一篇年度总结报告！

[年度述职报告总结报告]文章标题：年度述职报告_党委 2002年，在***党委的正确领导下，锐意改革，开拓创新，各项业务取得了很大的发展。一年来，行政处为适应这一发展的要求，以服务为中心，狠抓内部管理，后勤保障...+阅读

一篇年度总结报告！

维修班组事迹材料车桥公司维修中心现有员工38人，担负着一区的设备维护与检修，一年来，维修中心的全体员工立足岗位、团结协作，讲学习、练技能、创新、比贡献，不管风里雨里，只要设备出现故障，中心员工总是在第一时间出现在现场进行检修，克服无数困难，确保了公司设备正常运行，为公司生产任务的完成做出了积极贡献该中心以互学互助的灵活机制和多种多样的学习方式，营造了一个崇尚学习的良好氛围，经常利用工作空闲时间，召开班组技术座谈会，大家将自己积累的工作经验、修理过程中发现的技术难点问题讲出来供大家学习参考。在学习上修理人员互助互帮、互相学习、团结向上，全班组营造了温馨的学习环境，全面提高了全体员工的技术水平，在维修设备和处理故障的技术上有了突飞猛进的发展和进步，涌现出了一大批的专业能手，目前，共有12名技师，2名高级技师，2名三级技能师。

该中心的主要工作是一区的设备维护与检修，这些设备的使用年限比许多维修人员的年龄都要大，精度丧失严重，使他们的维修任务更加的艰巨，面对困难，他们选择了面对和奉献，在努力提升技能的同时，他们更多的是放弃了和家人共享天伦，一切以大局为重，为了排除设备故障，确保正常生产，加班加点已成常事，有时候凌晨两点设备出现故障，也能够及时的赶到车间解决问题。特别是今年10月技改以来，连续没有较好的休息过一个星期天，全力以赴，共加班加点100小时以上，完成了 ** 生产全线的设备安装；在TPM推行的第二阶段，该中心员工积极参与各车间的初期清扫，在做好指导工作的同时，积极帮助他们查找微缺陷、改善微缺陷，为TPM的顺利推进做出了贡献。该中心在日常的人员管理上，力做到了以人为本的发展思路，不断增强本班组的凝聚力，重视团队精神和团队力量，营造温馨的工作环境，在班组形成了一种团结、和谐、进取的氛围，班组员工的积极性和创造性得到较大提高，他们在努力修好故障设备的前提下，主动开展好预防性维修，变被动性维修为主动性维修，大大降低了设备的故障率，没有因设备故障问题影响过公司生产任务的完成。

该中心还从落实各项规章制度抓起，用制度规范全班组员工的言行与工作，发挥班前和班后会的作用，把各种设备的运转参数和设备运行情况以及在生产安全中存在的问题，都做到了如指掌，心中有数，特别是对重点问题，采取重点安全监护，有效地避免了事故隐患和突发事件等问题，确保了安全生产。通过全班组员工不断地共同努力，出色地完成了各项检修任务，全面系统地提高了管理水平，受到各级领导和员工们的一致好评。

如何提高小学教育质量汇报材料

2008——2009学年度第一学期教学工作汇报这学期的教学工作，我们继续坚持“以教学质量为中心”，进一步完善和深化我们已有的教学、教研体制：在课堂教学中，以“学生自主学习”和“六步诱导教学法”为灵魂；以“当堂训练、过关制”为基本框架，以“集体备课、经常反思”为核心教研制度。以“后进生跟踪服务”作为大面积提高教学成绩的有效手段。在此基础上，实现教学全过程的“精细化、典型化和个性化”，为此，我们在这学期提出了新的口号“以人性化的制度激励人；以无处不在的德育网络教育人；将关注的目光投向每一个学生个体，促进每一位学生健康成长；课堂教学精细化，学生作业典型化，课后指导个性化。”下面，就上述情况作一简单的汇报。

一、暑假中，我们修订和完善了《班主任工作考核细则》和《教学人员工作考核实施细则》。班主任工作采用量化积分的方式，它分为 “履行班主任职责、班风班纪、安全工作、卫生工作、少先队工作、生活管理、财产管理、奖励分数”等八大块六十二小项。每一小项提出了操作性极强的“工作标准”，规定了达不到要时所应扣除考核分数的范围。具体操作流程为：以分管校长、德育处主任、大队辅导员、安全办主任、生活管理科科长记载为依据。每月公布积分一次，各月积分累计所得就是年终考核的分数。教学工作从工作量、各种书面材料（包括计划、总结、反思或教学论文，培优补差记录，听课笔记等）、备课（教案）、讲课、辅导、作业的布置与批阅、考试、教学成绩、听课等九个方面进行考核，每一项内容依据实际情况划分出了不同的档次，每一个等级提出了非常详细、切实可行、操作性较强的要，给出了较为恰当的标准分值。这项制度由教导处抽组人员执行，他们就上述内容定期、不定期地检查打分，年终将每次（项）所得分数相加就是最后考核得分。这两项制度的出台，必将促进文明学校班级管理的规范化、制度化、科学化，推动学校班风、学风、校风建设进入到一个全新的阶段。

二、经常反思我们的工作，找出不足和疏漏之处，然后采取相应的补救措施。暑假期间，我们集中全校教师进行了“教学大反思”。每位科任教师以“期末考试试卷”为蓝本，归纳、整理出学生没有掌握或一知半解的知识点，并且大致开列出了上述同学的名单。然后，同学科教师集中起来讨论对上述问题的解决思路，直至找到最佳方案。这样做，就抓住了阻碍教学成绩提高的关键。在日常的教学工作之中，我们更是紧紧抓住“反思”毫不放松，每节课后有“教学笔记”，每单元有“反思”。我们的“反思工作”不是仅仅流于形式，而是要它在提高学生的成绩上发挥实实在在的作用。每一次作业，我们都把普遍存在的问题记录在案，下次在课堂上共同解决；部分学生的某个知识点掌握不好，教师会采取不同的方式区别对待。有的可以告知家长，让他们给“补课”；有的可以委托给班内负责任的优秀生进行指导；有的自己亲自辅导。“单元过关”考试之后的“反思”，我们也具体到了班内的每一位学生。可以这样说，我们的每一位教师对他的每一位学生了如指掌。相当一部分教师看着空白试卷就能较准确地估计出某位同学的成绩，大部分科任教师能从学生的作业情况看出他是否照抄。这样，我们的每一位教师都能比较全面地了解他的学生，能比较准确地把握影响他们成绩提升的关键，找准了问题的症结，我们将后的工作才会有的放矢。

三、教学全过程贯彻“精细化、典型化、个性化原则”。“当堂训练”、“六步诱导教学法”、“学生自主学习”等，是我们总的教学思路，要想使它见到实效，就要我们在日常教学过程中贯彻精细化原则。这里的“精细化”，是教学全过程的“精细化”，是全天候的精细化。“典型化”就是在日常教学的各个环节中要抓出“典型”，以点代面，达到教师“举一”，学生能 “反三”的目的。我们的“课堂教学”要“精细化”、“典型化”，教学反思要“精细化”、“典型化”，作业布置要“精细化”、“典型化”，课后辅导要“精细化”、“典型化”，试卷拟定要“精细化”、“典型化”。备课时，我们的教师首先通览教材，把整册书甚至全套小学课本都吃进肚子里了，有相当一部分教师能用十到二十个应用题覆盖小学阶段几乎所有的知识点。至于学生，他们把班内不同学习能力的孩子分成几类，区别对待。上课时，精心设计出的例题和练习题有很强的代表性，往往能很好的反映相关的知识点。被提问者往往是能够代表某一类同学，让他们回答问题，老师一般能较快速、准确的了解学生掌握讲授内容的真实状况。下面说说课后辅导“个性化”。我们学生的家庭背景、生活环境、家长的认知水平不同，其学习态度、学习能力、意志力都有所不同，用统一的模式去教学，势必事半功倍。在课后指导上，我们的教师依据不同教育对象的不同“特点”，找出恰如其分的指导方式。例如，数学上的死记硬背是应该坚决屏弃的，但某位学生领悟能力较差，他的老师就出了些基本的题目，写上解题思路，让他“死记硬背”，结果真的见到了成效。学校的教学管理工作也实现了...

年度工作总结的格式

总结的基本

1.标题

2.正文

开头：基本情况概述，总体评价。

主体：主要成绩、分析成绩缺憾，总结经验教训。

结尾：分析问题，明确方向。

3.落款

署名、日期

主体：

①基本情况概述，是对自身情况和形势背景的概述，也是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。

②成绩和缺点。这是总结的中心。总结的目的就是要肯定成绩，找出缺点。成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。

③经验和教训。做过一件事，总会有经验和教训。为便于今后的工作，须对以往工作的经验和教训进行分析，研究，概括。

④今后的打算。根据今后的工作任务和要，吸取前一年工作的经验和教训，明确努力方向，提出改进措施等。

这部分篇幅大、内容多，要特别注意层次分明、条理清楚。

公司里的年度总结怎么写呀

年关将近，又到了铺天盖地写总结的时候，为济世救人，笔者特将访遍名师学来的年终总结秘笈奉献出来，希望能给各位同仁以启迪。要点一：篇幅要够长辛辛苦苦干了一年，业绩如何，关键就看这“总结”的分量。如有字数限制还好，可以照“封顶值”去写。如果没有字数限制可就有点麻烦了，要留心打听一下其它同级单位的篇幅有多长，如此有了参照物，才可“弹无虚发”。否则闷头傻写半天，洋洋洒洒15页，殊不知人家写了20页，在气势上立马矮了一截，岂不是前功尽弃？要想做到篇幅长，除了下苦工夫狠写一通外，还有一个捷径可走——字大行稀。即把字号定位在“三号”以上，尽量拉大行间距，但不可太过，否则会给人一种“注水肉”的感觉。要点二：套话不可少如开头必是“时光荏苒，2004年很快就要过去了，回首过去的一年，内心不禁感慨万千……”结尾必是“新的一年意味着新的起点新的机遇新的挑战”、“决心再接再厉，更上一层楼”或是“一定努力打开一个工作新局面”。中间赘述业绩的段落中，不时要有“收到了很好的效果”、“受到了领导职工的好评和欢迎”、“迈上了一个新高度”、“又上了一个新台阶”等肯定性话语…… 所谓“总结”，不仅要总结优点，还要总结缺点，否则会给人一种华而不实的感觉，但只可轻描淡写一带而过。较为恰当的成绩优缺点篇幅比例是10:1，否则把自己批驳得一无是处，还能有饭碗吗？要点三：数据要直观如今是数字时代，故数据是多多益善，如“业务增长率”、“顾客投诉减少率”、“接待了多少来访者”、“节约了多少开支”、“义务加班多少次”、“平均每天接电话多少个”、“平均每年有多少天在外出差”、“累计写材料多少页”等等。但切记“数字是枯燥的”，应该把数据做成折线图、饼形图、条形图等种种直观、可视的图表。这样做的好处有三：第一，成绩一目了然，看着那高高耸立的圆柱、一啸冲天的曲线，相信自己也感到非常得意；第二，对比强烈，做图时拉一些对自己有利的历史数据、平均数据、行业数据来垫背，红花还得绿叶扶嘛！第三，纸面上，一个图表至少相当于千把字，你还用为字数太少而发愁吗？年度总结过去的一年是我负责包装工作的第___年，在领导的关心和同事的大力帮助下，本人顺利完成本年度工作，现作总结如下：

一、严于律己，遵守公司各项规章制度。不迟到、不早退，按时完成任务。

二、不断学习，力争高效完成工作任务。学习包装方面的专业知识，努力提高工作水平。

三、搞好团结，参与建设友爱和谐车间。和同事搞好团结，乐于助人，树立个人良好形象。

四、工作上的不足： …… 总的来说，……在今后的工作中，我将以……为主要目标，争取更出色地完成好各项任务。你自己再充实些事实就行了。加油！顺便看看工作总结的写法。工作总结的写法一般分三部分表述：

1、开头交待这份总结的时间，如“过去一年中”，以及简要的说明，如“在领导的关心和同事的大力帮助下，本人顺利完成本年度工作，现作总结如下”。

2、分点总结可分德（职业道德）、能（专业技能）、勤（出勤等）、绩（工作成绩）等各方面。还要加上工作上的不足。

3、今后打算写出对今后工作的展望。多数写发扬优点、克服不足之类的。