总结一章节的复习资料初二物理

[初二物理复习计划]（一）抓住课本，夯实基础. 先由学生看课本再现知识，再有针对性的选择习题，以点代面，突破学生的薄弱点，教材中的难点。完善学生物理知识结构，使前后知识联系起来，形成网络化，便于学生记忆...+阅读

声现象

1、声音的发生一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也就停止。声音是由物体的振动产生的，但并不是所有振动发出的声音都能被人耳听到。

2、声间的传播声音的传播需要介质，真空不能传声

（1）声音要靠一切气体，液体、固体作媒介传播出去，这些作为传播媒介的物质称为介质。登上月球的宇航员即使面对面交谈，也需要靠无线电，那就是因为月球上没有空气，真空不能传声

（2）声音在不同介质中传播速度不同，一般来说，固体>液体>空气声音在空气中传播速度大约是340 m/s

3、回声声音在传播过程中，遇到障碍物被反射回来人再次听到的声音叫回声区别回声与原声的条件：回声到达人的耳朵比原声晚0.1秒以上。因此声音必须被距离超过17m的障碍物反射回来，人才能听见回声。低于0.1秒时，则反射回来的声间只能使原声加强。利用回声可测海深或发声体距障碍物有多远。

4、乐音物体做规则振动时发出的声音叫乐音。乐音的三要素：音调、响度、音色声音的高低叫音调，它是由发声体振动频率决定的，频率越大，音调越高。声音的大小叫响度，响度跟发声体振动的振幅大小有关，还跟声源到人耳的距离远近有关。不同发声体所发出的声音的品质叫音色。用来分辨各种不同的声音。

5、噪声及来源从物理角度看，噪声是指发声体做无规则振动时发出的声音。从环保角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音，都属于噪声。

6、声间等级的划分人们用分贝来划分声音的等级，30dB—40dB是较理想的安静环境，超过50dB就会影响睡眠，70dB以上会干扰谈话，影响工作效率，长期生活在90dB以上的噪声环境中，会影响听力。

7、噪声减弱的途径可以在声源处（消声）、传播过程中（吸声）和人耳处（隔声）减弱

声音的传播需要物质。科学上把这样的物质叫做介质。

跟水波一样，声音也是以波的形式通过介质将声源的振动向外传播，这个波叫声波。

声音在气体中传播最慢，在固体中传播最快。在15℃的空气中，声音每秒传播340米，气温每升高1℃，每秒传播的距离约增加0.6米。

外耳包括耳廓，外耳道。中耳包括听小骨，鼓膜，鼓室，咽鼓管。内耳包括半规管，前庭，耳蜗。

声波-耳廓-外耳道-鼓膜-听小骨-耳蜗-听觉神经-大脑皮层听觉中枢

耳还有保持身体平衡的作用，因为内耳中有感受头部位置变动的感受器。

声音的高低叫做音调。

物体在1秒内振动的次数叫频率。频率的单位是赫兹，简称赫。物体振动越快，频率就越大。所以，音调跟发声体振动的频率有关，频率越大，音调越高；频率越小，音调越低。

大多数人能够听到得声音频率范围大约是20-20000赫。

我们把高于20000赫的声音叫做超声，低于20赫的声音叫做次声。

响度是人们主观上感觉到的声音强弱。

声音的响度与声源的振动幅度有关，跟人距离声源的远近有关。

在声学上，人们通常用分贝作为单位来计量声音的大小。分贝的符号为dB。

声音的第三个特征——音色。发声体的性质、形状、发声的方法等都能影响音色。

一、声音的产生与传播 1.物体是由物体振动产生的。振动停止发声就停止。 2.声音的传播需要介质，真空不能传声。 3.声速的大小与介质的种类和温度有关。 V固 > V液 > V气声音在15℃空气中的传播速度是340m/s合1224km/h。

二、我们怎样听到声音 1.外界传来的声音引起鼓膜振动，这种振动经听小骨及其他组织传给听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，人就听到了声音。

2.耳聋：分为神经性耳聋和传导性耳聋。前者不能治愈，后者可以治愈。 3.骨传导：声音经头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉。这种声音的传导方式叫做骨传导。 4.双耳效应

三、声音的特性 1.音调：音调与发声体振动的频率有关，振动频率越高，音调越高。可闻声：频率在20~20000Hz之间。次声：频率低于20Hz。超声：频率高于20000Hz。

长的空气柱产生低音，短的空气柱产生高音。 2.响度：指声音的强弱（大小）。声音的响度与物体的振幅有关，振幅越大，产生的响度越大。 3.音色：与发声体的材料结构有关。人们根据音色能辨别乐器或区分人。

四、噪声的危害和控制 1.从物理学角度看，噪声是指发声体做无规则的振动发出的声音。从环境保护的角度看，噪声是指妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音。

2.人刚能听到的最微弱的声音（听觉下限）为0dB；为保护听力，应控制噪声不超过90dB；为保证工作和学习，应控制噪声不超过70dB；为保证休息和睡眠，应控制噪声不超过50dB。 3.减弱噪声的方法：在声源处减弱噪声、在传播过程中减弱噪声、在人耳处减弱噪声。

五、声的利用 1.声可传递信息的例子：a.用声呐技术探测海底的深度。 b.判断雷声有多远。

c.医生用超声波检查身体。回声定位――蝙蝠在飞行时会发出超声波，这些声波碰到墙壁或昆虫时会反射回来，根据回声到来的方位和时间，蝙蝠可以确定目标的位置和距离. 2.声可传递能量的例子： a.工人用超声波清洗钟表等精细的机械。 b.外科医生用超声波把结石击成细小的粉末。