谁知道环保活动的计划和总结一天之内各位高手拜托啦！

[大学学习计划范文拜托各位大神]大学学习计划范文（1）坚信：海大平鱼越，天高任鸟飞！经过高考，才感觉到自己身上的不足。为了日后能更好的在社会上立足，我要通过在大学期间的学习学到更多的本领，提高自己认识事物判...+阅读

谁知道环保活动的计划和总结一天之内各位高手拜托啦！

我们把实践活动从身边延伸到周边。活动开始，我们首先深入学校的各超市食堂，同时我们发现个别超市在收银台处有“请自行准备购物袋”的标语。这的确是一个很大的进步。我们也观察到新生塑料袋得影子确实消失了。可能也是由于学校里的超市离学生宿舍比较近，这样不提供塑料袋，学生可以用自己随身带得包等盛放也就问题不大。食堂得情况也是大有改观：以前随处可见得那种不能降解得白色塑料袋都换成了保鲜膜，让人感觉既卫生又环保，而且有很多窗口也增加了餐具，能尽量不用保鲜袋就节约。另外，我们也随机采访了学校里的一些清洁工阿姨。据了解，以前大家都使用污染塑料袋，每天不停地收拾，总是打扫不干净，而且风一吹到处都是，很让她们心烦。现在好了，工作量大大减少。学校干净了，大家心里也都舒服。通过在学校的调查，我们也觉得禁止使用塑料袋的行动效果确实好。

然后大家又各自分组，分别对学校附近得雪浪镇石塘街调查。发现“如海”这样的连锁超市已经完全实行收费使用制度。还有像“大润发”“家乐福”等大卖场都严格了制度。但是也有一些不乐观的情况，在菜市，大家了解到，塑料袋的使用还是很普遍，而且很浪费。其实买菜是日常必需的，完全可以准备一个篮子。在“杭州风味小吃”目前仍在使用，但其明确表示下半年不再使用。

在我们的实践活动中，还有一部分是通过网络找的，访问同学等方式了解其他省市得塑料袋使用。结果显示，一些省会城市如西安、南京等得情况还比较好。在一些小城市，消费者不是很在意。很多人认为自己买东西商家送袋子理所当然。小摊贩主也说明现在他们够袋很难很贵。可见，国家在这方面也加大了控制力度，只是这项工作不是一蹴而就得，，需要全民长期努力。

在实践活动得最后，我们小组人员进行了一次讨论。在消除白色污染得活动中，有很多得单位商家得做法很值得表扬。尤其、是在市中心免费为市民发放购物袋，这对大家来说很实际。对于超市等，不提供塑料袋肯定会影响到一部分销售。但提供这种便宜得包既便宜又环保。但是目前总体国民得环保意识还不够高。应当加强法律。

幼儿园校园垃圾的分类处理与节约总结论文教案方法

校园垃圾的分类与资源节约”活动总结：随着经济的快速发展和人民生活水平的日益提高，垃圾排放量与日俱增，对环境的压力越来越大，特别是学校，每天都在制造垃圾，如废纸、塑料、废电池、果皮等，这些垃圾绝大部分是可回收利用的资源。美国环境学家内贝尔研究认为，生活垃圾90%都是可以回收的，这些潜在的原料资源可重新在资源循环中发挥作用。本学期，在学校领导的英明决策下，在学校教导处、大队部的工作支持下，在“校园垃圾的分类与资源节约”“全面构建绿色生态和谐校园”精神的指导下，全班同学群策群力、集思广益，在活动方面取得了比较不错的成绩。现将本学期的活动情况作如下总结。

一、充分认识到减少校园垃圾和节约资源的重大意义。

校园垃圾混装堆放，极易孳生蚊蝇、细菌、老鼠等，根据调查，在生活垃圾堆放场，1平方米垃圾堆表面最多可招落2784只苍蝇，25平方米就有1个鼠洞、8处鼠迹，是疾病的传播源；且处理方法是将混杂着各种有害物质的垃圾运去填埋，既侵占土地，又使垃圾中的多种污染成分长期存在，在一定条件下会发生化学、物理或生物转化，污染成分就会通过水、空气、土壤、食物链等途径污染环境，危害人体健康；同时大量有害物质直接进入垃圾，增大了垃圾无害化处理的难度，增大了垃圾的运输量和填埋量；垃圾的焚烧都会产生二次污染，不仅有烟尘，而且有对人体十分有害的二恶英、电池中的汞蒸气等物质。而我们将垃圾分类处理加以回收利用，把垃圾当成资源，把有毒有害的物质区别开来进行资源化处理，不仅节省了大量的填埋占地、避免污染，还能按类别回收资源、保护资源和环境，同时，培养了学生的环保意识。同时实行校园垃圾分类处理，既可以美化校园，有可以改善环境质量。

二、我们在“校园垃圾的分类与资源节约”活动中的收获：

1、可换芯的原珠笔、自动铅笔，可自行充电的干电池，不必换封套的年历，可再使用的化妆品用具（如目线液、腮红）都是可自行充填的物品，此类产品可减少资源的浪费。

2、尽量避免使用一次性的物品，如免洗餐具、纸杯、纸巾等，或减少不必要物品的使用量，如漂白剂、衣服柔软精等化学用剂，不但可减少开支，更可降低环境污染和资源浪费。

3、尽量选用可再填充式之复印机、传真机或打印机墨水。

4、多使用天然肥皂以代替清洁剂，可减少水源污染。

5、不购买不必要的物品，因为买得愈多，需要处理的废弃物也愈多。

6、拒绝接受不环保的广告传单。

7、离开教室后随手关灯并关闭其他电源。

8、有害废弃物如电池、日光灯管，应另外存放，再利用的资源如废纸、玻璃等，应和其他垃圾分开，累积一定数量交由旧货商或回收队处理，以减少资源的浪费。

9、通过各项活动的开展，使学生更深的了解了垃圾分类的知识；逐步形成了垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。

10、推动了净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升了环境品质的理念。

11、发出了如下倡议：希望全校的同学能积极行动起来，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯；“由点向面”的推广，努力争当“垃圾分类”“垃圾”是放错了地方的资源；努力把好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的知识的宣传员和“环保小标兵”！

12、利用卖废纸、水瓶等“垃圾”的收入进一步改善了班级环境。

13、制作了三期“校园垃圾的分类与资源节约”活动刊板，组织同学撰写了近百篇有关垃圾分类、环境保护、资源节约、爱绿护绿的科学小论文，使学生的环保意识进一步增强。

14、认真管理领养的花草树木，增进了学生的“小主人”意识

科学绿色卫士的活动反思

科学活动《垃圾哪儿去了》主要是让孩子了解垃圾可以被人们通过许多方法处理或者再利用，懂得垃圾分类摆放的益处。从而使得幼儿能用自己的行动积极对待日常生活中的垃圾。在活动的开始部分，我先出示了一张堆满垃圾的课件图片，请幼儿看一看，说说这些是什么？讨论垃圾的含义。使幼儿知道没有用的，准备扔掉的东西，我们叫做垃圾。再请幼儿观察图片，说说图片上除了垃圾还有什么？图片上的人在做什么动作，为什么他要这样做？从而使幼儿知道垃圾会引来苍蝇等虫子，会散发臭味，产生细菌和病菌，污染环境，对人的身体健康不利。第二环节中，我请幼儿想一想，说说垃圾是从哪里来的？在这个过程中，由于一个孩子的经验能够引起其他孩子对相关经验的回忆、联想甚至推论，所以当第一个孩子说了在幼儿园发现的某样垃圾后，幼儿的思维便总是停留在幼儿园的生活：我们做手工剪下来有垃圾；吃完苹果后有垃圾；喝完牛奶的袋子也是垃圾、擦过鼻涕的餐巾纸也是垃圾等。

后来经过老师的引导，幼儿的思维有所发散：妈妈切菜有垃圾；吃完东西的袋子、皮是垃圾；家里用破的东西是垃圾；爸爸吸烟的烟蒂是垃圾等，回答问题的气氛越来越踊跃。讨论结束后，我也展示了一些图片，如工厂里的垃圾、饭店里的垃圾、菜场里的垃圾、超市里的垃圾等等，又拓展了幼儿的经验，使他们知道在我们的生活中每天都会产生很多的垃圾。活动的第三环节中，为垃圾分类是本活动的重点。我先出示了一张漫画《垃圾山》，请孩子们观看说说自己的感受，并提问：每天都会有很多的垃圾，如果不处理的话，就会象图片上的一样，破坏坏境，有害我们身体健康。你知道我们人类有什么好办法来处理这些垃圾吗？大部分的孩子都说用火烧掉。我告诉幼儿：有的垃圾是可以焚烧的，但有的垃圾焚烧后会发出有害的气体。

因此科学家们根据垃圾的不同，采取了不同的方法，除了焚烧之外，还有填埋和再回收利用。同时，我出示了三种垃圾分类的标志：可回收和不可回收的标志、有害垃圾的标志。在确定选择标志的时候，我上网查询了相关的资料，发现到垃圾回收的标志其实有很多种，而且有的还分得比较细，比如不可回收的垃圾还可以分为厨房垃圾和生活垃圾或其它垃圾等；还有固体垃圾、液体垃圾、有害垃圾等等。而作为幼儿园的孩子，需要掌握的是一些粗浅的知识，树立他们初步的环保意识，如果分得太多太细，反而不利于他们掌握，所以我选择了这三种标志。另外，科学活动枯燥乏味，幼儿常常保持不了多长的兴趣。因此，在幼儿认识理解后，我为幼儿提供了各种垃圾的图片，请他们想一想，给这些垃圾分类。

让活动从观看课件图片过渡到实际操作，由静至动，既进一步激发了幼儿的学习兴趣，也满足了孩子们爱动手操作的特征。在第一次分类投放垃圾时，有的幼儿对垃圾的材质还不是很清楚，如塑料、铁质的垃圾，可以分辨简单的纸类垃圾；有的幼儿结合生活经验能较好的分类。所以当幼儿分好后，我邀请个别孩子说明了自己的方法，再大家讨论是否正确，对有争议的问题，老师给与正确的解释，然后再让他们把垃圾重新分类。幼儿经过了两次的垃圾分类，不但获得了垃圾分类的方法，同时发展了他们的思维能力、想象能力，体现了在探索中学习，教、学、做的统一的教育观念。

环保监督活动总结500字

其实就是把你平常的值周经验总结一下就OK了！你也可以通过一些调查，例如：同学们对值周有什么看法？有没有需要改进的地方？同学们的一些见解，都可以写在值周情况里面！你也可以有一些自己的意见，反馈给学校！！下面是一个写作的思路，参考一下：一、做好干部干事及卫生值周的管理考核工作每周我们都将不定时的分配人员对值周班级所值勤的区域进行抽查、统计，从而加强对值周班级的考核力度。二、加强打扫除的管理和监督在每周一的大扫除中，我们都将会对各个系部进行评比。对表现不好、工作做的不是很到位的班级，我们也给予表扬并适当的加班级考核分。三、监督工作的开展我们将整个学院划分为五大块分配到各个系部并要其定点监督，同时院学生会其他部门将协助本部门对全院卫生进行流动式监督。四、为迎... 你自己可以再思考一下、加强打扫除的管理和监督

在每周一的大扫除中！你也可以通过一些调查、监督工作的开展

我们将整个学院划分为五大块分配到各个系部并要其定点监督。

四，反馈给学校。三，并得到了学院领导的高度赞扬！，我们也给予表扬并适当的加班级考核分，同时院学生会其他部门将协助本部门对全院卫生进行流动式监督。

二，不仅增强了同学们的环保意识，例如，都可以写在值周情况里面；此次活动的开展、工作做的不是很到位的班级：一其实就是把你平常的值周经验总结一下就OK了、卫生环保靠大家”为主题的大型签名活动，参考一下。对表现不好！下面是一个写作的思路、统计？同学们的一些见解，我们都将会对各个系部进行评比！、为迎接“世界卫生日”的到来！你也可以有一些自己的意见！望您采纳：同学们对值周有什么看法，从而加强对值周班级的考核力度，本部门组织开展了以“校园是我家？有没有需要改进的地方、做好干部干事及卫生值周的管理考核工作

每周我们都将不定时的分配人员对值周班级所值勤的区域进行抽查