一篇万能的大学生4年的德育总结

[大学个人德育总结]时光荏苒，日月穿梭，在北京航空航天大学四年的本科学习生活已经走到了她的尽头。大学四年，是我们一生中最为宝贵的四年青春时光，美丽的北航见证了我四年的一切。在这四年了，我长大...+阅读

一篇万能的大学生4年的德育总结

依恋我的大学四年的大学生活真的要一晃而过了，而且晃得那么快，以至于每次站在大学生活即将结束的边缘回望时，总能有心灵的震撼。那感觉，不知是对大学生活的恋恋不舍，还是对自己充实的大学生活的感慨与欣慰，还是因为想起了四年生活中的遗憾与不足。至今，我仍对刚刚进入大学的感觉记忆犹新，那就是从魔鬼式教育的地狱进入了自由自在的天堂。我像鱼儿入水、小鸟出笼一样释放我的思想与灵魂。在这里，同学友爱，室友志同道合，老师对我们的学习与生活更是照顾的体贴入微。四年前第一步踏进这个城市时，我就把她当作了我的第二故乡。这里的天很蓝，这里的空气很清新，这里的人也很和善，能在这里学习和生活，真的就像是在天堂。当我第一次看到大海，我的心胸仿佛想装下她，我的心好像也被染成了蓝色。

潮水澎湃的声音在耳朵里回荡，浪花就像是撞到了我的某根神经，刺激着我的血液也沸腾了。四年里，每当心情不快或是遇到了困难挫折，我总想去看看海。虽然已经看过很多次，可是每次看到大海依然能够感受到当初的感觉。从海边回来我就是一个全新的我，有着无限的力量，仿佛一切问题都已不再是问题。也许我是为海而生的，也许海是为我而成。学生的天职就是学习。的确，学习是伴随我们一生的，现代生活的快节奏，要我们必须学习一生，不进则退就是我们这代人的至理名言。大一时的学习生活可以称为“知道不知道”。所有的学习生活安排基本都是是由课程量决定，自己没有太大的目标和方向，盲目地规划着自己未来大学四年的生活和方向。那时候的我，基本就是乘有暇闲的时间赶紧钻到图书馆里，在那里拼命的翻阅着各种优秀的杂志和期刊，常常一坐就是半天。

有了图书馆万千书籍的相伴，在知识的世界里徜徉，一点也不觉得枯燥和孤单。大二可以称为“不知道知道”。自己有时候已经知道了一些东西，但却没有意识到。文化基础课的学习似乎不太满足我的知欲望，我又积极的选修自学了各种知识，主要集中在计算机方面，给今后的人生发展打下了坚实的基础。这一时期的我，逐渐体会到了知识的力量，便广泛的接触我的新知领。在暑期社会实践中，我和几个同学在金沙滩卖烤串，住着阴暗潮湿的出租房，顶受着夏日的酷热，我第一次知道了生活的艰辛。大三即为“知道不知道”。经过前两年的努力，自己意识到学科（不仅仅是必修课程）的组合优势，便找出一条更适合自己发展的学习道路。深切的体会到了协作能力的重要，以及在协作下的个人独自发展的基础，在此基础上的努力和付出，又让我有所心得体会。

于是，我进一步在各方面提高自己，有侧重点的偏向于跟自己学习的专业相关的学科。学习是知识的积累，如果把人生比作人前进的轨迹，那么学习就是人脚下的大道，只有不停的矫正步伐，才能最终走在通达大道上，而不至于偏离或远离，走到崎岖小路或走到悬崖边上。大四就是“知道知道”了。字面上看来，好像是“功成名就”了，其实不然，这一年是对前三年的总结和升华。一方面，总结过去，用事实不停的检阅自己，以毕业后的良好的发展方向。另一方面，在“知道”的基础上，再“知道”，更深一层次的挖掘自己，看准社会发展和市场需方向，进一步的锻炼自己。总结四年的学习过程，我有点欣慰，因为自己没有虚度四年时光，而是认认真真地度过，虽然其中不乏走过一些弯路。

同时我总结出一套适合自己的更有效的学习方法，这一方法不仅适合于单科的学习，适合思想理论的学习，同时还适合对某一事件的总体认识和把握，适合于人生的态度乐观与否，适合于世界观、人生观、价值观的制定，是一个知道我人生发展的方法论，我称他为“学会学习”。因此，我享受着我的学习过程，也在学习中成长、收获成功的喜悦和快乐。如今回想整个大学，大一时，内心稚嫩但初生牛犊不怕虎；大二时，内心的迷茫和彷徨让我一度迷失自我；大三时，自我的觉醒，老师的引导，让我找到了自己追逐的方向，让我重新树立了奋斗目标，进而努力的储蓄资本；此时此刻，大四的尾声，大学的尾声，大家都在奔波，为了工作，都在为自己的将来努力着。现如今面对即将离去的生活、学习四年的大学校园，这让我更加珍惜这还未曾失去的学生身份。

大学教会了我如何学习、生活和做人，让我从青年过渡到了成年。我已不再是那个爱幻想的大男孩，从我的身上能够清楚看到岁月的车轮辗过的痕迹，我的肩膀已经足够硬朗。大学给了我一对翅膀，给了我智慧和力量。从此我就能够自由的飞翔，飞向任何我想去的地方，任何风雨都不能阻挡。但是此刻，我不想去任何地方，只想让时间停住，让我好好享受这最后的时光。今天才发现，原来我是如此的热爱这个地方。我看不够这里的花草树木、教学楼和操场，还想让老师指点我如何做人，如何实现理想。我更舍不得跟那些一起走过一千多个日夜的同窗，我们曾经同舟共济，一起生活、成长。愿我们的友谊地久天长，只请你记住我这张脸庞。不快乐幸福与你分享，但困难挫折我会跟你一起扛。

今天我们的离别，正是为了明天的相逢，所以请不要哀伤。转过...

跪三生教育的感想文章 1000字

三生教育的感想

一个人可以很好的生存着，但却不是很好的生活着，生存是生活的基础，有了生存，才谈的上生活；生活是生存的价值体现，是生存的升华。一个人活着，就应该好好的生活，也许，对大多数人来说，人生的目的，就是好好的生活。

生存就是活着，只有活着，才能去做自己想要做的事情，才能为爱自己的人和自己所爱的人贡献自己的力量，而这就是生活。也许生活对你来说，只不过是忙忙碌碌，没有太多的波澜起伏；也许生活对你来说，有着大起大落，往事不堪回首；但无论怎样，生活还是生活，这就是你活着的意义，你失去了什么的时候，相信你同时也得到了什么，佛曰：舍得，舍得。有“舍”方有“得”。失去了的东西，正是为得到了的所付出的代价。

有的人不知道什么是生存，什么是生活。对于他们来说，生存和生活没有什么区别，活着只不过是无聊的度日，这种人活着，真的没什么意思，空虚，迷茫，放纵，甚至疯狂，也许这些就是他们生活的全部。到了最后，实在不知道做什么好的时候，也许就是毁灭自己的时候了。

有的人真心的对待生活，为了生活，为了更好的生活，奉献了自己的全部热情，直到终老。对于他们来说，这一生没有白来，因为好好的活过了一回，知道了生活中的酸甜苦辣，明白了人生百味，经历了成功失败，脱离了动物的世界，成为了一个真正意义上的人。来过，活过，爱过，也就足够了。古龙大侠是这么说的。如果真是这样的话，那么对这些人来说，也已经足够了。

这是截然不同的两种生活方式，拿来对比，本没有什么意思。也许选择这两种方式的人本身都没有错，错的只是他们的生活环境。虽然大多数人已经不在相信“近朱者赤，近墨者黑”，但这句古老的格言毕竟在某些情况下是正确的。

活着，要有欲，也就是要有生活目的。对于“欲”字，大多数人把它封为贬义词，却不尽然。欲者，欲望也。相信每一个人都是有欲望的，而且是各方面的。但是不同的人，欲望又有所不同，这也就决定了他们对待生活的态度，从而决定了他们的生活。

当人们的欲望不能满足时，会有不同的表现：有的人自甘沉沦，有的人卧薪尝胆，有的人徘徊不前，有的人仓促卤莽……有时候，人们为了同一个目的走到了一起，做事的方式却不同，为了达到自己的目的，有的人可以暗箭伤人，有的人则光明磊落，有的人不明就里，有的人则深明大意，有的人卤莽行事，有的人则计划周详……

生活是因为存在，但存在决不是生活。生活没有那么简单，

寻一篇安全生产教育心得体会

安全教育是企业安全管理的一个重要方面，是提高职工全员安全意识和安技素质的有效方法。几年来，我们紧紧围绕安全生产这个中心，结合装置不断老化、人员不断更新、设备隐患不断增多的实际，坚持开展多种形式的安全教育，确保了长周期安全生产，使企业获得了最佳经济效益。 1坚持安全教育的基本原则，注重活动效果 ①坚持以宣传贯彻党和国家安全生产方针，保护劳动者安全健康和国家、人民财产安全为宗旨，把宣传党的方针、政策和反映劳动者的呼声结合起来。 ②使安全教育工作经常化、制度化。 ③抓住典型事例，大张旗鼓地开展宣传教育工作。 ④要不断改善宣传教育方法，运用科学手段，提高宣传教育质量。 2抓好日常安全教育，提高全员安全意识 2.1丰富内容，严格考核日常安全教育的内容很广泛，包括国家安全生产方针和政策、安全法规、规章制度，总公司及国家安全生产监管总局等部门下发的各类事故通报。

为了搞好日常安全教育，我厂决定厂领导和机关干部每周二必须下基层参加车间或班组的安全活动。安技处的同志负责督促检查全厂的安全活动情况，在周三早机关碰头会上进行讲评，并进行严格考核。 2.2剖析典型案例，抓好现身说法典型事故案例波及面广，对方方面面的企业领导人和安全管理人员有极大的震撼。为了从典型事故的分析中找出教训，改进工作，我厂十分重视事故回顾。建厂以来，我厂先后发生过三次重大安全责任事故。前事不忘，后事之师，我们每年都在三次事故发生的日子，召开事故回顾会，让当事人讲事故发生的经过，本人在事故处理过程中的失误，事故造成的严重后果及应吸取的教训。 2.3树立先进典型，推动面上教育鼓励基层单位结合各自特点，开展灵活多样的形象化教育活动。

仪表车间在全体职工中开展了安全漫画、安全谜语等比赛，职工们自己编、自己画、自己讲，加深了对安全知识的理解和对安全生产重要性的认识，谁避免了重大事故就给予重奖。1995年以来，没有发生因仪表原因造成的大、小事故。成品车间发动全体职工每人写一条安全警句，并打印下发人手一册。还设立了防火墙，警示全体职工时刻不忘安全，警钟常鸣。我们推广了仪表车间、成品车间安全教育的经验，开展了安全小品、安全演讲等比赛和消防技术会等活动，以教育全厂职工。 3搞好安全生产技能教育，提高职工安技素质职工必须有进行安全作业的实践能力，知识教育只解决了“应知”的问题，而技能教育，着重解决“应会”问题，以达到通常所说的“应知应会”的要。

主要是结合生产实际搞好岗位技术练兵。主要方法是物色最出色的操作人员当教师，现场教学，以达到熟练操作为止。通过安全技能教育，几年来涌现出一大批技术尖子，解决了许多生产难题。如：1994年5月合成车间治“漏”能手孙兴博，在巡检时，发现102-J装置严重漏油，如停车处理，损失是这一严重影响安全生产的难题。尿素车间泵房操作工朱海波听到301-JS甲胺泵有异常声音，他循声细查，发现301-JS瓦路大盖的四根固定螺栓已断一根，另外三根也已松动，他一面及时向车间汇报，一面积极配合倒泵，避免了一起停车事故的发生。他们都受到了厂里的重奖。1994年以来，共有21人到了特殊奖励。奖金近2万元。极大地激发了全员参与安全管理的积极性，提高了安技素质。 4抓好三级安全教育，努力提高职工预防事故的应变能力和工作效率我厂采用“三级教育”的方法，收到了较好的效果。

1998年以来，对新工人、新来大、中专毕业生，外来实习生，外来施工人员等一千多人进行了安全教育。 5开展特种作业教育，提高特种作业人员的专业素质我厂很重视特殊工种的培训和教育，每年都举办特种作业人员学习班，复查特种作业人员上岗操作证，有的定期送外培训。还定期进行了特种设备安全运行教育，增强了特种作业人员责任心，提高了他们严格遵守操作纪律和安全教育制度的自觉性。 6进行季节安全教育作和节日安全教育，有针对性地做好超前思想教育工作季节安全教育主要是结合不同季节中安全生产的特点，开展有针对性的、灵活多样的超前思想教育。国内的各种统计表明，节假日前后是多种责任事故的高发期，甚至可达平时的几倍，其主要原因是因为节、假日前后职工的情绪波动大。

所以，越是节日临近了，我们把安全教育工作就抓得越紧。 7结束语几年来由于我们坚持不懈地抓各种环节的安全教育，不断探索安全教育的新途径，使全厂上、下形成了一个“人人树立了安全意识、人人掌握了安全知识、人人取得了安全考试的好成绩、人人学会了使用消防器材、人人学会了现场急救、人人都有了自我保护的能力”的全员、全过程、全方位、全气候的安全管理氛围。