科学发展观活动总结

[林业站2012半年工作总结]2012年上半年的工作已基本结束，南坪林业站在市林业局和乡党委政府的正确领导下，在工作中，树立以人为本，全面协调可持续发展观，实施科教兴林和依法治林，坚持服务于林业改革、发展和...+阅读

3、创新管理。①进一步解放思想，积极推进体制创新。近年来由于学校的迅速发展，班级不断增多，在管理上存在着“班多、面大、事杂”、管理不到位的问题，面对这些问题，如何解决，张素琴校长及领导班子成员，学习实践科学发展观并结合学校实际，对学校管理进行大胆改革，由薛青副校长、张强副校长、工会主席曾国伟三人分别承包高

一、高

二、高三年级组，并为他们分别配备一名德育主任或副主任、一名教务主任或副主任，组成年级组领导班子，以此加强学校年级组管理。

并给予承包者一定的自主权，同时各年级组之间进行评比、竞争，相互促进，共同提高。②师资队伍建设。学校要发展而关键是师资队伍建设，特别是对青年教师的培养，为此学校领导走进课堂，指导青年教师教学，积极鼓励青年教师参加讲课比赛，给青年教师一个学习、展示各种教学技能的舞台。并举办 “深入落实科学发展观，促进青年教师成长”专题讲座，邀请我校两位特级教师髙葆金和王新敞老师分别做了题为《青年教师心理健康知识》和《努力做一位好老师》的讲座。

帮助青年教师掌握最新的教育理念，站在学科教学的前沿，促进青年教师教育教学能力的全面、协调和可持续发展。③集体备课活动常抓不懈。学校把开展深入学习实践科学发展观活动与加强教育教学工作相结合，努力提高教育教学质量。坚持开展公开课、实验课、示范观摩课等教育教学活动，特别是重点抓集体备课活动，在排课时，为每个备课组预留半天时间，用于集体备课，各备课组统一进度、统一备课，共同探讨教法，并分批在全校进行观摩，这些活动不断促进和提高教师队伍的整体素质，使教师的业务素质不断提高。

④构建新的激励机制。为提升全校师资水平，学校评选骨干教师，并制定骨干教师职责，上示范课等，极大的调动了广大教师教育教学的积极性。⑤开展大课间活动，为了提高广大师生的身体素质，保证体育锻炼时间，学校调整作息时间，实行45分钟大课间，并为每个班级购置体育器械，冬季则进行长跑锻炼，这些活动培养学生体育锻炼的习惯，增强了学生身体素质。⑥军民共建。

学校与69分队积极探索共建新形式，学校向部队基层官兵捐赠学习实践科学发展观的书籍及其它方面的图书，69分队的全体官兵还与校领导签订了帮助一名同学完成高中三年学业的协议，使共建活动充满生机和活力。

4、加强德育建设。①开展系列教育活动。利用国旗下讲话、板报比赛、主题班会、征文比赛等多种形式对学生进行学习实践科学发展观教育活动，使学生树立正确的人生观与价值观。

②积极推进“爱心助学”活动。在校党支部的指导下，校团委积极组织创立了“爱心基金会”，学校常设 “爱心捐款箱”，号召每位教师及学生进行献爱心活动，资助我校家境贫困的学生。③发挥业余党校阵地作用，我校迄今为止已成功举办了四期业余党校培训，第五期业余党校也已开学，我校利用业余党校这个平台，使同学们学习党的知识及科学发展观的思想，树立正确的政治信仰④各班级召开以学习实践科学发展观为主题的班会活动，并办了学习板报。

⑤开展建和谐社会、志愿服务行动。xx市第一高级中学团委以“践行科学发展观，共建共享和谐xx”为主题在业余党校学员中开展了志愿服务行动。学员们到敬老院积极帮助做好卫生清洁工作，帮助老人整理内务，陪老人聊天，大家还带去了自编自导的节目，受到他们的欢迎。活动在社区产生了极大的影响，深受社区群众的好评。

5、边学习、边整改、使活动取得实效。学校以“凝心聚力抓质量，千方百计促发展”这一工作主旋律，破解发展难题，结合学校实际制定了学习实践科学发展观四个课题：

（一）学校扩大以后应如何加强有效管理的问题、

（二）关于如何加强学生德育教育的有效性、

（三）关于青年教师的培养与提高问题、

（四）校园文化建设与素质教育。

学校领导及支部委员分到各教研组、备课组、退休教师组，分别指导各组的学习发展观活动，各组围绕调研课题及学习实际展开讨论，并提出许多问题及建议，对已经梳理出来的问题领导班子进行了认真研究，进行归类排队，分门别类提出整改意见。

如老师提出校园广播站放流行歌曲太多，应多放红色经典歌曲、表扬好人好事及时事政治方面的内容。学校领导听取老师意见，现已整改。

对教师提出应加强年级组管理等问题，学校领导进行管理创新，试行年级组承包制。对教师提出车辆停放难问题也已解决。另外教师提出关于学校解决缺少教师及代课教师编制问题，学校也已打报告给上级部门，要求尽快解决。学校在学习中，围绕教师提出的热点问题，边学边整改，并取得实效，得到广大教师的认可。

6、以多种形式开展学习发展观活动。①根据学校人多、教学任务紧这一实际情况，学校采取分层分类指导，以学校集中学习，备课组学习，自学三者结合，做到“两手抓、两不误、两促进”。

学校支委深入到各组，参加学习实践科学发展观活动。②围绕学习实践活动，我们充分利用学校宣传媒体进行了深入宣传，通过学校网站、校报、校园广播站、宣传橱窗、板报及时报道学习实践活动信息，从3月17日动员至今，在半个月的时间里，参加市局组织学习4次、本校集中学习4次、上报新闻18篇、制作简报5期、分组学习讨论十余次，各组除学习外，还在本组进行学习心得交流活动，优秀者在学校展出并上传校园网站，学校还开展心得交流大会，优秀教师代表在会上发言，进一步推动我校学习科学发展观活动。

②以现代技术手段、促科学发展观学习。为进一步推动学习科学发展观活动，我校在学校网站上，建立了“科学发展观”专栏，及时发布新闻信息、学习动态、学习资料等，指导教师及学生的学习，教师的学习心得体会也可发到网站供大家学习交流，而且也给社会及其它学校提供了一条学习的有效途径。也让社会了解我校学习发展观的动态。构建全校师生共议科学发展观，共谋学校科学发展的新平台。

三、主要经验和特点：

1、在校网站上，建立了“科学发展观专栏”,利用现代技术手段，推进科学发展观学习，其它学校和社会也可通过网站了解和学习科学发展观。

2、建立联系点制度，学校支委成员联系教研组，班主任联系班级学生；校领导联系退休教师支部，形成三条线，共同推进科学发展观活动。

3、利用业余党校这个平台，向广大学生宣传科学发展观。

培养学生正确的人生观及思想观。

4、以主题班会和征文等形式，在学生中广泛开展学习实践科学发展观活动。

5、以教研组、备课组为单位，学习实践科学发展观活动。学校支委深入到各组进行指导，各组开展多种学习形式，如进行读书笔记、心得体会交流，推选出优秀的作品，上传学校网站或展出。

四、工作中的问题及解决办法

1、存在问题：一是怎样进一步把学习科学发展观扎扎实实落在实处。

二是怎样结合学校实际，破解学校发展难题，解决教师提出的问题。

2、解决办法：一是学校领导及支委深入到各组参与并指导各组学习活动，倾听教师的意见，让教师为学校发展献计献策。并向所在学区单位征求意见和建议，对所提出的问题进行整改。二是明确主攻方向，突出重点目标。领导班子对已经梳理出来的问题进行了认真研究，对要集中整改的重点问题，进行归类排队，明确列出哪些是学习实践活动中可以立即解决的突出问题，哪些是依靠自身力量难以解决的问题，分门别类提出整改意见。

三是具体安排，明确时限。充分考虑问题的轻重缓急和难易程度，对需要解决的问题分近期、中期、远期作出具体安排。对于具备条件的马上进行了整改；对通过努力能够解决的，进行了限期整改；对受客观条件一时解决不了的，向教师说明原因。以上是我校在学习实践活动第一阶段开展的主要工作。第二阶段我校将把学习实际活动从思想层面深入到实践层面，按照“重在总结经验教训、重在明确发展思路”的要求，在学习调研的基础上找准问题，分析原因，明确方向，制定整改措施，把学习实践科学发展观活动推向深入。