认识反思提高 - 范文无忧网

[新课程数学教学反思]创新教学情境,坚持自主学习与合作学习相结合。自主学习与合作学习都是数学《新课程标准》大力倡导的学习方式。自主学习是自我导向、自我激励、自我监控的学习,合作学习是学...+阅读

一、思想认识：

科学发展观的提出，是理论创新的一个突出成果，体现了中央对发展内涵的深刻理解和科学把握，对发展思路、发展模式的不断探索和创新，对我们的教育教学工作和教学管理工作都具有非常重要的意义。按照科学发展观的要求，我们的教育就应该是公益的而不是功利的，要以学生为本，按照教育规律和学生身心健康发展的需要、科学统筹学生德智体美劳全面发展，而不是单纯满足家长的“望子成龙”要求；要对每一个学生负责，而不是单纯对少数成绩优秀的学生负责；要对学生的终生发展负责，而不是像“马路警察”只负责本年级、本学段的发展。

作为一名语文教师级及班主任，学习了科学发展观后，更要深化科学教育发展观的理论基础，坚持以人为本，做到统筹兼顾。要在教育教学中不断学习新的教育理念和好的教学方法，努力打造优质课堂，提高课堂效率，提高教学质量。不断进行理论学习，充实自己，提高理论水平。多学习教育教学管理的先进方法，使班级的教育教学管理更有效、更人性化、更科学。

二、学后反思：

要把科学发展观与教育教学实践结合起来，认真反思不足，积极对照，努力弥补差距，要有更加饱满的热情、更加敬业的态度、更加踏实的作风，把教育教学工作做得再深入一些、再细致一些、再贴近实际一些。

要自觉地用科学发展观指导各项工作，踏踏实实干好自己的本职工作，认认真真完成学校交给的任务。

三、努力提高：

努力提高自己的专业素养：作为一名教师，要通过充实专业知识，不断完善各项技能，不断进行更新理念，改进教学方法、教学行为和教学手段，提高自己的教育教学水平。认真学习《语文课程标》，将新的教学理念带进课堂。

努力提高学生的语文素质和语文能力：科学发展观的宗旨是以人为本，要提高学生的语文素质和语文能力，就要以学生为本。

在此基础上认真了解、分析学生学习语文的现状，查缺补漏，落实基础，强化基本技能训练，强化语文表达技能训练。针对学生实际情况，结合课文具体要求，力求使学生掌握规律，突破难点，提高语言表达能力。还要全面提高阅读能力，以提高现代文阅读能力为主（包括文言文）……吾将上下而求索。要提高这方面的能力，就要用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力。新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。

因此，以新的教学理念，新的教学模式努力提高学生的语文素质。

努力提高自己的管理水平：作为一名班主任，工作要突出重点，加强研究，要切中问题的本质，要有一双发现问题的眼睛，要有一对倾听学生建议的耳朵，大胆的管理好班级。要提高课堂教学效益，确保班级教育教学质量稳步上升，以促进学生的全面发展。还要为教师的专业发展创造条件，为学校的发展出谋划策。

作为一名教师及班主任，还要有创新能力。在教育教学实践中，创新思维、创新思路、创新方法。班级管理需要不断改革不断创新，要想把工作做出的出色点，就要在观念、思路、方法上不断创新，把学校的各种精神科学地贯彻下去，化解矛盾，把各项工作优质高效地完成，以更好地为学生服务，为班级服务，为学校服务。

总之，我们只有以科学发展观为指导，坚持对每个受教育者负责，对受教育的可持续发展负责，才是真正的对国家的前途命运负责，才能无愧于