金江完小2009年度工作总结

[金江完小二OO六年上学期工作总结]本学期，我校在镇中心学校的正确领导下，以“规范、创新、提升”为主题，以“内部管理、队伍建设、课程改革”为主线，致力于“做学生喜欢的老师，当社会敬佩的校长，办人民满意的教育”...+阅读

2009年，我校全体教职员工高举邓小平理论伟大旗帜，全面贯彻教育方针，深入学习实践科学发展观，全面贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》，努力实践“三个代表”重要思想，认真学习相关法律法规，依法执教，严格要求，严格管理，积极工作，大胆探索，勇于实践，一心一意抓质量提升，全心全意谋学校发展。在上级教育主管部门的正确领导下，经过全体教职员工的共同努力，圆满完成了期初制定的各项工作指标，取得了比较显著的成效，为农村基础教育事业发展作出了应有的奉献。2009年，金江完小被确认为省合格学校，荣获镇目标管理一等奖。现将一年来的工作情况总结如下：

一、以师德教育为根，以制度管理为本，加强学校队伍建设

（一）一个高效的领导班子是学校实力跃升的根本

1、我们学校有一支年青的领导班子，平均年龄31岁，具备青春的活力，饱满的热情，富有开拓创新、锐意进取的精神。忠诚于人民的教育事业，严于律己，奉公守法，为人师表。年内，潘向阳校长被评选为“普迹镇师德标兵”，并在暑期全镇教师大会上作典型发言。张运林主任被评选为“普迹镇师德先进个人”，陈峰主任被评选为“普迹镇优秀教师”。党员教师在深入学习实践科学发展观活动中表现良好。

2、行政人员分工明确，各负其责。学校领导班子成员每周召开好了工作例会，认真学习文件精神，沟通协调好条线工作，我们认为，“团结”是稳定的基础，“合作”是共赢的前提，“服务”是办学的宗旨。每位行政人员都承担了学科的教学任务，积极深入教师和学生。我们强调以转变作风、增强服务意识为重点，坚持求真务实的工作作风，坚持以人为本的工作原则，摆正自身位置，以身作则，率先垂范。

（二）一支素质过硬的教师队伍是学校发展的基础

1、建设一支良好的师资队伍，是优质办学的首要条件。

2009年，我校狠抓师德师风建设。动员学习阶段，学校成立了师德师风建设领导小组，结合学校实际制定了实施方案和评价方案、评价细则，召开了动员大会。之后，定期组织了学习活动，大家都积极主动地学习，做好了学习笔记。查摆问题阶段，通过自己摆、互相提、大家评，认真查找问题，深刻剖析根源，提出整改意见，每人形成了一份自我剖析材料。学校召开了家长会和教职工讨论会，发放了征询意见表和家长评价表，广泛征求意见和建议，找问题，溯根源，召开专题会议对家长评教情况进行深刻反思，提出了整改措施。整改提高阶段，提高了认识，得到了落实。同时，学校通过开展球赛、棋赛、卡拉OK等丰富多采的文娱活动，营造温馨、和谐的工作环境；开展了“三心三爱” 活动，倡导教师在家做个好儿女、好父母、好兄弟，在校做个好老师、好同事，在社区做个好公民；开展了“师爱在课堂闪光”活动，教师切实从关注生命成长的高度，上好每一堂课。我校师德调研报告《加强师德师风建设，构建新时期的师道尊严》获镇一等奖、浏阳市三等奖。点校周新安老师被评选为“普迹镇师德先进个人”。江波、刘红梅等七位老师在年度师德考核中被评定为优秀。

2、教师是学校的第一资本，是学校最丰富、最有潜力、最有生命力的资源。我们始终认为，只有教师的成长才能够促进学生的成长，只有教师发展才能促进学校的发展。教师的厚学养德至关重要。12月11日，学校组织全体教师参加了长沙市教科所主办长沙市实验小学承办的有效教学研讨暨校际交流活动。学校认真做好了教师的继续教育工作，重视专业送培，大力支持教师参加学习，鼓励教师进一步提升学历。本年度共有3位教师参加了继续教育培训。目前我校教师中有7人有本科学历。市级骨干教师充分发挥了专业引领的作用，通过开展师徒结对工作，定期听课、学习与汇报，促进了青年教师的迅速成长。同时，我们为青年教师搭建展示的平台。在课堂评优活动中，陈晓老师获得镇二等奖、浏阳市三等奖，江波老师获镇三等奖。在镇青年教师三笔字比赛中，陈晓老师获二等奖。在读书工程中，我校两篇读书心得被评为镇“十佳”读书心得，张运林老师被评为镇读书积极分子。