大学生活的总结与规划

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大学生活的总结与规划

离开师兄师姐的怀抱已经将近有一年的时间了。这一年里面我做了很多很多不太一样的事情。最近参加了两次师兄师姐的毕业照，陪同他们一起度过大学生活的最后时光，也帮忙制作了学院《下一站，爱》毕业生晚会的主线动画；这些都让我觉得，自己的大学生活好像也快要完了。这些念头每当出现在我的脑海里面，总是会有一些伤感。工作：回忆我的大学生活，虽然没做过什么大官，但是我接手的工作却非常多。大一就进入了学院新闻中心采写部当一名记者和社科部通讯员，采访报道学院里面发生的事情，关注校园和学院的最新情报，编发学院的通知和文件，与院内表现突出的同学、资深老师进行深入访谈然后写上几千字的访谈稿。大二顺利“晋升”为新闻中心三个编辑之一，当过学院14支暑期实践队伍的总编和新闻负责人。

每天晚上更是在文字堆里纠结上几个小时，承受着各方面的压力。在社会工作协会也混了个秘书部副部，负责一些会员的管理。随后有幸在接近200名的同学当中，通过两轮考试“脱颖而出”，当了与本专业毫无相关性的学校首批学生网管。后来加入了院毽球队，在第五届学校体育节中为学院在校争取了22个学院里面第六名的荣誉。大三加入了广州大学魔术社，当了信息网络部副部，负责一些视频、海报、传单的设计和制作。后来加入了广大魔术社表演队成为队长，成为主力成员之一，随后成为了广大魔术社手法班的导师。除了主业之外，我的副业也是如火如荼。在大一还没有加入社工协会的时候，我已经为协会作出了不少贡献。在某顼昭师兄的诱导之下，为协会制作了调查工作的小组成员工作证、社工协会的会旗会徽，制作了协会的阶段性视频和年度总结视频。

帮助过学院挑战杯的队伍制作成果展示视频。很荣幸得拿到了首届会员日会员权益标志设计的第二名。在社会实践方面，也做过派传单、引导员的兼职，后来跟广州经博文化公司有过一个暑期的合作，担任该公司一个旗下教育网的网络编辑助理。学习：学习我觉得更重要的是能力的提高，如果实际工作的绩效没有提高，学习的成效自然为零。能力包括知识（Knowledge）、技术（Technique）和经验（Experience）。因为能力基本上是通过工作得来的，但学习与工作要有一个比较明确的划分，所以下面我简单说说我除了工作之外自己对各领域的一些研究。因为自己比较热衷于多媒体制作，计算机软件方面的东西，在大一至大二期间，曾经“闭门”研究Flash8.0、Audition2.0、PhotoshopCS3、Premiere等软件并且做出了很多作品。

例如用Flash就制作过一些简单的动画和小游戏，利用Auditon学习一些录音的处理。利用photoshop为同学、朋友做一些 CD封面的设计、公益广告、科幻图片、QQ表情、新闻等形式的作品。有一段时间研究过中国象棋，买了一些棋谱的书，对一些经典布局、残局和实战对局进行研究，大大提升了中国象棋的功力。（因为经常被投诉本博客已经变成魔术博客，因此魔术部分略）。自己学完了基本日常手语100句。生活：我的大学生活没什么好抱怨的了。做过天天按时上课的好学生，也逃过不少课；试过日以继夜的躲在宿舍里工作，也有过每天傍晚与朋友自行车环游大学城的快乐片段。看过中心湖的泛泛湖水，也记得林荫校道上的树影、斑驳和摇曳。有朋友、有知心。有追过人，也被人追过。

目前魔术方面已经上了轨道，在校内外的人际网络也越来越大，自己的知名度提升得很快。现在还有个可爱的会烧饭的女朋友，太完美了。如果大学生活在此刻结束，我唯一的遗憾是，四级还没过。一些计划：在大三毕业之前，尽早过四级考试；继续接手一些魔术表演和培训方面的工作，但同时尽量减少消耗在魔术上的时间。在这个暑假我将会跟XX培训机构进行合作，同时做好本专业的实践，跟朋友一起考驾驶证。大四我将会自己出版一到两本书，在报纸、杂志上刊登一些文章，利用网络和面谈认识更多社会上的朋友，做好更多的兼职工作，方向大概是，网络传播、网络编辑、宣传的策划这一类的。同时也利用自己的能力开展一些副业。争取在大四之内，每个月收入能够最少达到1500元以上。

在毕业后，我会尝试做自己一直都很向往的自由职业者，以宿舍作为工作室保持一年内有动态稳定的收入，起码自己可以养活自己。毕业之后一年内有一份固定的有一定薪酬但是不会太繁忙的职业，同时继续开展一些副业。五年内可能会考虑成立一间属于自己的公司。当然，计划归计划，还是要看机遇，目前我觉得自己的机遇还是很多的。如果每天有48小时就好了。

大学论文

参考：大一心得体会

（一）情感生活在大学已生活了快一年的时间了，此时的我仍不知何去何从，对前途一片茫然…… 曾有段时间，我感到孤独、郁闷。我觉得大学里的同学不如高中同学了解我、理解我。他们往往会因为缺乏对我的理解而无意中伤害了我。他们似乎只看到表面的我，忽略了我的内心感受。每当出现这种情况，我就会特别的想念我的那些高中同学。所以有时我会变得很沉默。当然，以我的一贯作风，他们是不会察觉出我的不对劲。由于我的自我调节能力不错，即使有多不愉快的饿事，经过我暂时的“自我封闭”，一个人“胡思乱想”或者阅读类似于“小故事大智慧”这样的书，渐渐地，我就会雨过天晴的了，重回到活泼开朗的我！在这里，我越来越了解我自己了，我发现我特别地在乎别人对我的看法，我似乎活在别人的言语中。比如我会因为别人的一句无心的话而独自伤悲许久。就拿我其中的一位宿友来说吧，她性格直爽，说话似乎不会考虑别人的感受的，一遇到不合她个人心意的事，她就会大发雷霆（这个词语也许有点夸张），也许她这种性格在别人看来是没什么的，但相对我来说就不同了，说我好我便开心，说我不好我就难受，我似乎完全活在她的言语中，我好辛苦！我多么想从中解脱出来！当然，我知道如果我想改善我的这种生活环境，首先我必须改变自己，因为你不可能去改变别人。有句话说，“既来之，则安之。”你无法改变环境，就试着改变自己吧！我必须认真地想一想，什么才是我真正需要的，我必须正确的评估自己，我总不能永远活在别人的言语中吧——人有失言，马有失蹄。

（二）学习生活上中学时，老师会一次一次重复每一课的关键内容，但进了大学以后，老师只会当引路人的角色，学生必须自主地学习、探索和实践，自学能力也必须在大学期间开始培养，许多同学（包括我）总是抱怨老师教得不好，懂得不多，学校的课程安排不合理。其实我们抱怨老师教得不好，是因为我们的学习方法、学习态度还是停留在中学阶段，而在大学，我们以往的学习方法已经不再适用了，我们不应该再跟在老师的身后亦步亦趋，而应主动赶在老师前面。例如，大学老师（比如郑建仁老师）在一课时里通常要涵盖课本中几十页的内容，仅仅通过课堂听讲是无法把知识学通、学透的，因此，我会在上课之前，把将要学到的课程浏览一遍，但有时我也会因为懒而跟不上老师的步伐，到后来我的“下场”可想而知。《大学生》上面说到，好的学习方法应当是在老师讲课之前就把课本中的相关问题琢磨清楚，然后在课堂上对照老师的课件弥补自己在理解和认识上的不足。话虽然这样说，的确有道理。课前预习这个道理相信每个读书的同学（特别是好学者）都明白，但我觉得如果一个学生的自觉能力不高，再高明的道理就是没有的，因此，我渐渐地体会到最好的学习方法应是提高自觉能力。中学生在学习知识时更多的追“记住”知识，而大学生就应当要自己“理解”知识并善于提出问题，对每一个知识点，都应当多问几个“为什么”。在学习知识和解决问题时，不要总是死守一种思维模式，不要让自己成为课本或经验的奴隶。大学生也应充分利用图书馆和互联网，培养独立学习和研究的本领。除了老师规定的课程以外，一定要学会查找书籍和文献。这是《大学生》上说的话，是硬道理。说到这里，我有些话必须要说了，马克思说，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的必要条件。来进大学之前，我是下定决心要把图书馆作为我在大学里的其中一个“家”的，但来了这里之后，这里的图书馆令我大失所望，根本查不到我专业的相应书籍和文献。多媒体也是，网速很慢，甚至有时上不了网。请问，在这样的环境下，同学们还能如心地学习吗？所以，我必须重复一遍，再好的道理，也应具体问题具体分析的！

（三）结尾大学生活，丰富多彩，提供了我们更大的平台去发挥你的个人魅力，让我们一起忽略不称心的事，积极迎接明天的挑战吧！因为，我相信明天会更好——不要为昨天而伤悲，不要为明天而担忧，好好把握今天吧！

一篇我的大学生活畅想二千字

大学对每个人来说都是美好的，崭新的，充满幻想的。不管你是大学生，或者曾经是大学生；还是，你因为某些原因，或者阴差阳错不能上大学。那么就让我们开始去畅想我们的大学生活，或许是为了谋略未来，让自己在以后的人生道路上走得更好；或许是为了回忆，为了思考，审视自己大学时的梦想是否实现；或许为了追，追过去没实现的梦想，或者是追等待着我们去实现的梦想。但不管怎样，我们还有追，还有畅想，还有未来。让我们从现在开始行动....... 其实，面对生活我们都可以做强者，只是看你是否愿意付出，是否愿意抓住自己的梦想永不服输；永不放弃；永不言败。我们都应该不顾一切，不怕一切的困难险阻去追自己的理想，排除一切多余的废话和理由，把它当作自己的使命，当作自己一生的事业，当作自己生活的基础，也是最高信仰。

学习，是每个人一生必须做的事，而且要永不停止地，不间断地去认真完成。一个人的成功并不是天生的，也不总是依靠所谓的“运气”，而是他爱好学习，能够让自己通过长期的学习形成一种能力和一种学习的欲望。如果你认为你不爱学习，那么这并不是一种缺少，而是一种习惯，一种通过长期生活实践而形成的习惯。是你总在为你的不爱学习而找理由，是你总对自己说一些废话，是你对自己不自信；既然你能形成不爱学习的习惯，相信你也能把爱学习形成一种习惯，因为学习比不学习更有吸引力，更能占据你的心扉。要相信梦想是有魔力的，就好像毒酒，让你难以自拔，难以控制，甚至能让你疯狂，让对它形成一种依赖，也能让你从它身上吸收无限的能量，这是它的特点，独一无二的。

不管怎样，人是不能没有理想的，如果没有理想，那么就想断线的风筝，毫无方向；永无目标，这是做人最大的失败和悲哀。当然，不断审视自己的理想，在实践中提高自己、认识自己、升华自己也是保证理想能够实现的过程。从现在开始畅想自己的大学梦，不有因为好像认为自己与大学真正的生活无缘就放弃自己。大学只是一种形式，一个平台，通往成功的路远远不只一条，也不可能是唯一的。最重要的是，你必须记住，畅想并不是幻想或不切实际的想像。畅想是一种没有限制的思想放飞，是必须为之付出努力，必须为之承担责任的一种追或追寻。少年儿童是祖国的花朵，是国家的小主人，是二十一世纪祖国建设的主力军。二十一世纪，我们的两个文明建设将达到很高的水平，特别是科学技术的发展更是快得难以想象。

因此，少年儿童必须勤奋学习，掌握先进的科学知识，才能在未来世纪的社会主义建设中做出更大的贡献。要学好文化科学知识，就必须具有刻苦顽强的学习精神。学习是一种艰苦的劳动，不下苦功是学不好的。在我们历史上流传着很多古人苦学的故事，如凿壁借光、悬梁刺骨等，那种苦学精神是很可贵的。今天，科学技术高度发达，人们不用去机械模仿古人，也要去搞凿壁借光之类，但是，古人苦学的精神是永远值得我们学习的。马克思说：“在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦沿着崎岖山路攀登的人，才有希望达到光辉的顶点。”因此，我们要特别提倡坚韧不拔和百折不回的学习精神。要学好文化科学知识，还必须珍惜时间。一天24小时，对每个人都是公平的，但由于人们对待时间的态度不同，结果却不一样。

只有那些珍惜时间，善于运用时间的人，才能比别人学到更多的知识，做出比别人更大的贡献。著名的数学家华罗庚就是一位一分一秒的时间都不放过的人。有一次他重病躺在床上，床头放着氧气袋，输气管正插在鼻孔里输氧，可是，他双手却捧着一本很厚的英文版数学专著，正在那里坚持攻读。同志们劝他休息，他却说：“没什么，抓点时间看书，不抓就没有时间。”少年儿童正处在长身体、长知识的时期，只有抓紧分分秒秒的时间，学到更多文化科学知识，长大才能为四化做出更大的贡献。要学好文化科学知识，还必须有刻苦自学的精神。一个人如果只靠在学校学习，学到的文化科学知识总是有限的。他必须学会自学，具备自学能力，才能成为知识的主人。古今中外，不少著名的科学家，就是靠自学成才的。

尤其是当代，科学技术正在猛讯地发展，知识更新的周期越来越短，大量的新的科学知识不断总结出来，如果没有自学能力，怎么能掌握这些新的科学知识呢？有句谚语说：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”这句话说得相当好。确实，时间就是生命，就是金钱。而你不好好珍惜时间，想要用金钱去买时间，则永远不会给你买到，因为时间如水流一样，一去不回头。在日常生活中，有些人可以说不把时间当一回事，每天一回到学校不是买东西吃就是到处玩，把很好的一节早读课白白地给浪费掉了。这些人，难道你们就不知道时间的珍贵吗？反而有一些人是十分珍惜时间的，例如：有人利用午休时间努力学习，有人利用课余时间学习等等的事例都可以说明他们爱惜时间。

古时侯，曾经有一位先人用了这样一句话教育自己的子孙：“好书不好读，好书不好读。”它的意思告诉我们，一个人，在年轻体盛，耳聪目明，思维敏捷，记忆力特别强的黄金时代，正是读书学习...