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党员创先争优总结材料

11月28日 编辑 fanwen51.com

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二、存在的主要问题和不足

根据与领导、同事们座谈和交流的情况,对照《共产党员先进性标准要求》、《党章》等,按照与时俱进的要求,联系单位和个人实际,通过深刻对照,我主要存在以下以下几方面的问题和不足:一是学习意识有待于进一步强化。对理论、专业知识学习存在应付思想,学习态度不够认真、缺乏自觉性,不愿挤出时间学,即使了坐不下来也深不进去,只限于一般性地读读文件、看看领导讲话,满足于学习了,不全面、不系统,缺乏对科学体系和精神实质的把握。

有时认为自己学的可以,满足于有一定的基础,因而放松和忽视了学习,致使学习被动应付,对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想深钻细研不够,特别是对“三个代表”的系统理论理解不深,联系实际不够。

二是政策理论、业务水平须进一步提高。虽然平时比较注重学习,集体组织的各项活动和学习都能积极参加,但学习的自觉性不高,钻不进去,学习的内容不系统、不全面,对很多新事物、新知识学习的不透,掌握的不够好。

有时只停留在学过、看过,学习不深不透,有时只记和本职工作有关的内容,其他知识学的少,真正弄懂的更少,特别是在理解和实践上都有一定的差距。理论联系实际的工作不够,理论和实际相脱节,没有从理论上去认识、去探讨在当前改革开放的新形势下所遇到的问题,使自己在考虑和安排工作时缺乏前瞻性,不是处于推着干就是忙于眼前的任务。

三是开拓创新意识不强。

缺乏开拓创新精神,争先意识不强,有时对自己要求不高,“创”和“争”的意识不够强烈,淡化了争创一流的意识。在思维方式上,有时习惯于凭经验考虑问题,习惯用老办法解决新问题,用老经验解决新矛盾,大胆探索的方式方法比较少。虽能熟练掌握本单位的工作,但是灵活性掌握的不够活。紧迫感、压力感和忧患意识不强,想问题、干工作、办事情循规蹈矩,按部就班,缺乏主动性和创造性。

工作中只是平平淡淡,领导怎么说就怎么办,只求完成本职工作,不出问题,被动地工作,超前意识不强。日常工作生活中,在保持和发挥先进性方面,对时时处处保持先进性这根“弦”绷得不够紧,有时不能从尽善尽美、时时处处争一流的标准上去把握。

四是工作作风不够扎实。虽然工作中取得了一定的成绩,但是工作上有时放不开,对工作缺乏大胆负责,敢于碰硬的勇气,风风火火抓落实的劲头还不足;有时比较散漫、松懈、不够严谨。

有时把自己混同于一般群众,降低了对自己的要求和标准,满足于过得去、差不多。埋头日常工作时间较多,深入基层开展调查研究时间较少。

五是工作积极性有待提高。为人民服务的意识还不够深刻,对衙门作风、特权思想的危害性有时认识不到位。工作受情绪的影响较大,感受到组织的温暖时,就会拼命干工作,自己愿望没有实现时就会懈怠工作。工作标准不高,存有畏难发愁的活思想,好办的就多办,难办的不愿多涉及。

六是存在好人主义,工作上不愿得罪人,也不愿批评人。平时与同志们谈心交流少,借口工作忙,忽略了与同志们的及时沟通,对同志关心照顾少。

上述问题的存在是表面的,但问题的实质是深层次的。从主观上讲,是思想上保持共产党员先进性这根弦绷得不紧,忘记了党的最高纲领和奋斗目标。从客观上讲,是存在着差不多就行的思想,不求有功,但求无过的思想在作怪。

一是对理论学习重要性和必要性的认识不足。只所以存在宗旨观念不牢,理论水平不高等问题,关键就在于有时把学习理论当作软任务,把业务工作作为硬指标,出现了理论学习与业务工作脱节的现象。理论学习之所以重视不够,主要是认为自己已经多次学习过马列主义、邓小平理论,掌握了一些基本原理,认为象我这样的办公室一般人员主要是执行上级指示,完成任务,自己日积月累掌握的那些基本观点已经够用了。

通过学习、认真反思,深刻认识到自己对理论的学习还很不够,只停留在书本上学习是远远不够的,更重要的是运用这些理论,解决好自己在思想和工作上所遇到实际问题。二是党的理想信念、宗旨观念不强。存有想当然,不在乎的思想,用朴素的感情代替党性觉悟,用一般的工作纪律、工作要求代替党的纪律。三是忽视了自我约束、自我监督,想问题办事情依赖于服从分配,完成了上级交办的任务,在积极主动、创造性地工作,强化自我约束、自我监督方面有所忽视。

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