们的共同努力下，我所教的班级取得了一点成绩，下面把我在英语教学上的一些做法和看法加以总结，以便跟大家交...+阅读

期中考试后化学的分析

1马虎粗心不认真审题 2知识点记得不牢 3笔记没记扎实小小的考试透露出我内心的那一份自满，那一份狂傲。让我知道自己在众人之中是多么渺小，多么不堪一击！这也算是对我一个小小的惩戒吧，为我敲响了警钟。一次失败算不了什么，失败也许是成功的前兆。一次成功也证明不了什么，它终究要成为历史。我们不可能未卜先知，只能凭着自己的那一份付出，去期待丰硕的收获！我们要面对这一切！不要当我们失败了才知道没有好好的学习过，不要当我们错过了才觉得后悔！我们要从失败中找到自己的错误，发现自己的不足，然后坚持不懈的去努力！那么成功又怎么会远离我们呢？试着改变自己，走出那个痛苦的圈子让自己变得更加快乐吧！找回自信，找到你自己！努力去奋斗吧！剩下的时间已经了…… 1从失败中学习做过的试卷是我们提高学习成绩、增长知识的极好材料。

他至少可以告诉我们两种信息；一可以证明真正知道了多少，二可以说明还有那些不知道。所以当我们拿到试卷后，坐下来，认真的研究一下，而不是斤斤计较于试卷上的分数。对于那些我们做错的题目，应分析出错的原因是什么，是答案不完整，是因为粗心，还是自己根本就没有掌握这方面的内容。然后再把错题弄懂，改过来，写出完整、正确的答案，从错误中吸取教训。这样做，你才可能有意外的收获。另外，根据自己出错的原因，制定改进措施。发现了问题以后，就要有针对性地制定相应的改进措施，切不可“总结一完，抛在一边，以后学习，依然不改。” 2从成功中学习即对做对的题目也要分析一下，为什么它们做对了，还有没有其他更好的解法。通过这种很少用的学习方法，你会对以前所学的知识有更深入的理解。

高二化学总结

高中有机化学反应类型归纳总结（梦魇狂朝版权所有，请勿转帖，谢谢！） ★取代反应烷：CH4+Cl2→（光）CH3Cl+HCl 苯：苯+Br2→（Fe）苯-Br+HBr（液溴）苯+HO-NO2→（浓H2SO4；△）苯-NO2+H2O（硝化反应）甲苯：苯-CH3+3HO-NO2→（浓H2SO4；△）三硝基甲苯（TNT）+3H2O 苯-CH3+Cl2→（光）苯-CH2Cl+HCl 醇：2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑ 卤代烃：CH3CH2Br+NaOH→（△）CH3CH2OH+NaBr（水解反应）另有酯化，硫化，水解等 ★加成反应烯：CH2=CH2+Br2→CH2BrCH2Br CH2=CH2+H2O→（催化剂；△）CH3CH2OH CH2=CH2+H2→（Ni）CH3CH3 炔：CH≡CH+2Br2→CHBr2CHBr2 苯：苯+3H2→（Ni）C6H6（环已烷）苯+3Cl2→C6H6Cl6（六六六）醛：CH3CHO+H2→（Ni；△）CH3CH2OH（加氢还原）另有加聚 ★消去反应卤代烃：CH3CH2Br+NaOH→（醇；△）CH2=CH2↑+NaBr+N2O 醇：CH3CH2OH→（浓H2SO4；△）CH2=CH2↑+H2O （乙醇为170℃，其它醇不用记） ★水解反应（取代反应）卤代烃：CH3CH2Br+H2O→（NaOH）CH3CH2OH+HBr 酯：CH3COOC2H5+H2O（可逆；稀H2SO4；△）CH3COOH+C2H5OH 另有多糖二糖蛋白质的水解 ★氧化反应1 燃烧：CxHyOz+(x+y/4-z/2)O2→（点燃）xCO2+y/2H2O （有机物燃烧通式）2 催化反应醇：2CH3CH2OH+O2→（Cu；△）2CH3CHO+2H2O CH3CH2OH+CuO→（△）CH3CHO+H2O+Cu 醛：2CH3CHO+O2→（催化剂；△）2CH3CHO 烯：2CH2=CH2+O2→（催化剂）2CH3CHO 烷：2CH3CH2CH2CH3+5O2→（催化剂）4CH3COOH+2H2O3 被酸性KMnO4氧化烯炔苯的同系物（与苯环相连的C上要有H）醇醛4 与新制Cu(OH)2反应醛：CH3CHO+2Cu(OH)2→（△）CH3COOH+Cu2O↓+2H2O5 银镜反应

（1）甲醛甲醛过量时：HCHO+2[Ag(NH3)2]OH→（△）HCOONH4+2Ag↓+3NH3+H2O 银氨溶液过量：HCHO+4[Ag(NH3)2]OH→（△）（NH4）2CO3+4Ag↓+6NH3↑+2H2O(2)乙醛 CH3CHO+2[Ag(nh3)2]OH→（△）CH3COONH4+2Ag↓+3NH3+H2O 另有HCOOR（甲酸盐甲酯某酯）葡萄糖麦芽糖果糖 ★还原反应1 加H2加成：醛：CH3CHO+H2→（Ni；△）CH3CH2OH 另有烯炔等 ★特征反应1 显色反应酚+Fe3+→紫色淀粉+I2→蓝色蛋白质（含苯环）+浓HNO3→黄色2 生H2 醇：2CH3CH2OH+2Na→2CH3CH2ONa+H2↑ 酚：2苯-OH+2Na→2苯-ONa+H2↑ 酸：2CH3COOH+Zn→（CH3COO）2Zn+h2↑3 需水浴加热的反应

（1）苯→硝基苯（硝化反应）：苯+HO-NO2→（浓H2SO4）苯-NO2+H2O(55℃~65℃)

（2）银镜反应

（3）乙酸乙酯水解（70℃~80℃）

（4）纤维素水解

（5）酚醛树脂的制备（注：上中苯环全用“苯”字代替，） PS：在学习过程中，自己要多动手归纳总结知识点，建议你自己拿出一个笔记本，把自己做的总结写在上面，课堂上不懂的知识点也记在上面，不同类型的知识点用不同颜色的笔。比如有机部分用黑色中性笔，物质俗称用铅笔等等，这样复习时找物质俗称时就只用看铅笔做的笔记而不用满本子找了。这只是我的一点小见解，希望能对你有所帮助。再次感谢你对我的信任，谢谢！

初三化学学科期中考试前学习情况分析总结

一、试卷分析

本次期中考试试卷是自主命题，主要考查的的是九年级化学上册第一、二、三单元的内容，总分为60分。试题考查学生有效、准确记忆的东西较多，但又有考查学生逻辑推理、灵活运用知识的能力的试题。全卷包括15个选择题，7个大题目，与中考题量基本一致。

二、学生答题情况分析

1、学生成绩分布情况，50分以上的2人， 36分以下即不及格的为4人

2、透过学生答题分析，可以看出（1）学生只要态度端正，能按照老师的指导进行学习，即能取得较好成绩。（2）对于成绩不好的学生，分析其根本原因，就是体现在课堂上不能集中精力有效地听课，不能主动简要地做好笔记，不能自觉地进行课前预习和课后复习，不能积极进行习题训练而达到提高的目的，这部分学生似乎此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net是抱着看热闹的态度来学习。（3）甚至还有一些学生抱着对自己严重不负责任的态度，对学科考试无所谓的态度，把选择题随便一填，其他就放空的情况。

三、今后师生努力目标

1、学生应该端正学习态度，明确学习目标，树立信心，找到适合自己的学习方法，并且要努力、刻苦、勤奋，真正做到听一听，练一练，想一想，议一议，问一问“五个一”的要求。

2、教师应该充分利用40分钟的课堂，提高课堂教学效率。加强教研，互相交流，取长补短。同时扎实地引导学生进行课前预习，及时要求学生进行课后复习和训练。

3、抓住化学学科的特点，加强记忆，及时总结，使知识点形成网络结构。提高学生解题能力，灵活运用知识的能力。

4、向其他学科老师学习，与班主任密切配合，充分调动学生的积极性。